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謎題：毛茸茸像羽毛，大風一吹到處飛。（打一植物）謎底：蒲公英......

也許渾濁的眼神帶不走內心的枯竭，讓最後一滴淚從深陷的眼窩滴落，流逝在迷惘的歲月。在北京的街頭，往往會見到一些天橋上的乞丐，大多都是五六十歲的老人，悽苦便成了亮麗中沉重的歎息。路人們來來往往，乞丐的眼神中流露出乞意......

走在上學的路上，在樓梯的過道里，我發現了一根羽毛，黑黑的，粗粗的，它是從哪兒來的呢？它會是老鷹的嗎？那隻老鷹，找不到回家的路了，迷失在城市的高樓間.....它會是大雁的嗎？那隻大雁，在和同伴遷徙的途中，被獵人的槍聲驚嚇，丟失在鋼筋......

教材簡析：《誰的羽毛》是小學語文二年級上冊的一篇童話。課文采用擬人的手法講述小烏龜撿到了一片漂亮的羽毛，並想把它交還給失主的故事。這篇童話富有兒童情趣，通俗易懂，貼近孩子的生活，有利於孩子的朗讀和理解。設計理念......

鳳凰的金羽毛這是一個晴朗的日子，一隻鳳凰在綠綠的草原上梳理着美麗的羽毛。在陽光的照耀下，它身上的金羽毛閃閃發光，就像金子一樣耀眼。一個放羊的小女孩，想拔掉鳳凰身上的金羽毛，給自己織一件美麗的`金毛衣。她使勁地拽......

小松鼠看到半塊西瓜皮，高興地説：“我能把它做成一隻西瓜船。”先豎起一根桅杆。再裝上紙做的帆。西瓜船做好了，小松鼠高高興興出海去。西瓜船航行了沒多久，天慢慢變陰，開始下起雨來。雨下得越來越大，風颳得越來越猛。紙做的......

【作品分析】：《一根羽毛也不能動》的故事內容緊張刺激、出人意料，讓讀者“回味無窮”。故事雖簡單，可寓意深遠，以“冠軍”為主線索，為了成為“冠軍”的鴨子和天鵝堅持不懈，連“一根羽毛也不能動”，直到狐狸的到來，讓他們同時......

羽毛男孩小學讀後感1十二歲男孩——羅伯特默默地在英國海邊撿拾着羽毛，他一定要縫製一件用火鳥羽毛做的衣裳，艾迪絲老太太才能找回歌聲……是真的嗎？他，父母離婚，在學校又被同學們起的綽號所嘲笑，在這麼惡劣的環境下，他又如......

《長有羽毛的肚臍眼》收錄了15個生動的外國民間故事。法國作家普託琳娜？蓋——帕拉在前言中説：“收錄在這本書中的故事對於我來説就像一粒粒石子，我把它們撒在路上，不是為了返回時能夠找到原來的路，而是為了走得更遠。因此......

作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班上學期語言故事教案《一根羽毛也不能動》，歡迎閲讀與收藏。活動目標：1.運用已有經驗......

我是一根弱小的羽毛，我小得不起眼，但有一件美麗的粉紅大衣。有一天，我被一陣風吹了起來，開始了一段奇怪而又可怕的歷險記。我被風吹到了一棵高大的樹上，我往下一望，不驚打了個寒顫。突然，我感到自己在急速下降，原來我被一隻大......

今天下午，老師帶着我們開展了一個與眾不同的遊戲——吹羽毛，大家都興高采烈的。首先，我們為甲、乙兩隊各選五名隊員，我們個個都想被選上。隊員選好了，這些隊員摩拳擦掌，躍躍欲試。他們有的高，有的矮，還有的不高也不矮，高的站在......

