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![自序大綱]()
序言要是説哥的文章被退稿，那是應該的。真的，哥不是個勵志的.人，真的不要崇拜哥，哥其實是個姐！雖説哥這人精神頹廢，最近一次考試才考了38分，哥那腦殘的物理老師秉承“一切為了學生”的信念把成績發給我父母，後來哥就悲催了…......
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![《太史公自序》教案(七年級教案設計)]()
《太史公自序》教案教學目標：1．瞭解司馬遷其人以及他創作《史記》的條件、指導思想。2．學習司馬遷高度的責任感和不屈的人格精神。3．培養學生自主學習的意識。教學準備：預習課文，疏通字詞，將不理解的字詞畫出來。教學過程：一......
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![自序高考作文]()
自序高考作文在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的自序高考作文，希望對大家有所幫助。哲學，一個令......
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![《宋書》卷一百 列傳第六十◎自序大綱]()
昔少暤金天氏有裔子曰昧，為玄冥師，生允格、台駘。台駘能業其官，宣汾、洮，障大澤以處太原，帝顓頊嘉之，封諸汾川。其後四國，沈、姒、蓐、黃。沈子國，今汝南平輿沈亭是也。春秋之時，列於盟會。定公四年，諸侯會召陵伐楚，沈子不會，晉使......
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![《歲月留痕》自序散文]()
自序當我把這本文集呈獻在親愛、尊敬的讀者面前時，我即將進入70歲，因此，權當以此作為我70歲生日的獻禮吧！我出生在農村，祖輩世代為農，面朝黃土背朝天，過着日出而作，日落而息的農耕生活。從我這一代起，算是徹底跳出了農門。1968......
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![《吶喊》自序教學設計（2篇）大綱]()
《吶喊》自序教學設計1學習目標瞭解魯迅的思想發展過程理解寫作《吶喊》的緣由及命名為"吶喊"的原因學會從關鍵的詞句入手分析解決問題學習重點小説集命名為"吶喊"的含義學會從關鍵詞句入手分析解決問題一、導入新課......
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![《史記》卷一百三十 太史公自序第七十]()
昔在顓頊，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之際，紹重黎之後，使復典之，至於夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯休甫其後也。當週宣王時，失其守而為司馬氏。司馬氏世典周史。惠襄之間，司馬氏去周適晉。晉中軍隨會奔秦，而司馬氏......
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![《史記》卷一百三十 太史公自序第七十大綱]()
昔在顓頊，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之際，紹重黎之後，使復典之，至於夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯休甫其後也。當週宣王時，失其守而為司馬氏。司馬氏世典周史。惠襄之間，司馬氏去周適晉。晉中軍隨會奔秦，而司馬氏......
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![自序高考作文示例]()
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的自序高考作文，希望對大家有所幫助。哲學，一個令人心動的名詞......
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![太史公自序讀後感範文大綱]()
當細細品完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的太史公自序讀後感範文，歡迎閲讀與收藏。太史公自序讀後感1《太史公自......
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![高一語文第四單元 《吶喊自序》教案大綱]()
1.瞭解並掌握序言的文體特點；2.瞭解、概括魯迅先生的生活經歷和思想發展過程；3.理解寫作《吶喊》的緣由及“吶喊”的含義；4.學習魯迅先生嚴於解剖自己、努力追求真理、探索救國救民道路的革命精神。1.重點：⑴在反覆閲讀中......
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![《魏書》卷一百四 列傳第九十二◎自序大綱]()
漢初，魏無知封高良侯，子均，均子恢，恢子彥。彥子歆，字子胡，幼孤有志操，博洽經史，成帝世，位終鉅鹿太守，仍家焉。歆子悦，字處德，性沉厚有度量，宣城公趙國李孝伯見而重之，以女妻焉。位濟陰太守，以善政稱。悦子子建，字敬忠。釋褐奉朝請，累遷......
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![《魏書》卷一百四 列傳第九十二◎自序]()
漢初，魏無知封高良侯，子均，均子恢，恢子彥。彥子歆，字子胡，幼孤有志操，博洽經史，成帝世，位終鉅鹿太守，仍家焉。歆子悦，字處德，性沉厚有度量，宣城公趙國李孝伯見而重之，以女妻焉。位濟陰太守，以善政稱。悦子子建，字敬忠。釋褐奉朝請，累遷......
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![青春自序高二作文]()
序一想起寫這樣一篇文章是突然沒由來的，只是突然覺得自己似乎應該寫一篇來祭奠那似水般流逝的青春。想寫這樣一篇文章又不知道該從何寫起，似乎自己有千言萬語，又覺得自己好像沒什麼可寫的。只是我的青春被我盡情的揮灑，好......
