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![《蜀道難》教學設計及反思]()
【教學目標】1、大致瞭解李白及其詩歌的創作風格;2、結合創作背景，探討詩歌的創作目的;3、通過朗讀和背誦，加深對詩意的理解，探究詩歌的藝術手法。【教學重點】1、反覆手法與內容轉換;2、想象誇張。【教學難點】1、如何......
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![蜀道難原文及翻譯誰有？]()
蜀道難原文【作者】李白【朝代】唐代噫籲嚱，危乎高哉!蜀道之難，難於上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高......
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![李白《蜀道難》優秀教案「2篇」大綱]()
李白《蜀道難》優秀教案【1】教學要求：1、瞭解本詩基本內容及其寓意;2、感悟並品味詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格;3、背誦這首詩。教學重、難點：1、詩的寓意2、詩的風格教學設想：1、佈置預習：結合註釋，利用工具......
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![高二語文蜀道難的教案設計大綱]()
一、教學目標：1、基礎知識目標：結合註釋疏通文意、理清思路、整體感知;2、鑑賞詩歌語言、表達技巧二、教學重點：1、背誦默寫全文2、鑑賞詩歌語言及表達技巧三、教學難點：詩歌的主旨、寓意四、教學時數：兩課時五、教學過程......
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![《蜀道難》説課稿（通用6篇）]()
作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫説課稿，是説課取得成功的前提。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《蜀道難》説課稿（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《蜀道難》説課稿1一、教材分析1、大綱和單元中的定......
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![高二上冊《蜀道難》知識點歸納]()
《蜀道難》此詩襲用樂府舊題，以浪漫主義的手法，展開豐富的想象。下面是小編分享的高二上冊《蜀道難》知識點歸納，歡迎大家瀏覽！《蜀道難》知識點歸納一、找出下列句中的`通假字並解釋字的通假意義。所守或匪親。“匪”，同......
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![蜀道難表現的思想感情是什麼？]()
對仕途的絕望，歸隱之心~......
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![高二語文蜀道難教案設計（通用5篇）]()
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的高二語文蜀道難教案設計（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋......
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![李白《蜀道難》教學設計]()
【教學目的】１、瞭解本詩的寫作背景，掃清文字障礙，熟讀成誦。２、整體感知全詩的感情基調，疏通大意，把握全詩的行文脈絡。３、鑑賞本詩的藝術特色。掌握本詩重點詩句的深刻含義和用典。【教學設想】《蜀道難》是李白詩歌作品中......
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![高一語文《蜀道難》教學設計大綱]()
【教學目的】１、瞭解本詩的寫作背景，掃清文字障礙，熟讀成誦。２、整體感知全詩的感情基調，疏通大意，把握全詩的行文脈絡。３、鑑賞本詩的藝術特色。掌握本詩重點詩句的深刻含義和用典。【教學設想】《蜀道難》是李白詩歌作品中......
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![《蜀道難》教案]()
《蜀道難》是樂府舊題，屬《相和歌瑟調曲》。其歌詞內容多寫入蜀道路的艱難險阻。現存梁簡文帝、劉孝威等人的作品，都寫過蜀道之難，但內容單薄，藝術性不高。李白這篇則以切身體驗為基礎，結合神話傳説、歷史故事，通過豐富的想......
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![高二上冊《蜀道難》教學反思]()
篇一：高二上冊《蜀道難》教學反思《蜀道難》必修1第二單元的第一首詩歌。教材按照時間順序，從必修2引入了古代詩歌。所以這節課將在上學期的基礎上賞析，進一步提高詩歌鑑賞能力，從而對學習這單元的其它詩歌以幫助，還為學習......
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![高二上冊《蜀道難》課堂實錄]()
【課堂實錄】師：上課！生：起立！師：同學們好！生：老師好！師：請坐！（播放視頻《望廬山瀑布》）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。同學們，我們在李白詩歌的吟誦中，牙牙學語，漸漸成長，不斷收穫。今天，就讓我們再一次跟隨詩仙的文字，一起神遊《蜀道......
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![古詩《蜀道難·其二》原文賞析]()
蜀道難·其二朝代：南北朝作者：蕭綱原文：巫山七百里，巴水三回曲。笛聲下復高，猿啼斷還續。譯文巫山之長有七百里，巴水的水流彎曲，曲折頗多。行在巴水之上，不斷有陣陣悠揚的笛聲傳來，聲調時高時低，兩岸的猿啼不斷，斷了還續。註釋①......
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![《蜀道難》精品教案【薦】]()
(一)教學目標：1、知識目標：(1)瞭解作家生平、作品風格、本詩的創作背景和創作目的。(2)體會詩人誇張、想象等修辭手法的運用。(3)學習誦讀詩歌的技巧、背誦的要領。2、能力目標：(1)培養學生鑑賞詩歌作品的能力和方法，鑑賞......
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![高二上冊《蜀道難》課堂教學實錄]()
《蜀道難》全文再現了蜀道崢嶸、突兀、強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢。下面是小編分享的高二上冊《蜀道難》課堂教學實錄，歡迎大家閲讀！師：同學們，和你們商量一件事？生1：（學生都在壞笑）老師想要拖堂——師：你們笑......
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![八年級語文教學設計-《蜀道難》]()
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的八......
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![高二語文上冊《蜀道難》原文]()
高二語文《蜀道難》這篇課文的作者是李白，是一篇經典作品，下面是小編給大家帶來的高二語文上冊《蜀道難》原文，希望對你有幫助。高二語文上冊《蜀道難》原文噫籲嚱!危乎高哉!蜀道之難，難於上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然!......
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![人教版高二上冊《蜀道難》教學設計（通用10篇）]()
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的人教版高二上冊《蜀道難》......
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![李白《蜀道難》讀後感通用]()
讀完某一作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的李白《蜀道難》讀後感通用，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。李白《蜀道......
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![人教版高二語文必修三蜀道難原文及翻譯]()
《蜀道難》是高二語文必修三課本的內容，也是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。下面小編給大家帶來高二語文必修三蜀道難原文及翻譯，希望對你有幫助。高二語文必修三蜀道難原文噫(yī)籲(xū)嚱(xī)，[4]危乎高哉!蜀道之......
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![《蜀道難》第二課時教案大綱]()
蜀道難，是樂府舊題，作者李白。詩中內容多以山川之險言蜀道之難。詩歌充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。【複習提問】以第一段為例，説説詩人展開了那些藝術想象，奇在何處?明確：在第一段中，詩人展開的藝術想象......
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![高一上冊語文蜀道難教案]()
李白《蜀道難》是語文教材中的傳統課文!那麼，作為語文教師該在授課前該如何備課呢?以下是由小編收集整理的人教版高一上冊語文蜀道難教案，歡迎閲讀!人教版高一上冊語文蜀道難教案一、教學目標(一)知識與能力1.進一步了......
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![蜀道難原文及翻譯]()
噫籲嚱!，危呼高哉!蜀道之難難於上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，始與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚......
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![人教版《蜀道難》高二上冊教學設計]()
【教學目標】１、理解李白在詩中表現的思想感情。２、品味其飄逸豪放、流轉自然的語言，體會其詩作的藝術風格。３、提高學生的鑑賞能力。【教學重難點】１、詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格。２、詩人表現雄奇險峻的寫法......
