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![夏，未眠大綱]()
眯着眼看這滾燙的悠長，不知想些什麼，手裏的書就這樣嘩嘩地翻，彷彿每天都是這樣重複着半睡半醒的夢遊。除了冷飲，便是我的吉他才能讓我涼快下來，可之後仍舊煩躁，譜子翻來翻去，冷飲一杯一杯。仍舊，仍舊。本以為這個夏天睡過去了......
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![情相牽,愛未眠散文]()
浮生如夢，紅塵幾許，生命若水穿塵，也許在有生之年能遇見你，竟花光了所有的運氣。那麼，前世眷戀，今生情緣，“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”風在清唱，花在呢喃，歲月清淺，時光瀲灩，眷眷塵心，纖纖凝香。那眸間的暖，心裏的念，淚濕了眼......
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![花未眠高一語文教案]()
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的花未眠高一語文教案，希望能夠幫助到大家。花未眠高一語文教......
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![夜已深情未眠散文隨筆]()
風起了，霧散了，雨落時，雲散了，淚水滑落了可否讓感情結束了？愛是一門難懂的功課，沒有誰是也沒有誰非，沒有爭吵的結束，好過在傷痛中醒悟。不要與感情較勁，眼淚落下馬上要拭乾，心痛才要開始馬上就喊停。男人太大意，總是沒有留意到女......
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![散文隨筆夜深人未眠]()
雨後的夜晚，出奇的安靜，一個人靜坐在書桌旁邊，少了往日的文字敏感，也瘦了曾經華麗文字的影子，也不知今夜要寫些什麼。手在鍵盤上任意的敲打着，不成文的文字逐漸出現在一方屏幕上，腦海的一片空白，頃刻間，思緒萬千，回想着短時間為......
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![這夜未眠範例]()
我們家有兩層，然而很小．小的可憐．我所謂的房間，不過是用一堵嵌着舊式窗户的石牆，以及終年敞開的.門相隔開．因此主房的靜動，清晰地迴盪在我房間地每一角．而我是難眠的．這夜，看了幾回《紅樓夢》，鬼畫符地描了幾張鋼筆字．睡意上來，不......
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![讀《花未眠》有感2篇大綱]()
認真品味一部名著後，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的讀《花未眠》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀《花未眠》有感1黃沙遍地，我心中......
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![一夜未眠在思念着誰的日誌]()
窗外雨滴滴滴答答，寂夜清冷，一夜未眠，在思念着誰？誰會如此幸運，讓你如此想念至未眠？窗外的`夜如此漆黑，正是睡眠好時間，又何為失眠？滴滴答答的雨滴，似乎在宣告着什麼，可惜言語不通你早已離我而去，可我久久對你不能忘懷如今你還好......
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![《夜深人未眠》散文]()
雨後的夜晚，出奇的安靜，一個人靜坐在書桌旁邊，少了往日的文字敏感，也瘦了曾經華麗文字的影子，也不知今夜要寫些什麼。手在鍵盤上任意的敲打着，不成文的文字逐漸出現在一方屏幕上，腦海的一片空白，頃刻間，思緒萬千，回想着短時間為......
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![蟲未眠抒情散文]()
日子慢慢地過着，又是飛快地過着，這樣又快又慢地，盛夏來臨了。最近夜深時，頭一落枕，心就空曠了。天地靜寂無聲，只有四面八方的蟲吟唧唧復唧唧，隱在歲月的深處，無邊無際又無止無休。那些聲音的雨點似乎把心淋得都在融化着，耳朵醒......
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![《花未眠》高一語文教學案例大綱]()
川端康成的《花未眠》，是寫凌晨醒來，發現海棠花在夜晚還盛開着，從而引發的一系列關於美的思考。下面小編為大家整理了《花未眠》高一語文教學案例，希望能幫到大家!教學目標1.學習本文定景換點，從不同側面描寫景物，使景物特......
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![一夜未眠的句子]()
在現實生活或工作學習中，大家一定沒少看到經典的句子吧，根據結構的不同句子可以分為單句和複句。那什麼樣的句子才具有啟發意義呢？下面是小編為大家整理的一夜未眠的句子，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一夜未眠的句子11、離......
