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![説説孔明大綱]()
諸葛亮，在三國是一個上知天文，下知地理，精通謀略的治國奇才！被尊稱為“卧龍”，水靜還曾説道：“卧龍，鳳雛得一者可安天下！”這是對諸葛亮的肯定與認可。我不敢説什麼，也不能説什麼！因為這確實是事實啊！自從諸葛亮跟隨劉備，首先在博......
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![一點一滴看孔明]()
一點一滴看孔明合江縣福寶中學初13級4班作者：樊靜指導教師：楊建波三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。——題記“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手執羽扇，飄飄然有神仙之概。”這，便是那有着“經天緯地之才，出鬼入神之計”......
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![三笑孔明枉用兵 （中國電影）]()
謎題：三笑孔明枉用兵（中國電影）謎底：哈里之戰再來一題......
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![孔明大綱]()
他，以極強的智慧縱橫天下三十載；他力挽汪瀾於大漢末年；他以畢生的精力造就了一個不滅的人物形象；他，懷張良之才，子牙之能卻只能含狠而終；他，到底是一個什麼樣的人物——孔明。“孔明強支病體，令左右扶上小車，出寨遍觀各營；自覺秋......
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![玩孔明鎖]()
媽媽給我買了一個孔明鎖玩具，它是木頭做的，一共有六塊，需要把六塊組裝成一個整體。我開始玩的時候，怎麼搭都搭不成，後來媽媽幫我一起看了説明書，在那六塊積木上面標上了序號。然後媽媽看説明書以後會拼了，我説：“我來我來。”......
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![孔明頌七年級作文示例]()
身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，容貌甚偉，善哉，飄飄然有神仙之概！孔明智也，聊寄樂於琴書兮！定三分隆中決策，博望坡出奇制勝，下東吳舌戰羣儒，用奇謀草船借箭，施小計三氣周瑜，收二川，排八陣，六出七擒，取西蜀，定南蠻，東和北拒……上知......
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![孔明的計謀 歇後語大全]()
孔明的計謀歇後語謎底：神機妙算......
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![頌孔明大綱]()
卧龍茅廬中，屈居隆中上，三顧茅廬後。於復出，火燒新野，舌戰羣儒，東風借箭，智設華容，勝，勝，勝。安居平五路，聯吳抗曹，六出祁山，屢屢成功時，皆因疏忽，可悲，可悲。後先主逝世，大好前景，皆毀於後主，不思進取，聽信讒言，親宦遠賢。憤，憤，憤。本該隆......
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![孔明遺計斬魏延 （打成語一）]()
謎題：孔明遺計斬魏延（打成語一）謎底：馬到成功再來一題......
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![有關諸葛孔明借東風歇後語]()
孔明借東風--巧用天計借東風：《三國演義》中的故事，寫三國時赤壁之戰，周瑜欲用火攻，但因風向不順，憂慮成病。諸葛亮前往探病，自言能借東風。周瑜即請諸葛亮在南屏山設壇祭風；大戰前夜，果然西北風轉為東南風。巧用天計：比喻利用......
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![《用奇謀孔明借箭》教學反思三篇]()
【導語】《用奇謀孔明借箭》這篇課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才幹，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操"借箭",挫敗了周瑜的暗算，表現了諸葛亮有膽有識，才智過人。下面是小編為大家整理的《用奇謀......
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![常見孔明覓錦囊（打一建築用語）]()
謎題：常見孔明覓錦囊（打一建築用語）謎底：總圖設計再來一題......
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![關於孔明借東風歇後語]()
孔明借東風歇後語是什麼呢？各位相信都知道草船借箭的故事，借東風就是出自這裏，我們看看下面吧！關於孔明借東風歇後語關於孔明借東風——巧用天時有關諸葛亮的歇後語：1、諸葛亮穿道袍——不是出家人2、諸葛亮戴相帽——大事......
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![孟獲見孔明 歇後語大全]()
孟獲見孔明歇後語謎底：俯伏在地；口服心服......
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![諸葛孔明的相關歇後語]()
導語：諸葛亮，又名孔明，是三國時期蜀國著名的謀臣。下面是語文迷小編收集整理的關於孔明的歇後語，歡迎大家閲讀參考!孔明斬魏延——借刀殺人查看答案諸葛亮拜斗——自知要死查看答案諸葛亮住茅廬&mdas......
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![《孔明用計草船借箭》讀後感]()
今年暑假，我讀了我國四大名着之一的《三國演義》，這本書的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計草船借箭》這一回。這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才幹，要諸葛亮在十天內造十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同......
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![劉備遇孔明精選歇後語及答案]()
劉備遇孔明精選歇後語及答案：劉備遇孔明——如魚得水劉備摔阿斗——收買人心劉備上了黃鶴樓——膽戰心驚;戰戰兢兢劉備三請諸葛亮——誠心誠意劉備三顧茅廬——盡......
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![劉備遇孔明 歇後語大全]()
劉備遇孔明歇後語謎底：如魚得水......
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![第四十六回 用奇謀孔明借箭 獻密計黃蓋受刑]()
卻説魯肅領了周瑜言語，徑來舟中相探孔明。孔明接入小舟對坐。肅曰：連日措辦軍務，有失聽教。孔明曰：便是亮亦未與都督賀喜。肅曰：何喜?孔明曰：公瑾使先生來探亮知也不知，便是這件事可賀喜耳。談得魯肅失色問曰：先生何由知之?孔......
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![論諸葛孔明]()
諸葛孔明，你，在世人的心目中，永遠是歷史上的一顆璀璨的明星，總是在高空引照。你的一生總是與智慧交結着，你的一生總與忠良伴隨。對！你是智慧的，你無愧是忠良的代表！但是我要説，你在關鍵時刻不夠明智。你未出茅廬，已知天下三分，即......
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![《用奇謀孔明借箭》優秀原創教學設計]()
教學目標1.知識與技能：(1)通過對照註釋和使用工具書等方法理解課文中文言文詞語的意思。(2)聯繫課文內容，把握諸葛亮、周瑜、魯肅等課文人物的特點。2.過程與方法：(1)能和小組同學合作學習，提出疑問，共同想辦法解決問題。(......
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![孔明彈琴 歇後語大全]()
孔明彈琴歇後語謎底：玩的是空城計......
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![三國的孔明大綱]()
他，以極強的智慧縱橫天下三十載；他力挽汪瀾於大漢末年；他以畢生的精力造就了一個不滅的人物形象；他，懷張良之才，子牙之能，卻只能含恨而終；他，到底是一個什麼樣的人物——孔明。“孔明強支病體，令左右扶上小車，出寨遍觀各營；自覺秋......
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![孔明的計策 歇後語大全]()
孔明的計策歇後語謎底：神機妙算......
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![孔明歇後語大全]()
孔明歇後語大全：魯肅上了孔明船——盡辦糊塗事魯肅服孔明——五體投地劉備遇孔明——如魚得水劉備對孔明——言聽計從孔明用計——神機妙算孔明練琴——......