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![蘇教版選修《1、太史公自序》課文]()
《太史公自序》原文：昔在顓頊，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之際，紹重黎之後，使復典之，至於夏商，故重黎氏世序天地。其在周，程伯休甫其後也。當週宣王時，失其守而為司馬氏。司馬氏世典周史。惠襄之間，司馬氏去周適晉。晉中......
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![《宋書》卷一百 列傳第六十◎自序]()
昔少暤金天氏有裔子曰昧，為玄冥師，生允格、台駘。台駘能業其官，宣汾、洮，障大澤以處太原，帝顓頊嘉之，封諸汾川。其後四國，沈、姒、蓐、黃。沈子國，今汝南平輿沈亭是也。春秋之時，列於盟會。定公四年，諸侯會召陵伐楚，沈子不會，晉使......
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![司馬遷《太史公自序》古詩原文及譯文]()
原文壺遂曰：“孔子之時，上無明君，下不得任用，故作《春秋》，垂空文以斷禮義，當一王之法。今夫子上遇明天子，下得守職，萬事既具，鹹各序其宜，夫子所論，欲以何明？”太史公曰：“唯唯，否否，不然。餘聞之先人曰：‘伏羲至純厚，作易八卦。堯舜之......
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![《【正宮】端正好 自序一枕夢》古詩 作者曾瑞 古詩【正宮】端正好 自序一枕夢的原文詩意翻譯賞析]()
自序一枕夢魂驚，千載風雲過，將古來英俊評跋。誰才能誰霸道誰王佐，只落得高冢麒麟卧。【幺】百年身隙外白駒過，事無成潘鬢雙皤。既生來命與時相挫，去狼虎叢服低捋。【滾繡球】時與命道不合，我和他氣不和，皆前定並無差錯。雖聖......
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![《中國古代文明研究十講》自序]()
我選取了近年一些小文，彙編成這本《中國古代文明研究十講》。《十講》這種體裁，使我聯想到少年時讀過的李石岑《中國哲學十講》，好久未見用同樣字面的書了。我所致力的領域，常給人以雜多的印象，其實説起來也很單純，就是中國......
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![高一語文第四單元 《吶喊自序》教案]()
1.瞭解並掌握序言的文體特點；2.瞭解、概括魯迅先生的生活經歷和思想發展過程；3.理解寫作《吶喊》的緣由及“吶喊”的含義；4.學習魯迅先生嚴於解剖自己、努力追求真理、探索救國救民道路的革命精神。1.重點：⑴在反覆閲讀中......
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![高中選修《太史公自序》知識點梳理]()
《太史公自序》知識點梳理一、指出下列句中的通假字,並解釋。1.其指數千2.失之豪釐3.天人之際,承敝通變4.扶義俶儻,不令已失時5.故長於風6.弗敢闕二、指出古今異義詞,並解釋。1.使復典之，至於夏商2.無澤為漢市長3.不得......
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![自序散文隨筆]()
自序散文隨筆1潁川野儒，牧野志士。浪蕩江湖幾數載，棲身溝渠縱橫間。雖懷大義，亦有經天緯地之才，奈何時運不濟，命裏多舛。往昔年少，北上京師。漂流月餘，無甚積蓄。雖無廣廈千間，但求尺寸之陋室，得以安身立命。君子伸志，天地無門......
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![青春自序高二作文示例]()
序一想起寫這樣一篇文章是突然沒由來的，只是突然覺得自己似乎應該寫一篇來祭奠那似水般流逝的青春。想寫這樣一篇文章又不知道該從何寫起，似乎自己有千言萬語，又覺得自己好像沒什麼可寫的。只是我的青春被我盡情的揮灑，好......
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![高一語文《吶喊自序》教案大綱]()
教案示例一教學目標1．瞭解魯迅生活經歷和思想發展過程；2．理解寫作《吶喊》的緣由及小説集命名為《吶喊》的含義。教學重點魯迅自身經歷與其思想發展的歷程教學難點魯迅嚴於解剖自己，努力追求真理，探索救國救民道路的革命精......
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![《詩集自序》閲讀訓練及譯文]()
詩集自序①李夢陽曹縣蓋有王叔武雲，其言曰：“夫詩者，天地自然之音也。今途鼓而巷謳，勞呻而康吟，一唱而羣和者，其真也，斯之謂風也。孔子曰：‘禮失而求之野。’今真詩乃在民間。而文人學子，顧往往為韻言，謂之詩。夫孟子謂《詩》亡......
