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![《廬山的雲霧》優秀導學案]()
教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、學習課文第一自然段，初步認識廬山，感知雲霧。教學重點：引導學生圍繞廬山雲霧的特點這一中心，抓住文中重點詞句，通過多種形式的......
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![課文《廬山的雲霧》教學反思]()
《廬山的雲霧》是一篇膾炙人口的佳作，所寫景物特點鮮明，給人身臨其境的感覺。以下是小編給大家整理的課文《廬山的雲霧》教學反思，喜歡的過來一起分享吧。課文《廬山的雲霧》教學反思1《廬山的雲霧》是一篇描寫景物的文......
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![致雲霧*山峯現代詩歌欣賞]()
清晨一個人走在山路上一條彎彎曲曲的小路清風拂面些許微涼噢春姑娘已來到人間可我的思緒卻飛到了遠古亙古以來長長的歲月長河中雲霧一直陪伴着山峯看遠山層巒疊嶂雲霧纏繞着山峯久久不願離去......雲霧有時化作清風追......
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![三年級語文《廬山的雲霧》課文]()
《廬山的雲霧》景色秀麗的廬山，有高峯，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無常的雲霧，更給它增添了幾分神祕的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的雲霧。漫步山道，常常會有一種騰雲駕霧、飄飄欲仙的感覺。廬山的雲霧千姿百態。......
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![廬山的雲霧語文教學反思範文]()
《廬山的雲霧》這一課我是不怎麼會上的，因為小學語文教學大師於永正先生的這節課在我的頭腦印象非常深刻。多年前，我在老家就聽於老師上了這節課，聽了以後，我本人就被雲霧之美感動了，這種感動一直到現在，我一直思考，假如我上......
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![表示雲霧變化的成語]()
聰明出於勤奮，天才在於積累。儘快地掌握科學知識，下面請和小編一起來看看成語吧！表示雲霧變化的成語霧似輕紗、煙霧繚繞、霧色灰白、大霧濛濛、霧鎖雲籠、雲消霧散、霧氣朦朧、雲霧交織、霧氣籠罩、霧氣騰騰、薄霧如紗、......
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![語文S版《廬山的雲霧》導學案]()
【語文S版《廬山的雲霧》導學案】一、教學目標：1、默讀課文，能背誦課文，學會本課生字2、理解流連忘返、飄飄欲仙、瞬息萬變等詞語的意思。會用流連忘返、秀麗造句。3、繼續學習總分段式，學習第2、3自然段的寫法。4、閲讀......
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![《彩色雲霧》讀後感（陽陽日記之四十六）範例]()
小老鼠可愛看報紙了，每天清晨要做的第一件事就是瀏覽當天報紙。大大小小的新聞它都要一一記住，大家都稱它報紙專家。這天，小老鼠在看報紙，看到一條爆炸性新聞，題目是：西山頂出現了彩色雲霧。消息傳出的第二天，人們都一窩蜂地......
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![廬山的雲霧寫景散文]()
來廬山的人最嚮往的就是它的雲霧了，早就知道霧在這兒是主宰，是白色的虛無縹緲的物體，是恍恍惚惚無與倫比的天上雲袖，是絕美的天際筆尖款款而飛。為了霧，我們悄悄得來了，我們帶來風，帶來了塵土，帶來了戀情。為了霧，我們輕輕得來......
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![描寫山雲霧繚繞的句子彙總]()
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用句子吧，句子可分為單句和複句，單句又可分為主謂句和非主謂句。那麼都有哪些類型的句子呢？以下是小編為大家整理的描寫山雲霧繚繞的句子，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。描寫山雲......
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![泰山雲霧散文隨筆]()
登泰山的那天是個不太晴朗的秋日,早晨起來時,透過賓館的玻璃窗,我發現泰安的天空中已有些霧濛濛。在我看來,這樣的天氣應該是比較適合登山的,因為它涼爽,至少不會讓人汗流浹背。根據安排,我們先乘車上到中天門,然後便......
