有關讀書日記範文集合六篇

忙碌而又充實的一天又過去了，今天我們都做了什麼了呢?不如趁現在好好寫一篇日記。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編收集整理的讀書日記6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀書日記 篇1

今年寒假媽媽給我買了一本《搗蛋鬼日記》，我讀後感概萬千。

《搗蛋鬼日記》是意大利三大兒童名著之一，它以輕鬆、快樂的筆調記述了主人公加尼諾·斯托帕尼在生活中的一些趣事，他的這些趣事往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚，卻不小心掉進河裏；他和同學打賭，卻釀成了一場車禍；興致勃勃表演魔術時，卻射傷了客人的眼睛；他玩釣魚遊戲，卻釣下了一個老人的牙齒……

我想這個聰明的孩子為什麼那麼討大人嫌呢？因為他有暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫……

我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈，家人卻坐視不理，然後，怒氣沖天的`加尼諾做出了一個重大的決定——離家出走！加尼諾獨自一個人坐火車，在火車上受到的委屈，他也忍着，我真為加尼諾的勇敢而欽佩，年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的小學生更加勇敢，讓我不免有一些慚愧。

讀了這本書，讓我領悟到孩子是沒有錯的，錯的是大人！

《搗蛋鬼日記》記錄了一個孩子成長過程中的快樂，委屈，反抗與懺悔。從表面來看，這僅僅是一部惡作劇大全，一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，但在我的眼裏，它揭示了家庭教育與學校教育存在的問題，從反面引導讀者的思考，啟發人們對孩子進行真正愛的教育。

在生活中，有些大人根本不知道什麼才是愛孩子，如果他們知道的話，就不會有這麼多可憐的孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷，就把他們給拋棄了，使孩子的自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎麼想的？反正，我希望大人們能給我們小孩一個温暖的家。

我想：如果我們的家庭和學校裏能夠多出幾個像搗蛋鬼一樣的孩子，那麼即使我們的生活不會變的更美好，它也會變得更真實；即使我們的心靈不會再擁有一個孩子似的純真，它也會跳動得更活潑。

感謝作者萬巴給大家展現了一篇篇充滿童真，趣味的日記。我確信，不管是大人還是小孩，不管是在火車上還是汽車上，只要閲讀了這本書，就會不由自主地笑出聲來，而這一切，來源於“搗蛋鬼”——加尼諾·斯托帕尼。

我希望以後大人們不要拋棄孩子，這一切都是有生命的，多聽聽孩子們的心聲。如果有機會，大家也可以去讀一讀這本引人發笑的——《搗蛋鬼日記》，你肯定會受益匪淺的！

讀書日記 篇2

這本書主要寫保姆狗，一隻純種德國臘腸狗，長着一張猶豫的老頭臉。他是帥仔的保姆狗。在體型上，他比帥仔小，但年齡卻比帥仔大。它具備腸狗的.一切優良品質—智慧·冷靜·堅韌。

帥仔是一隻純種柯利牧羊犬，高大彪悍，眼神卻異常温柔。帥仔太完美了，得到了很多愛，也招來很多嫉妒。在他身邊，總是危機四伏，險象環生，但它一直不知道，許多故事都是因他而發生的

因為，強烈的嫉妒使保姆狗喪失了理智，最終一步一步走向罪惡的深淵。最後保姆狗精心策劃車禍，想把帥仔除掉，沒想到車子來了一個急剎車，他臨死終於懺悔了，可已經晚了。

我讀了這本書，讓我知道了，我們不能失去性格中那些美好的東西，比如善良·寬容。我們不能因為嫉妒失去理智，去害別人。

讀書日記 篇3

我讀了這遍《笑貓日記》，我被笑貓感動了。笑貓居然為了自己心愛的虎皮貓，冒着生命危險，去採藍色的.兔耳朵草。在藍山那裏，危機四伏，有山蜘蛛、母老虎、公花豹、湖怪，它們都被笑貓感動了。（Inspirational quotes ）可惜啊可惜，笑貓下山的時候累了，睡了一覺。藍色的兔耳朵草被一羣饞嘴的兔子吃了。笑貓無功而返。笑貓天天把它去藍山的故事講給耳聾的虎皮貓聽。

