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![去年的樹教案設計範文大綱]()
教學目標1．知識與能力目標：讀通課文，品味重點詞句。會入情入境地演讀課文。2．過程和方法目標：學會多元交流、多向對話。學會把課文讀薄、讀厚的方法。3．情感、態度、價值觀目標：體會小鳥與大樹間真摯的友情。使學生感悟到真......
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![《去年的樹》教案設計]()
一、教學目標：1、讀通課文，品味重點詞句，會入情入境地演讀課文。2、學會多元交流，多向對話。3、結合自己的生活經驗，談出自己在讀過童話後受到的啟發。二、教學重點：引導學生體會童話故事所揭示的道理，幫助學生進一步感受童......
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![課文去年的樹教案設計範文大綱]()
【教學目標】１、能查字典或聯繫上下文理解不明白的詞。２、能有感情地朗讀課文，按事情發展順序給課文分段，能讀懂本文。３、深刻明白要信守諾言這一道理。【教學流程】第一教時一、教時目標學會生字詞，能按事情發展順序給課文......
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![去年的樹教學設計大綱]()
《去年的樹》是一篇童話故事，故事的開頭是這樣寫的，下面是小編收集整理的去年的樹教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標:1、知識與能力目標:讀通課文，品味課文中的重點詞語，藉助對重點詞句的理解，有感情地朗讀課文。圍繞文字展開......
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![四年級上冊語文《去年的樹》教案設計]()
《去年的樹》這是一篇沉重的話題，保護森林人人有責，這是關乎千秋大業之事，連小鳥都看出人類的錯誤，何況人類自己。通過小鳥的視角，我們瞭解到了朋友之間的深情和承諾的重要性，也瞭解到人類的生活的需求和保護資源的矛盾，留給......
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![四年級語文《去年的樹》教案設計]()
《去年的樹》是一個既感人又感傷的故事。一隻鳥兒和一棵樹是好朋友。冬天，小鳥要到南方去過冬，和樹約好了春天回來唱歌給它聽，可是等小鳥回來，樹卻不在了。小鳥四處尋找，最後找到的只是一團燈火。鳥兒對着燈火唱起了歌，雖然......
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![《去年的樹》教案設計大綱]()
一、教學目標：1、讀通課文，品味重點詞句，會入情入境地演讀課文。2、學會多元交流，多向對話。3、結合自己的生活經驗，談出自己在讀過童話後受到的啟發。二、教學重點：引導學生體會童話故事所揭示的道理，幫助學生進一步感受童......
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![《去年的樹》的教學設計]()
設計意圖：這是一個優美動人的童話故事。在通俗易懂的語言中藴涵着信守諾言，珍惜友情，人與自然和諧發展等深厚的人文精神。文中那一個個人性化的角色，一定會感動孩子們純真、善良的心。本設計體現了以生為本，自主發展的教學......
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![去年的樹的優秀教學設計]()
【教學目標】１、知識與能力目標：讀通課文，品味重點詞句，會入情入境地演讀課文。２、過程和方法目標：學會多元交流、多向對話。３、情感、態度、價值觀目標：體會小鳥與大樹間真摯的友情。初步感悟到真正的友情是建立在誠信的基礎......
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![四年級語文《去年的樹》教案設計大綱]()
《去年的樹》是一個既感人又感傷的故事。一隻鳥兒和一棵樹是好朋友。冬天，小鳥要到南方去過冬，和樹約好了春天回來唱歌給它聽，可是等小鳥回來，樹卻不在了。小鳥四處尋找，最後找到的只是一團燈火。鳥兒對着燈火唱起了歌，雖然......
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![去年的樹教案設計範文]()
教學目標1．知識與能力目標：讀通課文，品味重點詞句。會入情入境地演讀課文。2．過程和方法目標：學會多元交流、多向對話。學會把課文讀薄、讀厚的方法。3．情感、態度、價值觀目標：體會小鳥與大樹間真摯的友情。使學生感悟到真......
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![《去年的樹》教學設計模板]()
《去年的樹》是義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊的一篇課文，這是一篇感人至深的童話故事，故事用樸實的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。下面是小編收集整理的去年的樹教學設計，歡迎閲讀參考！一、教學目標1.能夠熟......
