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![我遊神童山作文]()
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我遊神童山作文，歡迎大家分享。同學們，你知道孔融讓......
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![音樂神童莫扎特]()
如果説貝多芬通過不懈的奮鬥而努力接近上帝的話，那麼莫扎特就是天使在人間。莫扎特出身於薩爾茲堡宮廷樂師家庭，很小就顯露出極高的音樂天賦，即興演奏和作曲都十分出色，六歲即創作了一首小步舞曲，並在歐洲旅行演出獲得成功......
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![少逸神童 （打一黨史人名）]()
謎題：少逸神童（打一黨史人名）謎底：劉少奇......
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![三年級語文上冊《神童的祕訣》教案大綱]()
教學1.學會本課的生字、新詞。2.理解詞語的意思,積累詞彙。3.初讀課文,瞭解內容。生字卡片。一導入新課1.板書課文題目。你知道“神童”指的是誰嗎?(陳毅。)2.説説你對陳毅的瞭解。3.老師:我們今天要學習的《“神童”......
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![《贈劉神童（六歲及第）》古詩 作者鄭谷 古詩贈劉神童（六歲及第）的原文詩意翻譯賞析]()
習讀在前生，僧談足可明。還家雖解喜，登第未知榮。時果曾沾賜，春闈不掛情。燈前猶惡睡，寤語讀書聲。......
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![神童的不幸開頭]()
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閲讀欣賞，更多精彩......
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![神童的不幸範例]()
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閲讀欣賞，更多精彩......
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![識字神童-陳熙]()
我的好朋友陳熙，他不僅是一位品格優良的少先隊員，還是班主任老師的小尖子。除了以上這幾點，他還是識字神童，他為什麼是識字神童呢？請聽我慢慢道來：記得有一次，我在草稿本上演算着“我的理想”時，寫到：刺探敵方情報對我軍大有用......
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![音樂神童莫扎特大綱]()
如果説貝多芬通過不懈的奮鬥而努力接近上帝的話，那麼莫扎特就是天使在人間。莫扎特出身於薩爾茲堡宮廷樂師家庭，很小就顯露出極高的音樂天賦，即興演奏和作曲都十分出色，六歲即創作了一首小步舞曲，並在歐洲旅行演出獲得成功......
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![神童的不幸]()
有個小孩叫方仲永，出生在一個農人家庭。他家裏祖祖輩輩都是種田人，沒有一個文化人。他長到5歲了，還從未見過紙墨筆硯是個什麼模樣。可是有一天，方仲永突然哭着向家裏人要紙墨筆硯，説想寫詩。他父親感到十分驚訝，馬上從鄰居......
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![讀《神童的不幸》有感作文950字示例]()
有個小孩叫方仲永，出生在一個農人家庭。他家裏祖祖輩輩都是種田人，沒有一個文化人。他長到5歲了，還從未見過紙墨筆硯是個什麼模樣。可是有一天，方仲永突然哭着向家裏人要紙墨筆硯，説想寫詩。他父親感到十分驚訝，馬上從鄰居......
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![饒州神童閲讀訓練及翻譯]()
【原文】饒州自元豐①末朱天錫以神童得官，俚俗②爭慕之。小兒不問如何，粗③能唸書，自五、六歲，即以次教之五經④，以竹籃坐之木杪⑤，絕其視聽。教者預為價，終一經，償錢若干，晝夜苦之。中間此科⑥久廢，政和後稍復，於是亦有偶中者。......
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![語文S版三年級上冊23課《“神童”的祕訣》教案]()
教學目標1、通過學習課文，懂得在學習上勤學好問才能取得好成績。2、學會本課的生字、新詞，瞭解陳毅小時候學習好的祕訣。3、有感情地朗讀課文，提高朗讀課文內容的才能。教學重難點1、有感情地朗讀課文。2、結合上下文理......
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![七歲舉神童，不同妹常人。 （打一宋朝人名）]()
謎題：七歲舉神童，不同妹常人。（打一宋朝人名）謎底：晏殊......
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![23課《“神童”的祕訣》教學設計（語文S版三年級上冊）]()
內容簡析本課講述了老一輩革命家陳毅小時候因專心看書，把米飯燒糊了的故事。故事揭示了“神童”的學習祕訣，告訴我們學習成績好主要是靠專心用功和好的學習方法。課文主要是通過人物的對話形式進行敍述，內容淺顯易懂。教......
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![《贈趙神童》古詩 作者李端 古詩贈趙神童的原文詩意翻譯賞析]()
聖朝殊漢令，才子少登科。每見先鳴早，常驚後進多。獨居方寂寞，相對覺蹉跎。不是通家舊，頻勞文舉過。......
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![滬教版：三上：“神童”的祕訣教學設計]()
教材分析《“神童”的祕訣》是小學語文版教材第五冊第六單元中的一篇課文。這篇課文講的是老一代革命家陳毅小時候認真讀書的事。揭示了陳毅學習好的“祕訣”，告訴我們要想學習成績好，更重要的是勤奮，還要有一個好的學習......
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![神童的不幸大綱]()
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閲讀欣賞，更多精彩......
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![語文S版《神童的祕訣》的教學反思]()
現在的教育力求授之以漁，而不是授之以魚——幫助學生掌握高效的學習方法，養成良好的學習習慣。作為教師，就要為學生創設學習的條件，保證學生有充足的學習時間，有效地進行學法指導，讓學生懷着愉快的心情經歷學習的全過程，感受......
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![“神童”沒有祕訣三年級作文示例]()
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的“神童”沒有祕訣三年級作文，歡迎大家分享。最......
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![經典寓言故事：神童的不幸]()
有個小孩叫方仲永，出生在一個農人家庭。他家裏祖祖輩輩都是種田人，沒有一個文化人。他長到5歲了，還從未見過紙墨筆硯是個什麼模樣。可是有一天，方仲永突然哭着向家裏人要紙墨筆硯，説想寫詩。他父親感到十分驚訝，馬上從鄰居......
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![《“神童”的祕訣》ppt課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-1015:47:49文件大小：1.92MB課件格式：ppt陳毅5歲半，就在一傢俬塾①讀書。他學習成績總是名列前茅，同學們都稱他“小神童”。一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火，一邊看書，因為......
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![神童們都是怎樣進入名校的呢？]()
謎題：神童們都是怎樣進入名校的呢？謎底：從大門進入的......
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![學生作文 教育神童]()
——為梅納公爵所作神王朱庇特有一個兒子，在認識到自己身系名門之後，有着神的心靈。童年本不應懂得愛情，但他卻對人一往深情，他讓人喜愛又愛着人，愛情和理智在他身上比常人都要早早地覺醒。遺憾的是，時間鼓動着輕柔的翅膀，過......
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![神童的不幸提綱]()
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面小編為大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，歡迎大家進行閲讀欣賞，更多精彩......
