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《斑羚飛渡》描寫的是一羣被逼至絕境的斑羚，為了贏得種羣的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脱困境的故事。讚揚了鐮刀頭羊臨危不懼，捨己為人的英勇精神，批評了狩獵隊對珍稀動物的貪慾。一、教學目標：1、知識與能力：......

這本《青銅葵花》，還真是好看！這本書不僅有趣，而且還有着深厚的意義。比如説這個書名就有三種含義:1、是書裏的兩個人物的名字。2、是葵花爸爸的作品。3、就是書名。裏面的有些故事，還引起了我的回憶。這個書裏有個人物叫......

十文錢掉了一文歇後語謎底：久聞（九文）......

莊子秋水讀後感範文一《秋水》是《莊子》中篇幅較長的一篇，全文從河伯與海神若之間的對話開始，以莊子和惠子游於濠梁上的故事結尾，中間又雜以孔子和公孫龍的故事，貌似沒有支點的和主題，延續了莊子一貫的風格。但是，看完全文......

十個銅板少一文歇後語謎底：久聞(九文)......

抽題抽到《鼎湖山聽泉》，真是覺得很有挑戰性!文章比較長，可以教給學生的知識點和可以拓展運用的寫作技巧也很多，怎樣做到既呈現課文解析的完整性，又能突出讀寫結合的工具性，還要兼顧遊記散文類學習的吟哦諷誦法，真是有點千......

《小河與青草》課後反思1《小河與青草》一課是一則寓言故事，講的小河與青草的一段對話，從中可以感知自然界萬物相互依存的道理，同時領悟到做人要謙虛謹慎，要多看到別人的長處。在教學過程與教學方法中，我們覺得自己在執教......

教材分析：《海燕》又名《海燕之歌》，是高爾基創作的一篇著名散文詩。在這篇文章中，作者通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇發展的革命形勢，熱情歌頌了俄國無產階級革命先驅......

前幾星期，我學了台灣着名女作家杏林子所寫的《生命生命》一文，我的心靈受到了極大的震撼。杏林子從12歲就患上了類風濕性關節炎，全身關節大部分遭到破壞，使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。可她憑着自己堅強的毅力，殘......

抓住厚重品味完整------《壺口瀑布》教學設計[教學內容]本課是一篇寫景散文，主要寫壺口瀑布的壯觀景色，引發了作者澎湃的激情，使作者深深陶醉，表達了作者熱愛祖國的美好情感。[教學目標]1、學會12個生字;2、能正確、流利......

綠狗山莊讀後感範文一我讀了笑貓日記的《綠狗山莊》，故事講述了當秋風吹開滿園菊花的時候，球球老老鼠終於又回到了翠湖公園，他帶回了一個意想不到的消息，在一座羣山深處，有一座神祕的綠狗山莊，在那裏，他看到了地包天日思夜想......

花是美麗的，花是可愛的。它們在綠葉間輝煌的盛開。一篇《我愛花城》把我帶進了花的世界。木棉花被稱為“英雄花”，它的色彩非常豔麗。春季的時候當然就是白蘭花的天地了。白蘭花有它非常濃郁的香氣，還有那清幽，淡雅。白蘭......

記錄：唐一文是個機靈的孩子，活潑好動，嘴巴也特別甜，和陌生人一下子就能相處好，但和小夥伴並不融洽，每天都有小朋友來告狀“唐一文打人了”。在活動中，我也發現唐一文的自制力不強，特別是在上課回答問題時沒有一點兒耐心，舉手後......

在快速變化和不斷變革的新時代，教學是我們的任務之一，反思過往之事，活在當下之時。我們該怎麼去寫反思呢？下面是小編幫大家整理的《邊城》一文教學反思+評課，僅供參考，大家一起來看看吧。《邊城》一文教學反思+評課篇1本節......

教學目標：1、引導學生在誦讀的過程中，理解詩句的意思，品味語言的內涵，體會詩人表達的情感。2、有感情、有韻律地朗讀古詩，藉助註釋瞭解詩句的意思，背誦兩首古詩。3、認識本課生字重、難點：1、藉助註釋瞭解詩句的意思，有感情、......

20XX年冬日的一個午後，偶然看到于丹老師在央視百家講壇解讀《論語》，她説《論語》的真諦，就是告訴大家，怎麼樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。聽後有點好奇，我迫切地想要看它、讀它。初識《論語》還是在學校的課本......

作者剛年滿14週歲，尚在讀初二年級，就有這麼厚重的人間體會與感悟，孩子真的是長大了嗎？實屬難得。文章中語言純真，沒有華麗的詞藻，透露出的是情真意切，感人至深，催人淚下，從語句中可以看出作者內心的細膩，平時善於觀察，注意積累，感......

前段時間，我和爸爸一起閲讀了《還鯨一個寧靜的家園》這一文，學到好多有關鯨魚的知識，知道鯨魚目前所處的險境。我為它們的處境而擔心，同時為人類所犯的罪惡而落淚。鯨魚是地球生物多樣性的重要組成部分。它是海洋中最美(m......

《泉城》教學反思1課文層次清晰寫的很有條理。上完課，我覺得我有幾個細節值得我反思。一、課文很美，可是我在知道學生朗讀時，知道的不夠，新詞許多學生讀錯字，有的讀的比較流利，可是沒有感情，因為學生感悟太少，所以就沒有從文......

事件大概説：金溪此地有一個世代都靠耕地為生的家庭，其有一童名為方仲永。在仲永5歲那年，忽然要"文房四寶"。在農民家裏不可能出現這"四寶"，他父親感到很驚訝，"借旁近與之"。借來"四寶"之後，方仲永立刻書詩四句，並加上自己的......

一日夜晚，我漫步走在幽靜的小路上。突然，在不遠處的點滴光亮印入我的眼簾。我不由的想起《燈光》……文章中的郝副營長是個毫不為己，可以為了後人的明天而貢獻出自己今天的`偉人。可令人惋惜的是這樣一位深明大義的偉人，......

“黯然銷魂者，唯別而已。”人死是對這個世界作最後的告別。坐夜便是對這一生命的最後一次悼念。寒夜，悽風，苦雨，稀稀落落的人羣，夜半，打礁，聲聲敲心，喝下一壺老酒，願你從此大膽走，不必一唱一歎三回頭。送葬，大多為寅時，這一時間段......

教學目標：1、學會文中8個字，聯繫上下文或利用工具書理解襁褓、鳳闕、獰惡、氤氲等詞語的意思。2、藉助背景知識和音像資料體會所表達的思想感情。3、正確、流利、有感情地朗讀詩歌;背誦詩歌。教學重、難點：體會詩意，感受......

《一株紫丁香》課後反思1《一株紫丁香》是一首活潑清新的小詩，字裏行間吐露出孩子們對老師的濃濃問候與感激。在第一課時的教學中，我引領着學生一起去感受了那份師生間的深切情誼，因此在第二課時的教學中，我以鞏固複習的......

這個寒假，我決定每晚看半小時的書。一天，我正在看《課外閲讀》，突然看到一篇文章，名叫《瘋娘》。我一下子就被牢牢地吸引住了，心想：我倒要看看這瘋娘是怎麼個瘋法？於是，我就滿心疑惑地看了起來。這是一個真實的故事。故事的大......