這個故事感動了枯樹和鐵樹，枯樹發芽，鐵樹開花。虎皮貓最後也被感動了，虎皮貓的耳朵好了。

讀書日記 篇4

最近我看了一本書——《青蛙合唱團》，書的內容大致是這樣的：“在一個城市裏，笑貓的朋友青蛙團長帶着他的合唱團在這裏白天吃蟲晚上唱歌過着悠閒自得的'生活。可是好景不長，突然有一天，青蛙團長對笑貓説：”我的青蛙兄弟們都離奇的生病了，有的甚至死亡了！“説着他歎了口氣。笑貓説：”會不會是中毒了呀？“説到這兒你們肯定會想：這有毒物質是哪裏來的呢？經過調查，原來這些有毒物質都來自於工廠和機動車排放處的污染物，還有化學合成的農藥等。蟲子吃了這些含有有毒有害物質的莊稼，青蛙又吃了蟲子，導致了好多青蛙都生病了，形成了一個有毒的食物鏈。

由此，我想到：如果人吃了這樣的含有有毒有害物質的動植物，會怎麼樣呢？肯定也會損害健康吧，怪不得現在得各種疾病的人這麼多。我們要更加保護環境。比如多種綠色植物，少開汽車，讓工廠的排放達標，少用農藥等等。否則，今天受傷害的是青蛙，明天受傷害的就可能是人類了！

讀書日記 篇5

今年暑假，我讀了一本名叫搗蛋鬼日記的書，這本書非常搞笑。

主人公加尼諾常説自己很倒黴，讀完這本書之後，我覺得加尼諾的確很倒黴。這本書講了一個九歲男孩的搗蛋傳奇，比如説加尼諾發現，姑媽很愛窗台上的龍膽草，常和她聊天，希望它能早點長高。那天早上，加尼諾特意起得比姑媽還早。然後，他掏空花盆，把龍膽草綁到一根小木條上，讓木條的末端從花盆滲水孔中穿出，再將泥土填滿，把花盆放回原處。接着，他蹲到窗外，攥着小木條的一頭等候。連五分鐘都不到，貝蒂娜姑媽就打開了窗子，開始同龍膽草聊天。“哦，我親愛的，你好嗎？

哦，可憐的`，你有一片葉子斷了”他躲在窗台底下，一動也不動，而且不能笑出聲來。“你等於會兒，等一會兒，我去拿把剪刀”當她去拿剪刀時。“我那小木條上捅了一點。突然，姑媽叫了起來：”奧，天哪，你長高了。“就這樣，他每離開一次，加尼諾就把小木條往上捅幾下。直到花盆被捅翻，才恍然大悟，起身去拿棍子。加尼諾幹過許多快樂的事，這些事也讓他感到委屈。

如果想認識加尼諾這個搗蛋鬼，那你就跟我一起去閲讀這本書吧。

讀書日記 篇6

自從我看過《愛的教育》這本書以後，我有很多感觸。

《愛的教育》是意大利鼎鼎大名的大作家亞米契斯所著，它是一部日記體的小説，以一個三年級男孩安利柯的眼光，講述了從三年級十月份開學的第一天到第二年七月份在校內的所見、所聞和所感。

書中有這樣一則故事令我至今難以忘懷。安利柯是個是個善良、勇敢的男孩，他懂事、聽話、樂於助人。有一次，安利柯和母親拿着衣物和糧食去一座小廟裏接濟需要幫助的人，在那個狹小、陰暗的破廟裏，他看到了他的同學克洛西，原來克洛西和母親一直寄居在這裏，克洛西在學校裏經常因為家境的貧困、自身的殘疾被同學們嘲笑，但安利柯知道了克洛西的真實處境後，不但沒有奚落他，反而去向他討教有關學習的問題，他顧及到克洛西敏感的.心靈，讓克洛西保全了自尊。他們兩個也因此建立了友情。

這本書給我了很多啟示，它告訴了我們做人的道理，我們要愛護不幸的人，比我們弱小的人。我們不要嘲笑殘疾人、不要嫌棄那些因為生活所困而穿着寒酸的人。相反，我們更應該尊敬他們，他們為了生活而努力着，不曾放棄過，他們為這個社會付出過更多。所以，朋友們，請讓我們珍惜和善待身邊的每一個人吧！