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![讀《花未眠》有感大綱]()
川端康成的“花未眠”賞析：《花未眠》的審美情趣和哲學思考川端康成的《花未眠》，是寫凌晨醒來，發現海棠花在夜晚還盛開着，從而引發的一系列關於美的哲學思考。它昭示人們，要想達成具有較高品位的藝術的美，需要三個境界。一......
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![夜深了多少人未眠現代散文]()
又是這樣的夜，似乎每個夜都如此。枕着手臂，久久難以入睡。最近總是碌碌地奔波，沒有一點成果。總感覺時光漸漸老去，腦袋滿滿的困惑。我常想，每個人靈魂深處都有着別人無法企及的地方，然而我至今也無法看清自己。一直想挎上背......
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![蟲未眠散文]()
日子慢慢地過着，又是飛快地過着，這樣又快又慢地，盛夏來臨了。最近夜深時，頭一落枕，心就空曠了。天地靜寂無聲，只有四面八方的蟲吟唧唧復唧唧，隱在歲月的深處，無邊無際又無止無休。那些聲音的雨點似乎把心淋得都在融化着，耳朵醒......
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![《花未眠》教學設計大綱]()
教學目標：一、理解本文主旨：關於美與審美以及作者崇尚自然美的表述。二、體味作者以自身感受起筆，以小見大，深入淺出的寫法。三、讓學生建立感受生活美的意識。教學重點：一、引導學生理解本文的主旨二、善於通過語言，把握文......
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![中午興奮未眠，晚上疲勞速眠六年級作文示例]()
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的中午興奮未眠，晚上疲勞速眠六年級作文，僅供參考，大家一起來看......
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![夜已深,情未眠情感日誌]()
男人太大意，總是沒有留意到女人的心事。女人太痴心，總是注意到男人的心事。陪着你的時候是星星在月亮旁的沉默不語，我想説的話你都沒有聽到。花的心事藏在花蕊，當你吻上她人的脣時，淚會掉在花莖裏。心情的島嶼上方遊走着很......
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![中午興奮未眠，晚上疲勞速眠六年級作文]()
中午興奮未眠，晚上疲勞速眠六年級作文在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的中午興奮未眠，晚上疲勞......
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![高中語文《花未眠》説課稿大綱]()
《花未眠》是人教版高中語文第一冊第二單元第四篇課文，是曰本作家諾貝爾文學獎獲得者川端康成的一篇關於美和審美的哲理散文。現就教材，教法，學法及教學過程四個方面加以説明。一、説教材：1、教材簡析：本單元設計的目的是......
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![八月霓裳,我出生的季節,是烈炎的熱情穿過濃密的葉子,落在碧灣中,透出支離破碎的清涼,我有個好聽的名字,叫碧落.夜未眠,窗]()
八月霓裳,我出生的季節,是烈炎的熱情穿過濃密的葉子,落在碧灣中,透出支離破碎的清涼,我有個好聽的名字,叫碧落.夜未眠,窗外月落,寒山卻掛彩雲間,等月老做媒你我一線牽,相聚幾日又迎來悽美的離別,送你度過淇水.......
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![陌上花未眠高一作文示例]()
過去的，消散了，但亦被銘記，淡泊的心因執着專注而與眾不同。——題記歷史總也不會為誰停留。正所謂：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”然而一些人一些事，卻撣去歷史的塵埃，在歷史的灰塵中熠熠生輝，除了不同，卻有太多相似。幾......
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![花未眠的散文]()
我常常不可思議地思考一些微不足道的問題。昨日一來到熱海的旅館，旅館的人拿來了與壁龕裏的花不同的海棠花。我太勞頓，早早就人睡了。凌晨四點醒來，發現海棠花未眠。發現花未眠，我大吃一驚。有葫蘆花和夜來香，也有牽牛花和......
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![高一語文教案：花未眠]()
教學目標1.學習本文定景換點，從不同側面描寫景物，使景物特徵畢現的寫法。2.體會文章準確、生動的用詞以及多種修辭的作用。3.理解作者寄情於景表達的對“獨立的、安靜的”生活的嚮往和熱愛大自然的情懷。教學重點通過語......
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![高一語文教案《花未眠》大綱]()
導語：教案設計中，還需要將訓練內容設置清楚，以便學生能夠在真正理解所學知識的基礎上將理論知識與設計實踐很好地結合在一起，下面就由小編為為大家帶來高一語文教案《花未眠》，歡迎各位參考借鑑！教學目標1.學習本文定景換點......
