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![2017新人教版《各具特色的民居》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-1314:50:21文件大小：298.00KB課件格式：ppt教學目標一、知識目標：1、學習並積累“清風徐來、和睦相處、勤儉持家”等詞語。2、有感情朗讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點3、學習抓......
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![小學六年級下冊課文《8.各具特色的民居》]()
藏戲雖然簡樸，卻有着不可抗拒的藝術魅力。和多姿多彩的戲劇藝術一樣，許多地方的民居也是特色鮮明。默讀下面的課文，説説客家民居、傣家竹樓各有什麼特點，課文運用了哪些方法來説明這些特點的。8.各具特色的民居客家民居在......
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![六年級《各具特色的民居》教案]()
導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理收集的六年級《......
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![人教版六年級下《各具特色的民居》教學實錄]()
《各具特色的民居》教學實錄一、課前談話師：六(4)班的同學和我合作已經不是第一次了，可以説我們已經是老朋友了，首先王老師給大家帶來一份小小的禮物，那就是一段介紹各地民居的視頻。生看各地民居的視頻師：剛才隨着視頻，我......
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![六年級語文各具特色民居説課稿]()
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的六年級語文各具特色民居説課稿，歡迎大家分享。一......
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![六年級下冊《各具特色的民居》教學設計]()
教學目標1、學習並積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2.有感情朗讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點。3.學習抓住事物特點進行敍述的説明方法教學重點了解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數字、打比方、舉例子的......
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![六年級語文《各具特色的民居》課件]()
民居是建築中最早出現的類型，是中國建築史上對民間居住建築物的習慣稱呼，作為住房的民居在人們的日常生活建築中佔有極為重要的位置。下面是小編收集整理的六年級語文《各具特色的民居》課件，希望對您有所幫助！學習目標：1．......
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![六年級語文下冊《各具特色的民居》教學反思]()
篇1：《各具特色的民居》教學反思《各具特色的民居》這篇閲讀課文是寫我國地方民居的説明文，介紹了各具特色的客家民居和傣家竹樓。學習這課一是讓學生了解客家民居和傣家竹樓的特色及民風民俗，激發起對民俗文化探究的興......
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![六年級下《各具特色的民居》優秀教學案例]()
《各具特色的民居》優秀教學案例教學目標1.讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別緻美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺”等詞語。2.默讀課文，瞭解客家民居、......
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![《各具特色的民居》讀後感]()
《各具特色的民居》這篇課文講述了傣家竹樓和客家民居各自的特色，展現了中華傳統文化的異彩紛呈。客家民居是客家人為了防備盜匪騷擾和當地人的排擠而建築的，穩固而耐用，佈局均勻，宏偉壯觀。令我驚奇的是：客家民居經歷了百......
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![六年級《各具特色的民居》教案大綱]()
導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理收集的六年級《......
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![六年級下冊第8課《各具特色的民居》教學設計]()
《各具特色的民居》教學設計1學習目標：1、讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別緻美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺”等詞語。2、默讀課文，瞭解客家民居、......
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![六年級下冊《各具特色的民居》教學實錄]()
學習目標1.要求學生有感情朗讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點。2.學習抓住事物特點進行敍述的説明方法。3.學習並積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語，提高詞語量。教學準備關於各地民居的課件。課時安排1課時教學......
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![《各具特色的民居》教學反思範文]()
《各具特色的民居》教學反思一在教學《各具特色的民居》一課後，回顧課堂教學，我發現不少問題：一、忽視了對朗讀內容的設置與指導。朗讀是最經常、最重要的閲讀訓練，也是理解課文內容、體會思想感情、培養語感的基本途徑。......
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![六年級語文《各具特色的民居》同步練習]()
語文習題具有多種功能，這些功能體現在語文教學的各個不同環節。下面是小編為大家蒐集的六年級語文《各具特色的民居》同步練習，希望對大家的學習成績提高有所幫助!一、看拼音，寫詞語。qípādàofěijīngshòukùrèbi......
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![小學六年級語文下冊各具特色的民居教案]()
一、教材解讀中國民居具有古老而獨特的魅力，是中華文明的寶貴遺產，體現了民族的智慧和深厚的文化底藴。這篇課文是寫我國地方民居的説明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。客家民居客家民居是中國南方山區的建築奇......
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![五年級語文下冊《各具特色的民居》教案魯教版]()
導讀：近五六年來，世界上有30多個國家和地區數以千計的專家、學者慕名前往閩西永定縣，參觀考察被稱讚為“中國古建築奇葩”的閩西土樓。聯合國教科文組織顧問史蒂漢斯·安德烈先生參觀了土樓後讚美道：“這是世界上獨一無二......
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![六年級下冊《各具特色的民居》教學反思]()
【教學反思一】教學完成後，我思考自己的教學，有得有失。得：充分讓學生在動中學習，以自己的方式解讀課文。我以表格的方式教學，這就要求每個學生上課必須有所活動，必須根據課文完成表格。這樣的教學讓學生的活動一目瞭然，讓我......
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![各具特色的民居]()
各具特色的民居佚名客家民居在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中,點綴着數以千計的圓形圍屋或土樓,這就是被譽為世界民居奇葩的客家民居。客家人是古代從中原繁盛的地區遷到南方的，他們的居住地大多在偏僻，邊遠的山區，為了防備......
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![六年級課文《各具特色的民居》同步練習]()
《各具特色的民居》同步練習【字詞薈萃】1、給下列漢字加上偏旁，組成新字，再組詞。()()()闢扁感()()()2、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。數以千計(shùshǔ)處事(chǔchù)空地(kōnɡkònɡ)3、把詞語補充完整。()擁......
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![《各具特色的民居》教學設計及反思]()
教學目標⒈知識與能力⑴讀讀記記“和睦、酷熱、蜂擁而至”等詞語。⑵默讀課文，瞭解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色。⑶學習課文準確的説明和生動形象的描述，積累語言，領悟表達方法。⑷學習對比閲讀的閲讀方法。⒉過程與方......
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![《各具特色的民居》的教學設計誰有？]()
《各具特色的民居》教學設計教學目標：1.學習並積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2.有感情朗讀課文，瞭解客家民居和傣家竹樓的特點。3.學習抓住事物特點進行敍述的説明方法.教學重點：瞭解客家民居及傣家竹樓的特點，進......
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![各具特色的民居九年級作文示例]()
藏族最具代表性的民居是碉房。碉房多為石木結構，外形端莊穩固，風格古樸粗獷；外牆向上收縮，依山而建者，內坡仍為垂直。碉房一般分兩層，以柱計算房間數。底層為牧畜圈和貯藏室，層高較低；二層為居住層，大間作堂屋、卧室、廚房、小......
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![各具特色的民居九年級作文]()
藏族最具代表性的民居是碉房。碉房多為石木結構，外形端莊穩固，風格古樸粗獷；外牆向上收縮，依山而建者，內坡仍為垂直。碉房一般分兩層，以柱計算房間數。底層為牧畜圈和貯藏室，層高較低；二層為居住層，大間作堂屋、卧室、廚房、小......
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![《各具特色的民居》教學設計（人教版六年級語文）]()
一、創設情境，初識民居1、出示民居郵票一組，説説你認識其中的哪些民居。2、介紹民居：民居是建築中最早出現的類型，是中國建築史上對民間居住建築物的習慣稱呼，作為住房的民居在人們的日常生活建築中佔有極為重要的位置。我......
