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![把牧童改寫成短文作文400字?]()
導語：牧童這首詩表達了詩人內心世界對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的嚮往。下面是把牧童改寫成短文作文400字，歡迎參考。篇一：把牧童改寫成短文作文400字放眼望去，原野上草色葱籠，無邊無際。一個小孩正躺在那厚厚的、軟軟......
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![二年級語文《畫家和牧童》説課稿大綱]()
這是一篇充滿濃郁現代氣息的傳説故事，主要講述的是一個牧童指出唐朝着名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。課文以引人入勝的情節和充滿童真真趣的語言滲透了謙虛、從善如流和實事求是、敢於向權威挑戰的人本理念。......
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![魯教版二年級語文下《畫家和牧童》教案設計]()
《畫家和牧童》課文以引人入勝的情節和充滿童真童趣的語言滲透了謙虛、實事求是、敢於向權威挑戰的人本理念。以下就是小編精心推薦《畫家和牧童》教案設計，希望對大家有幫助!教學目標：1、會認13個生字，會寫12個生字。2......
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![《滿江紅（牧童）》古詩 作者王質 古詩滿江紅（牧童）的原文詩意翻譯賞析]()
落盡斜陽，尚有些、斷霞殘影。甚彎環、東溪西巷，南巖北嶺。行熟更教羊引著，睡濃卻被鴉驚醒。漸孤村、樹暗顫山＿，霜風冷。人世裏，嫌他蠢。牛背上，輸他穩。但芒鞋一糹兩，蓑衣一領。五臟荒陂蔬薦口，雙＿幽崦花漫頂。雖雲烏、月黑路蒙......
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![《牧童詞·不言牧田遠》古詩 作者儲光羲 古詩牧童詞·不言牧田遠的原文詩意翻譯賞析]()
不言牧田遠，不道牧陂深。所念牛馴擾，不亂牧童心。圓笠覆我首，長蓑披我襟。方將憂暑雨，亦以懼寒陰。大牛隱層阪，小牛穿近林。同類相鼓舞，觸物成謳吟。取樂須臾間，寧問聲與音。《牧童詞》譯文及註釋譯文早晨去放牛，趕牛去江灣；傍......
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![二年級語文 《畫家和牧童》教學反思大綱]()
語文教學是最富個性和最具魅力的精神創造，也是最自由、最愉悦的心靈享受。本節課的設計我力求體現以下三個特點：一、自主探究求發展新課程倡導自主合作探究的學習方式，所以整節課我從交流入手，努力營造和諧平等的對話環境......
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![人教版二年級下《畫家和牧童》説課稿]()
《畫家和牧童》説課稿各位評委老師上(下)午好，我今天説課的題目是《畫家和牧童》，下面我將從説教材、説教學目標、説教法和學法、説教學過程、説板書設計、説反思個方面來對本課進行説明。一、説教材《畫家和牧童》是義......
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![呂巖《牧童》古詩賞析]()
賞析是欣賞並分析（詩文等），通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面為大家帶來了呂巖《牧童》古詩賞析，歡迎大家參......
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![新課標 五年級下冊 《牧童》説課設計]()
一、説教材1、教材分析：《牧童》是人教版五年級下冊第二組第五課《古詩詞三首》中的一首詩。本組教材是以童年為專題來編排教學內容的。《牧童》是唐代詩人呂巖所作，呂巖也就是民間傳説中的八仙之一呂洞賓。整首詩向我......
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![機智的牧童勵志故事大綱]()
山上有條大灰狼，又兇殘又貪婪，經常咬死村裏的綿羊，人們對它一點辦法也沒有，只能把自己家的'羊圈圍得很高。有兩個小牧童決心除掉這條惡狼。他們在山上找到了狼窩。趁大狼外出覓食的時候，他們偷偷摸進洞裏，抱出兩隻小狼崽子......
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![五年級下冊牧童的課件]()
【教材解讀】《牧童》是人教版五年級下冊第二組第五課《古詩詞三首》中的一首詩。本組教材是以童年為專題來編排教學內容的。《牧童》是唐代詩人呂巖所作，呂巖也就是民間傳説中的八仙之一呂洞賓。整首詩向我們展示了一......
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![《牧童》改寫示例]()
綠草如茵的原野，在陽光的照射下顯得生機勃勃，翠色慾流，彷彿是一條翠綠色的巨大地毯延至天際。原野上，一頭老黃牛悠閒地品嚐着青翠的小草，小牧童在舞蝶的誘惑下在原野間忽而奔跑、忽而慢慢地小心挪動……傍晚時分，活躍了一天......
