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在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我是一株小草作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我是......

我在旮旯裏憋了八屈的生長。這裏沒有陽光，只有幻想。這裏沒有柔順的風，也別想流浪。因為長在磚石縫裏，只有眼前的這半片天光。我求不得柔順的風，也得不來，細細的雨。偶爾有雨夜的'閃電，可以把這裏照亮。也許有一天，我旁邊的......

作為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的語文一株紫丁香教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。語文一株紫丁香教學反思1《一株紫丁......

你曾對我説，你覺得自己像一顆雜草：那麼卑微，那麼渺小，遍地紮根，卻用那可笑的頑強來抵禦狂風與暴雨。而我卻覺得，你是一株寒梅，嫣紅的花瓣展示你的孤傲、清冷，與堅強。忘記了我們為何相識，只記得初二那年夏天。操場蟬聲鳴鳴的大......

導語：下面是人教版二年級上冊《一株紫丁香》同步練習，小朋友們，小編等着你們來做哦。一、在正確的讀音下面畫上橫線。踮(diǎndiàn)株(zhūzū)栽(zāizhāi)濃(lónɡnónɡ)伸(shēnshēnɡ)眨(zǎzhǎ)疲(píqí)倦(......

我家樓下有一株芭蕉葉。剛種到那裏時，芭蕉葉很小，兩瓣嫩綠的葉子，隨着微風左右擺動，隨時都有被風吹倒的危險。過了幾天後，情況更壞了。連連幾天下起的雨，雖不大，但足以對幼小的芭蕉葉造成毀滅的危害。然而，它活下來了，而且長得......

母親，您是早晨的太陽。我是一株剛冒出嫩芽的小草，您柔和的光照射着我。使我生機盎然，您温暖着我。......

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這是人們用來描述我的詩。沒錯，我就是那寒冬中的一株臘梅。我生長在公園裏一個不起眼的角落裏。我開出來的花是粉色的，有四片花瓣，中間那淡黃色的花蕊如同一個可愛的精......

身為一位到崗不久的教師，我們要在課堂教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小學二年級語文《一株紫丁香》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希......

如何指導學生概括課文的段意、主要內容一、默讀課文，理清文章思路師：讀了這篇課文，誰來説文章寫了幾方面的內容?生：我發現作者是圍繞“青海高原的一株柳樹”這一線索。分別寫了“驚見”柳樹——“神奇”的柳樹——以及令......

教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學寫三個生字。3、體會小學生讚美和感激老師辛勤奮勞動的真摯情感，懂得要尊敬老師，熱愛老師的道理。教學過程：一、談話引入，揭示課題1、小朋友，教師節那天，老師收到很多賀卡，你......

《青海高原一株柳》教學反思知道陳忠實，緣於他的《白鹿原》。當看到《青海高原一株柳》也是他所寫，就有了好好讀讀的想法。讀了文字，更是被他字裏行間藴涵着的頑強的生命力所震憾。可是，這樣意藴深厚的文章如何讓只有十一......

母親工作作為一個人，要是不經歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。——楊朔生存就是要好好活着，隨遇而安的活着，像小草“野火燒不盡”一樣的活着。只有你學會了生存，才有機會改變前面的挫折，才......

我賴以安身的地方，位於縣城臨贛江的文明路。這是一條鮮為人知的路，它的前身不過是一段河堤。我倚靠着當年畢業分配時省城某所中專學校開具的一張派遣證，在縣城派出所幾經周旋，才得以落户於此。從派出所大門出來，我長吁一口......

教材分析：《一株紫丁香》是一首活潑、清新的小詩，詩中一株紫丁香是孩子們的一片心意，是對老師的問候與感激，表達了孩子們對老師的熱愛和尊敬，是一首師生情誼的頌歌。教學目標：1.會認8個生字，會寫10個字;2。正確、流利、有感......

一株草的情懷，詠唱出不朽的情愛；一株忘憂的笛曲，優雅飄蕩；一株淡墨的山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；一株田園的詩篇，幽遠純淨和雅清淡盎然的綠地，芳菲而怡人，它使空氣清新百花繽紛彩蝶翩飛，是一株沒被名利浸染的一方淨土。......

如果有人愛上了在這億萬顆星星中獨一無二的一株花，當他看着這些星星的時候，這就足以使他感到幸福。......

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的小學二年級語文《一株紫丁香》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望......

作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的小學二年級語文《一株紫丁香》教案，歡迎閲讀與收藏。小學二年級語文《一株紫丁香》教案......

要生存，先做一株小草作者：布衣粗食作為一個人，要是不經歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。——楊朔生存就是要好好活着，隨遇而安的活着，像小草“野火燒不盡”一樣的活着。只有你學會了生存，才......

教學目標：1、深入閲讀課文，結合上下文理解重點詞語以及關鍵句，感受“青海高原一株柳”的“神奇”，體會它身處逆境而頑強不屈的人格精神。2、有感情地朗讀課文，在朗讀的過程中深入地理解感悟。3、體會作者用心觀察自然，以及......

25篇課文、7個練習、7篇作文在同學們的認真學習之後落下了帷幕，回眸過去的光陰，在整整25篇課文中，讓我的心為之一震的一篇非《青藏高原一株柳》莫數了。作為一株柳，它既尋常又神奇，它生命的道路坎坷又艱辛，它的毅力與韌勁超......

【篇一：青海高原一株柳讀後感】我讀了一篇文章《青海高原一株柳》。在這篇文章中，我們知道了在青海高原之上，只有一株柳樹。它挺立在青海高原上已經有許多年了。但是，它這幾年經受的苦難卻是其他的柳樹數十倍！但是，它並沒有......

吊蘭是那樣的平凡，就如一株草。人們並不會多看它幾眼，但它並不在意，只是那樣不卑不亢地生長着。之前，家中有兩盆花，一盆是水仙，另一盆則是吊蘭。我把水仙端正地擺放在窗台上，彷彿有了它窗外陰暗的天空就會變得澄澈了。而吊蘭......

春雨淅淅瀝瀝的下着，彷彿在激活我的每一個細胞。微風輕輕的吹，彷彿在告訴我外面世界的美好。我——一株種植在工業園區，***廠房邊上的普通青草。曾經，在廠房還沒建設好之前，我邊上的小溝先生，每天都會為我們這些小東西唱歌，......