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《過秦論》通過總結秦不施仁義二世而亡的教訓，來諷諫漢朝統治者。下面是小編分享的課文教案設計，一起來看一下吧。教學目標：1、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。2、瞭解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，瞭解作者......

一、教學目標1、瞭解賈誼對王朝迅速滅亡原因的分析及借古諷今的進步意義。2、積累並理解文言實詞、虛詞和句式。3、把握文意，理清思路，劃分結構。4、領會作者的寫作意圖，借論秦之過以反對暴政提倡仁政的政治主張。5、學......

【教學目的】１、學習運用歷史資料提煉觀點的方法。２、瞭解本文的語言特色：排偶句的運用。３、認識賈誼對秦代暴政的批判──“仁義不施”是秦王朝迅速滅亡的原因。【教學設想】１、教學重點和難點：本文是一篇史論，而大半篇幅用......

讀完一本經典名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀後感了！現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《過秦論》讀後感範文，歡迎閲讀與收藏。《過秦論》讀後感篇1歷史不會重演，教科書總是......

各位評委老師，大家好。我説課的題目是《過秦論》。一、説教材（一）教材所處的地位和作用高中語文必修5本書共有文言文單元5個，17篇文章。涉及了5個方面的文章類型：古代記敍散文、山水遊記散文、議論性散文、人物傳記和古代......

【教學目標】知識目標1、理解賈誼對秦王朝速亡原因的分析和他所提倡的仁政思想。2、背誦課文3、4、5段。能力目標1、歸納掌握“制、亡、固、遺、度”等詞的一詞多義，七個通假字、三種古漢語特殊句式，逐步提高學生文言文......

導語：教案通常又叫教學設計，包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面就由小編為大家帶來高二語文《過秦論》教案，歡迎各位參考借鑑！教學目的(1)學習賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的......

導入：高一時我們分別學習過《過秦論》和《六國論》這兩篇文章，今天我們試着將這兩篇文章進行比較學習。教學板塊之一：疏通文章的語言文字。1、高一、高二時我們學習文言文，有時是不求甚解，到了高三，我們應該有意識地對各種......

教學目標：1、學習用事實作根據論證中心論點的寫法。2、瞭解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，瞭解作者借古諷今、勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件下的進步意義。瞭解賈誼的政治主張的進步性和侷限性。3、理解課文中修辭......

《過秦論》運用對比、排比、對偶、誇張等修辭手法，秦興秦亡波瀾起伏，那力透紙背的説理，那援引史實的分析，那酣暢淋漓的鋪張渲染，使文章具有很強的説服力和感染力。下面是小編分享的，一起來看一下吧。【教學目標與要求】1、......

ppt簡介：《過秦論》是賈誼的一篇非常有氣勢的政論文。從此文來看，賈誼是頗富才情的，他是西漢時期傑出的政論家和辭賦家，作為一個偉大政論家，他二十歲時就提出改革制度的.主張,表現出卓越的政治才能,得到漢文帝的賞識。......

【教學目的】1、知識教學點：⑴瞭解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這種觀點同西漢初期提倡“與民休息”政策的關係，瞭解主張在當時條件下的進步意義及其歷史侷限。⑵掌握課文中常用實詞、虛......

導語：《過秦論》是散文名家賈誼創作的一篇政論，論證了秦國滅亡的道理。下面是本站小編收集整理的《過秦論》原文及譯文，歡迎大家閲讀參考!《過秦論》原文朝代：兩漢作者：賈誼原文：上篇秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以......

高二語文上冊《過秦論》教學反思一今天學習了《過秦論》的前兩段，在瞭解了組要戰國的歷史背景以及有關事蹟的基礎上，對聯縱的失敗也有了初步判斷能力。不過鄙人在這並不想多費一點周折，我大概概括幾點：用人失當、戰略失策......

教學目的1.學習運用歷史資料提煉觀點的方法。2.瞭解本文的語言特色：排偶句的運用。3.認識賈誼對秦代暴政的批判--"仁義不施"是秦王朝迅速滅亡的原因。教學設想1.教學重點和難點。本文是一篇史論，而大半篇幅用於敍述秦王......

【教學目的】1、瞭解作者在當時的歷史條件下主張“施仁義”的進步意義侷限性。(難點)2、瞭解先進行論證，然後得出結論以及運用對偶、排比的寫作方法。3、掌握一些常用的多義詞，疏通文意。(重點)【教學課時】三課時。【......

昔年初讀賈太傅《過秦論》只覺鞭辟入裏，正所謂：滅六國者，非秦也，六國仁義不施而攻守異也，致六國身死人手，為天下笑。此固一家之言，今者不才小子布衣仰賈太傅策論，亦有狂妄之見一二。賈太傅開篇，秦自孝公始，篳路藍縷，任商君，立法治......

上篇秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，併吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具；外連衡而鬥諸侯。於是秦人拱手而取西河之外。孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業......

《過秦論》把秦朝亡國的原因歸結為“仁義不施，而攻守之勢異”，以發揮自己的政治主張，為漢朝的統治提出借鑑。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1、學習本文用事實作根據論證中心論點的寫法。2、瞭解賈誼......

一、緣起戰國紛爭，羣雄逐鹿，秦以邊陲之地，縱橫征伐，百有餘年而一統天下，可謂盛極一時！可是，誰曾想這個盛極一時的王朝卻短命而亡，亡得那樣迅速，那樣悲慘，又是那樣的神祕，這不能不令世人感到震驚。自古以來，多少有識之士在震驚之餘......

《過秦論》是賈誼政論散文的代表作，分上中下三篇。全文從各個方面分析秦王朝的過失，故名為《過秦論》。此文旨在總結秦速亡的歷史教訓，以作為漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑，是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章。那......

《過秦論》是賈誼政論散文的代表作，分上中下三篇。全文從各個方面分析秦王朝的過失，故名為《過秦論》。此文旨在總結秦速亡的歷史教訓，以作為漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑，是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章。那......

作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的高一語文上冊《過秦論》教案，歡迎閲讀與收藏。高一語文上冊《過秦論》教案篇1【教學目......

上篇秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，併吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具；外連衡而鬥諸侯。於是秦人拱手而取西河之外。孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業......

《過秦論》是賈誼政論散文的代表作，分上中下三篇。全文從各個方面分析秦王朝的過失，故名為《過秦論》。此文旨在總結秦速亡的歷史教訓，以作為漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑，是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章。不......