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![課文《去年的樹》教案設計範文]()
【我的思考】這篇童話情深意濃，帶着些許傷感色彩，讚美了高尚的、令人蕩氣迴腸的友情。整篇童話的語言樸實無華，全文雖沒華麗的詞句，但字裏行間裏藴含着鳥兒對樹的真摯情誼。文章構思獨到，略去了鳥兒在尋找朋友過程中以及面......
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![去年的樹教學設計模板]()
《去年的樹》是義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊的一篇課文，這是一篇感人至深的童話故事，故事用樸實的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。下面是小編收集整理的去年的樹教學設計模板，歡迎閲讀參考！一、教學目標（1）知......
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![去年的樹教案設計]()
教學目標：1.讀通、讀懂課文，有感情朗讀課文。2.體會童話的語言美，意境美。3.體會小鳥與樹之間的真摯情誼，和小鳥信守承諾的品質。教學重點：讀悟文中的角色對話，體會童話角色心理。教學難點：能有感情地朗讀課文，懂得信守諾言，珍......
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![課文《去年的樹》教案設計範文大綱]()
【我的思考】這篇童話情深意濃，帶着些許傷感色彩，讚美了高尚的、令人蕩氣迴腸的友情。整篇童話的語言樸實無華，全文雖沒華麗的詞句，但字裏行間裏藴含着鳥兒對樹的真摯情誼。文章構思獨到，略去了鳥兒在尋找朋友過程中以及面......
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![去年的樹教學設計]()
《去年的樹》是一篇童話故事，故事的開頭是這樣寫的，下面是小編收集整理的去年的樹教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標:1、知識與能力目標:讀通課文，品味課文中的重點詞語，藉助對重點詞句的理解，有感情地朗讀課文。圍繞文字展開......
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![去年的樹教案設計大綱]()
教學目標：1.讀通、讀懂課文，有感情朗讀課文。2.體會童話的語言美，意境美。3.體會小鳥與樹之間的真摯情誼，和小鳥信守承諾的品質。教學重點：讀悟文中的角色對話，體會童話角色心理。教學難點：能有感情地朗讀課文，懂得信守諾言，珍......
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![去年的樹優秀教學設計]()
教學重點：瞭解故事內容，使學生感悟到真正的友情是建立在誠信的基礎上的。教學難點：幫助學生進一步感受擬人體童話在主人公的刻畫、故事情節安排及語言表達上的特點。教學過程：第一課時一、談話激趣、導入新課１．板書：樹提問：樹......
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![《去年的樹》創新教案設計]()
《去年的樹》創新教案設計【學習目標】1、認識1個生字。會寫4個生字。能正確讀寫剩下、伐木、煤油燈3個詞語。2、分角色朗讀課文。4、理解課文內容，懂得做人要信守諾言，珍惜朋友之間的情意。【教學重、難點】理解課文內......
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![部編版去年的樹教學設計]()
《去年的樹》是一個既感人又感傷的故事。一隻鳥兒和一棵樹是好朋友。冬天，小鳥要到南方去過冬，和樹約好了春天回來唱歌給它聽，可是等小鳥回來，樹卻不在了。小鳥四處尋找，最後找到的只是一團燈火。鳥兒對着燈火唱起了歌，雖然......
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![《去年的樹》教案設計範文大綱]()
設計意圖：這是一個優美動人的童話故事。在通俗易懂的語言中藴涵着“信守諾言，珍惜友情”，“人與自然和諧發展”等深厚的人文精神。文中那一個個人性化的角色，一定會感動孩子們純真、善良的心。本設計體現了“以生為本，自主......
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![課文去年的樹教案設計範文]()
【教學目標】１、能查字典或聯繫上下文理解不明白的詞。２、能有感情地朗讀課文，按事情發展順序給課文分段，能讀懂本文。３、深刻明白要信守諾言這一道理。【教學流程】第一教時一、教時目標學會生字詞，能按事情發展順序給課文......
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![《去年的樹》的教學設計大綱]()
設計意圖：這是一個優美動人的童話故事。在通俗易懂的語言中藴涵着信守諾言，珍惜友情，人與自然和諧發展等深厚的人文精神。文中那一個個人性化的角色，一定會感動孩子們純真、善良的心。本設計體現了以生為本，自主發展的教學......
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![《去年的樹》教案設計範文]()
設計意圖：這是一個優美動人的童話故事。在通俗易懂的語言中藴涵着“信守諾言，珍惜友情”，“人與自然和諧發展”等深厚的人文精神。文中那一個個人性化的角色，一定會感動孩子們純真、善良的心。本設計體現了“以生為本，自主......
