相關逸事的語文精選

最年輕的歲月被國人視為正直和廉潔的象徵的古羅馬政治家大加圖（公元前234--149），80歲時開始鑽研希臘語，這使他周圍的人大為不解。他們問他：“耄耋之年，怎麼還學習這麼難學的希臘語？”大加圖回答説，這是他所剩下的最年輕的歲月......

教學目標：1、理解作者思念亡妻的悽惻之情，體會健康的愛情觀。2、體會細節描寫的作用，品味作品樸實語言中流露的真情。教學重點：掌握對細節描寫手法的分析與運用教學時數：1課時教學過程：數一、導入：從《水滸傳》中魯達痛打“......

歲月如歌，聲聲點點滴滴。我們是路途疲倦的過客，一路追尋，不求雙全，不問歸期。不願辜負週末閒暇的時光，與釣魚小分隊一同在校外的小河，開始了不問歸期的垂釣。左岸婀娜嫵媚的柳條傍水搖曳，斑駁的樹影逃到我的身上，恍惚了我閒來......

一、教學目標;(一)知識目標1、瞭解方苞及桐城派2、掌握文中重點字詞，歸納積累一詞多義，疏通全文;3、領會課文人物描寫中側面烘托的手法;4、學習文章行文前後照應，互為映襯的寫法。(二)能力目標1、反覆朗讀課文，提高朗讀文......

《亡人逸事》教學反思之一一、增強目標意識，提升教學質量《亡人逸事》一文作者所選材料都是現實生活中發生的，但幾十年的夫妻生活，鍋碗瓢勺交響，瑣事多多，作者慧眼獨到，捕捉最能表現亡妻勤勞、淳樸，達到美的極致。據此，我把本......

教學目的：1、通過學習左光斗愛才若渴，堅貞不屈，一心為國的高風亮節，理解本文的思想意義。2、學習本文選擇典型事件和典型細節，刻劃人物性格的寫作方法。教學重點：選擇典型事件和典型細節來刻劃左光斗的性格。教學難點：句子中......

教學目標：1、瞭解傳主既剛勇忠貞又慈惠愛民的性格特徵和清正廉潔的情操。2、學習本文根據主旨的需要合理剪裁、精心安排結構的寫作技巧。3、認識文章讓事實和形象説話，在敍事中寄寓作者褒貶的史傳特點。教學重點：瞭解傳......

阿驢姓呂，又叫超級驢，還有個極酷的英文名叫SUPERDONKEY，簡稱S、D，與外星人E、T的名字不相上下，他的樣子也極類E、T，算得上可愛吧！阿驢極在乎各人形象，他的人生準則是“頭可斷，髮型不可亂”，這一點絕對可與死不免冠的子路相比。......

(一)通假字1.不嗛，輒奮擊。嗛(qiàn)，通慊，滿足，快意。2.椎釜鬲甕盎盈道上。椎，通槌，打，砸。3.太尉判狀，辭甚巽。巽，通遜，謙恭。4.出入岐周邠斄間。斄，通邰，今陝西武功。(二)詞類活用1.以刃刺酒翁、壞釀器。壞：使動用法，使&he......

教學目標1．鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2．自主、個性化閲讀鑑賞，初步實現多元解讀、創新閲讀。教學重點1.把握四個生活斷面的內容。2.品味“盯”、“跳”、“走”、“鑽”等動詞對刻畫人物性格的傳神作用。......

東坡為錢塘守時，民有訴扇肆①負債二萬者，逮至則曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也。”公令以扇二十來，就判字筆②隨意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出門，人竟以千錢取一扇，所持立盡。遂悉償所負。①肆：商店。②判字筆：判......

逸事是指世人不大知道的關於某人的事蹟，多指不見於正式記載的，這是小編為大家帶來的司馬光逸事文言文的翻譯，希望對大家有所幫助。原文：司馬光，字君實，陝州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛......

導語：下面是小編整理的高一語文《亡人逸事》練習題，歡迎同學們的練習，希望可以幫助同學們提高語文學學習成績和水平。1.給加粗字注音。相()媳婦機杼()糶()賣孤處()暝()目場()院2.下列各項中，有錯別字的一項是()A.偶然淋濕......

上學期間，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？下面是小編收集整理的《段太尉逸事狀》原文及譯文和賞析，僅供參考，大家一起來看看吧。段太......

在候車室等朋友來接我這來自北方的客人。五月的天氣還是有些熱的。手裏握着兩瓶礦泉水。一瓶沒有開封，是準備犒勞朋友的；還有一瓶是給自己的。在等待的時間裏，我一小口一小口啜地着礦泉水。五分鐘……十分鐘……眼瞅着礦......

《楊妃外傳》：開元中，禁中初重木芍藥，即今牡丹也。得數本紅紫，淺紅，通白者，上移植於興慶池東沉香亭前。會花方繁開，上乘照夜，白妃以步輦從。詔黎園弟子。李龜年手捧檀板，押眾樂前，將欲歌。上曰："賞名花對妃子焉用舊樂辭?"為遽命，......

《左忠毅公逸事》教學設計之一【教學設想】1、教學內容和重點：《左忠毅公逸事》是傳統名篇，是桐城派散文的代表作。學生對該文文字的閲讀理解難度並不大，因此不將對字詞句的理解作為課堂教學的重點。天下文章出桐城，桐城......

逸事拼音【注音】：yishi逸事解釋【意思】：世人不大知道的關於某人的事蹟，多指不見於正式記載的。逸事造句：1、然而，觀察證據、趣聞逸事以及一些研究使我們對有關打噴嚏的常識有了深一層次的瞭解。2、還有一些奇聞逸事從書......

段太尉逸事狀【唐】柳宗元太尉始為涇州刺史時，汾陽王以副元帥居蒲。王子晞為尚書，領行營節度使，寓軍邠州，縱士卒無賴。邠人偷嗜暴惡者，卒以貨竄名軍伍中，則肆志，吏不得問。日羣行丐取於市，不嗛，輒奮擊折人手足，椎釜鬲甕盎盈道上......

名人和凡人差別在什麼地方呢？名人用過的東西就是文物了，凡人用過的東西就是廢物；名人做一點錯事，寫起來叫名人逸事，凡人做了錯事，談起來就説他是犯傻；名人強詞奪理，叫做雄辯，凡人強詞奪理就是狡辯了；名人打扮得不修邊幅，叫做藝術......

《左忠毅公逸事》教學設計之一【教學設想】1、教學內容和重點：《左忠毅公逸事》是傳統名篇，是桐城派散文的代表作。學生對該文文字的閲讀理解難度並不大，因此不將對字詞句的理解作為課堂教學的重點。天下文章出桐城，桐城......

《段太尉逸事狀》這篇課文帶給同學們什麼樣的啟示呢？下面小編為大家整理了高一語文同步檢測試題之《段太尉逸事狀》，希望能幫到大家！同步閲讀(一)1.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是A.縱士卒無賴無賴：橫暴不守......

設計説明：《亡人逸事》是“悼亡文學”中的一篇佳作。作者悼念亡妻，從對真實的生活細節的回憶着筆，融寫人、記事、抒情於一爐，樸實的筆調中飽含對亡妻的深情。學習本課，重在讓學生通過傳神的細節描寫認識人物，體會字裏行間的......

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敍文，記敍文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那麼應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的“魚人”逸事-六年級-記敍......

【學習目標】1、掌握文言知識。2、分析人物形象，體會段太尉的思想性格特點。【學習重點】1、掌握文言知識。2、分析人物形象，體會段太尉的思想性格特點。【學習難點】分析人物形象，體會段太尉的思想性格特點。【學習過程......