走在上學的路上，在樓梯的過道里，我發現了一根羽毛，黑黑的，粗粗的，它是從哪兒來的呢？它會是老鷹的嗎？那隻老鷹，找不到回家的'路了，迷失在城市的高樓間.....它會是大雁的嗎？那隻大雁，在和同伴遷徙的途中，被獵人的槍聲驚嚇，丟失在鋼......

傳説，孔雀的羽毛並不是百鳥中最美的，她漂亮的羽毛是從綠斑鳩那偷來的。原先，孔雀的羽毛並不是百鳥中最美的，綠斑鳩才漂亮呢：它有一個長長的`尾巴，這個尾巴呀，是由100種不同顏色的羽毛組成的，在陽光下一抖，就如同寶石般五色斑斕......

我對它仔細觀察了一下，發現它全身雪白，十分可愛，身上只有左右眼上有一片黑色的羽毛，身後有一小片棕色的羽毛，真像一個小補丁！只是他一直躲在他的籠子裏，不敢出來，怕我傷害它，每次我給它食物它都要先用頭撞一下，讓後趕緊往後退，十......

聰明的鳥兒珍惜羽毛，聰明的人兒珍惜時間。（朝鮮族）......

從前有個國王，他有三個兒子。老大和老二聰明伶俐，小兒子卻頭腦簡單，不愛説話，人們管他叫“缺心眼”。國王年紀大了，身體虛弱，想到身後之事，覺得難以確定究竟由哪個兒子來繼承王位。他把三個兒子找來對他們説：“你們誰帶回來的......

讀了英國妮奇·辛娜的《羽毛男孩》的書，使我受到了很大的啟發。書中的羽毛男孩指的是一個名叫蘿伯特·諾貝爾的小男孩，錯號羅大呆，他瘦瘦小小，學習很差，走到哪裏都會被人欺負，回到家裏也不訴苦，是個極品倒黴蛋。然而，就是這樣......

還沒有抓到鳥，就不要談論它的羽毛。（非洲）......

吹羽毛今天，陳老師帶我們玩了一個小遊戲------吹羽毛。首先上場的是幾個男生，一個人吧粉紅色的羽毛高高舉起，而其他幾個人則是各就各位準備開戰。只聽“裁判”一聲清脆的“開始！”拿羽毛的同學便把羽毛拋到空中。他剛一放......

在一個百無聊懶的下午，我隨手拿起《風中的羽毛》，本來不過想借此打發時間，結果卻讓我有了寫作的動力。故事裏的類容很豐富。比如説講了關於自然風景的、關於詩的、關於知識的和關於道理的等。其中我認為好的文章有：學會感......

我不知道從哪兒來，也不曾想到哪兒裏去，而我只想在空中漂浮，遊蕩世界，用我潔白的毛羽吹拂大地，用我那簡單的心，來親吻樹葉。我知道我很渺小，但我卻有着堅韌的精神。我不想有什麼高貴的'身份，仰慕的尊重，我只想用我的力量，去幫助......

教學目標：1、認識12個生字和1個多音字，讀準字音，會寫8個字。自主積累詞語。2、有感情地朗讀課文，做到適當停頓。3、大致瞭解課文內容，學習小烏龜撿到東西主動歸還失主的好品質。教學重點：認識12個生字和1個多音字，會寫8個字，......

你喜歡風鈴嗎?我很喜歡。我的房間裏掛滿了風鈴。透明的玻璃風鈴是叮零叮零的，那是星星眨眼睛的聲音。銀色鋼管風鈴是叮噹叮噹的，那是泉水吹泡泡的聲音。珍貴的貝殼風鈴嘩啦啦嘩啦啦，那是大海唱歌的聲音……這幾天早晨，我......

我不曾想過，這個世界是否真的會有天使。這個常用來比喻小孩和女子的代名詞，卻也常出現在我們的生活中。天使，應該是幸福的吧。我喜歡童話故事中的天使。喜歡她們可愛的臉龐；喜歡她們温暖的表情；喜歡她們潔白的翅膀；喜歡她們......