相關橋之美的語文精選

【教材分析】本文涉及到繪畫與人生，是一篇耐人尋味的小品文，文章意藴豐富，描寫生動精彩，有很多新奇之處，適於鑑賞性朗讀。在朗讀中貫穿對課文的把握、對課文美點的鑑賞、對課文意藴的探究，實話美育滲透。【學生分析】由於本......

目的知識與能力：品味本文詩意的描寫性語言，與規範説明文語言準確、周密的特點作對比過程與方法：在自主合作探究中，認識橋之美，進而欣賞美，感悟美情感、態度、價值觀：指導學生形成正確的審美觀，初步培養學生的審美能力教學重點......

作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的八年級語文橋之美教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。八年級語文橋之......

作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的八年級語文《橋之美》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。八......

教學目標流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。品味本文優美而又富有意藴的語言。學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。教學重點難點品味本文優美而又富有意藴的語言。課時安排一課時。課前準備佈置學生預習課......

篇一《橋之美》是帶説明性質的小品文，與《中國石拱橋》這篇規範的説明文不同。《中國石拱橋》從橋樑專家的角度説明中國石拱橋的形式、結構、成就、發展等，讓學生獲得知識。而《橋之美》從畫家的角度發掘橋在不同環境中......

教學目標：流利有感情朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因瞭解作者看橋美在何處品味本文優美而又富有意藴的語言通過對橋之美的領悟和薰陶，進而使學生能夠獲得一些簡單的審美方法，並培養自己健康的審美意識教學方法：在朗讀的課文......

作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的八年級語文《橋之美》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。八年級語文《橋之......

《橋之美》是著名畫家吳冠中的美學小品，選自《吳冠中人生小品》。文中詩意的描寫性文字與帶有説明性文字相向雜出，讓人受到美的薰陶的同時，也獲得了一些美學常識。而文中的極具個性色彩的表達與《中國石拱橋》平實的語言......

【教學目標】1、流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。2、品味本文優美而又富有意藴的語言。3、與中國石拱橋比較，感受兩種不同的表達方式。4、學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。【教學過程設計】一、整體感......

一、教學目標1、流利、有感情地朗讀本文，感受橋之美，探求美之源。2、品味本篇小品文生動性的語言。3、學會用新的眼光感受生活的美。二、教學重點難點品味本篇小品文生動性的語言特點。三、課時安排一課時四、課前準備1......

教學目標知識目標1.積累“美感、史詩、駐足”等詞語，並練習用詞造句。2.瞭解文中所揭示的美學原則。3.認識橋的美學價值，掌握與“橋之美”有關的美學常識。能力目標1.理清全文思路，把握説明對象的特徵，理解課文所介紹的知......

《橋之美》教案設計【一】教學目的：1.瞭解文中所揭示的美學原理。2.認識橋的美學價值，掌握與橋之美有關的美學常識。3.提高學生的藝術欣賞水平。教學重難點：1.理解橋美在何處。2.揣摩文中有個性色彩的句子，提高學生審美水......

導語：橋樑專家茅以升筆下的橋形式優美、結構堅固、歷史悠久。在畫家眼裏，橋的魅力在哪裏?下面是初二上冊語文《橋之美》精品教案，歡迎參考。教學目標：1.瞭解作者喜愛橋的原因，感受作者形象生動的語言。2.學習作者抓住事物......

教學目標1、流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。2、品味本文優美而又富有意藴的語言。3、學習從某一角度欣賞藝術作品的方法。教學重點難點品味本文優美而又富有意藴的語言。課時安排一課時。課前準備1、布......

教學目標：1.在老師的引領下閲讀課文，把握內容，瞭解橋的審美功能。2.獲得一些美學知識，提高藝術審美能力。教學重難點：重點：感悟橋在不同環境中起到的各不相同的形式作用。難點：橋的審美功能。教學過程：(一課時)新課學習：一、導......

本文是一篇帶有説明性的小品文，它的説明性體現在文中先點明在畫家眼裏橋美在何處，隨後舉了一些具體例子。文章共七個自然段。第一段：文章總起，“畫家見的橋最多”。第二段：從“小橋流水人家”詞句入手，擺出一個看法。它“固......

教學目的：一．知識與技能引導學生能根據説明文的常識和小品文的特點去學會自我分析文章。二．過程與方法1．在默讀課文的基礎上，通過掌握段落中心句的方法來把握全文的主要內容並理解本文的主旨。2．通過與《中國石拱本橋》的對......

【創意説明】這是一篇小品文，關於它的文體，《教師教學用書》認為：“本文是一篇帶説明性質的小品文。”也有筆者撰文對這樣的界定存疑，認為本文更傾向於一篇議論性質的小品文。它的文體和《中國石拱橋》這類相對規範的説明......

導語：下面小編為大家帶來《橋之美》教學設計，讓學生認識橋的美學價值，掌握與“橋之美”有關的美學常識。歡迎大家參考借鑑！●教學目標知識目標1．積累“美感、史詩、駐足”等詞語，並練習用詞造句。2．瞭解文中所揭示的美學原則......

教學目的1、瞭解作者喜愛橋的原因，學會欣賞橋在不同環境中的多種多樣的形式和作用。2、學習作者抓住事物總的特徵進行説明的方法。3、感受作者形象生動的語言，掌握本文的語言特點——描寫細緻、情景交融。教學重難點1、......

散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。下面小編為大家介紹吳冠中散文：橋之美，希望能幫到大家！“我走過的橋比你走過的路還長”，現在大概很少有人用這口吻教訓後生小子了!人生一世自然都要經過無數......

《橋之美》作者吳冠中先生用他那充滿詩情畫意的筆為我們介紹了橋之美，下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標流利、有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因。品味本文優美而又富有意藴的語言。學習從某一角......

《橋之美》是著名畫家吳冠中的美學小品，選自《吳冠中人生小品》。文中詩意的描寫性文字與帶有説明性文字相向雜出，讓人受到美的薰陶的同時，也獲得了一些美學常識。接下來小編為大家精心準備了八年級上冊《橋之美》教學設......

【教學目標】知識與能力1．認識橋的美學價值，理解作者愛橋的原因。2．理解本文的説明順序，探究作者説明的技巧。逐步提高閲讀説明文的能力。3．揣摩本文充滿詩意的描寫文字和帶有説明性的文字，品味文章優美而富有韻味的語言。......