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![五年級下語文牧童教案大綱]()
篇一：《牧童》教案教學目標1.認識古詩生字，會書寫“蓑”;準確有感情地朗讀古詩，並能背誦。2.通過註釋以及邊讀邊想象的方法，感知詩歌大意，且能用自己的語言，描述詩歌意境;滲透學習棲蟾的《牧童》古詩。3.感受、體驗詩歌中所......
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![《畫家和牧童》教學反思5篇]()
篇1：《畫家和牧童》教學反思1、自讀課文，交流體會：學生先自己練習把課文讀正確，讀通順，在初讀課文的基礎上在小組裏説説自己的朗讀體會。這時教師抓住學生初次感悟的要點，順勢點撥，引導學生進入到下面的課文學習，展開有目的的......
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![改寫《牧童》示例]()
吃過晚飯，我到鄉間的小路里去散步。鄉間的夜晚總是那麼寧靜，那麼安詳，只剩月亮發出皎潔的光芒。在月光的照射下，到處生機勃勃。放眼望去，一碧千里，沒有邊際。草地十分平整，像被人修剪過似的，又像這些草説好似的，沒有一點凸起的......
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![《牧童》改寫作文]()
無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的《牧童》改寫作文，希望對大家有所幫助。《牧童》改寫作文1夕陽的餘輝灑在......
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![聰明的牧童小學四年級作文示例]()
聰明的牧童廣西區河池市東蘭縣勞動小學四<2>班楊濱源從前有個聰明的牧童,他叫傑克林,能回答出誰提的任何一個問題,於是他的名聲便傳遍了整個國家.國王知道後派人把他給找來,説:“我提出三個問題,如果你回答對了我就讓......
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![畫家和牧童教學設計]()
《畫家和牧童》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊第六單元的第一篇課文。下面是小編收集整理的畫家和牧童教學設計，歡迎閲讀參考！【教學目標】1、會認17個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體......
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![人教版小學語文二年級下冊畫家和牧童教案]()
【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。２、結合插圖展開想象，懂得要敢於挑戰權威，也要謙虛謹慎。【信息資料】多媒體課件及我國名畫家的作品、學生給畫配話的練習單。【教學過程】第一課......
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![古詩詞《牧童》賞析]()
《牧童》草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脱蓑衣卧月明。註釋①橫野：寬闊的原野②弄：逗弄。③蓑衣：棕或草編的外衣，用來遮風擋雨。譯文綠草如茵，廣闊的原野，一望無垠。笛聲在晚風中斷斷續續地傳來，悠揚悦耳。......
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![聰明的牧童示例]()
從前有個聰明的牧童，他叫傑克林，能回答出誰提的任何一個問題，於是他的名聲便傳遍了整個國家。國王知道後派人把他給找來，説：“我提出三個問題，如果你回答對了我就讓你做我的兒子並繼承王位．”牧童自信的説：“我一定能回答對的......
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![童年的笑語歡聲單純和諧，猶如牧童清脆的短笛，可以飄蕩在原野裏；可以盤旋在水塘邊；可以在掛着月牙的樹梢上；可以在盛滿星光的]()
童年的笑語歡聲單純和諧，猶如牧童清脆的短笛，可以飄蕩在原野裏；可以盤旋在水塘邊；可以在掛着月牙的樹梢上；可以在盛滿星光的天潭中。這是一種諦造，一種昇華，是在石榴石上滾下的源頭，是在鈴蘭花枝頭上婉約的夜曲。......
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![牧童古詩呂巖的詩意]()
《牧童》是唐朝詩人呂巖創作的一首七言絕句。牧童唐呂巖草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脱蓑衣卧月明。譯文遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。牧童放......
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![冀教版六年級下冊《牧童》教案]()
一、教材分析《牧童》是冀教版六年級下冊第六單元“古詩三首”中的第一首詩，是這首七言古詩向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵;晚風吹拂着野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈......
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![《牧童詞》張籍唐詩鑑賞]()
牧童詞張籍遠牧牛，繞村四面禾黍稠。陂中飢鳥啄牛背，令我不得戲壠頭。入陂草多牛散行，白犢時向蘆中鳴。隔堤吹葉應同伴，還鼓長鞭三四聲：“牛牛食草莫相觸，官家截爾頭上角！”鑑賞這首民歌體的政治諷刺詩，純以一個牧童的口吻來寫......