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![雲霧繚繞百花展 （煙·前驪單珠）]()
謎題：雲霧繚繞百花展（煙·前驪單珠）謎底：羣英會......
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![廬山的雲霧三年級語文教案]()
一、教學目標1．學習課文3～5自然段，瞭解廬山雲霧的特點。2．理解課文抓住廬山雲霧的特點進行具體描寫的寫作方法，緊扣雲霧的特點有感情地朗讀課文。3．感受廬山雲霧的美麗神奇，激發熱愛祖國自然風光的思想感情。二、重點與難點......
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![五年級語文《廬山雲霧》説課稿大綱]()
一、教材淺析本文是一篇優美的寫景散文。課文通過對登山路上，山嶺、大天池等處的雲霧的形態、顏色的描寫，讚美了廬山雲霧的美麗神奇，抒發了熱愛自然風光的思想感情。縱觀全文的內容，可按“古人的讚美→特點的描述→原因的......
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![雲霧比本事]()
雲和霧沒事幹，比起本事來。“誰的本事大?”雲先開口説，“這不是‘禿頭上的蝨(shī)子——明擺着的’嗎?”“你是説我的本事大了?”霧嬉笑(xīxiào)着問雲。“你?”雲回答，“我説的是我自己!我可不是空口無憑，就説太陽吧，......
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![描繪雲霧的比喻句]()
1、許多雲絮低低地降落，把幾個最高的山巔籠罩起來，似乎給它們披上了幾片白色的輕紗。2、雲霧包圍了整座山，好像一個白色的屏障。3、滾滾的雲流翻山而過，直瀉深谷，似流水瀑布，氣勢磅礴，宏偉壯觀。這就是廬山有名的瀑布雲。4、......
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![小學三年級語文《廬山的雲霧》教案設計大綱]()
教材依據蘇教版國標本實驗教材小學語文三年級下冊《廬山的雲霧》設計思路《語文課程標準》指出：“學生是語文學習的主人，語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境…......
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![《廬山的雲霧》三年級語文教案]()
作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的《廬山的雲霧》三年級語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《廬山的雲霧》三年級語......
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![六年級語文上冊廬山的雲霧教案]()
一、複習導入：1、上節課我們初讀了課文《廬山的雲霧》，廬山的雲霧給你留下了怎樣的印象？想細細品味廬山雲霧奇麗的美嗎？今天這節課我們繼續讀課文。2、課文着重寫了廬山雲霧的哪些特點？文中哪兩句話分別告訴你們的？把它劃出......
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![廬山的雲霧讀後感範文]()
讀完一本書以後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的廬山的雲霧讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《廬山的雲霧》是一篇寫景抒情的文章......
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![黃山的雲霧]()
，天下聞名。一年之中，有三分之二的時間都有云霧湧動在黃山裏，多的時候會把整座黃山給浸泡了起來，少的時候，就在諸峯之間悠遊。黃山雲霧的脾氣是喜怒無常的，時而為風平浪靜的一片注洋；時而成波濤洶湧、雪浪排空的大海；時而像奔......
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![《廬山的雲霧》優秀説課稿]()
作為一位傑出的教職工，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《廬山的雲霧》優秀説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《廬山的雲霧》優秀説......
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![六年級《廬山雲霧》語文教案（精選12篇）]()
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的六年級《廬山雲霧》語文教案，歡迎大家分享。六年級《廬山雲霧》語文教案篇1教......
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![致雲霧*山峯現代詩歌]()
清晨一個人走在山路上一條彎彎曲曲的小路清風拂面些許微涼噢春姑娘已來到人間可我的思緒卻飛到了遠古亙古以來長長的歲月長河中雲霧一直陪伴着山峯看遠山層巒疊嶂雲霧纏繞着山峯久久不願離去......雲霧有時化作清風追......
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![雲霧裏看山散文]()
孩提的時候，我喜歡看山，看崚嶒雄奇的高峯，看連綿起伏的羣山似波浪滔天，那無窮無盡的碧色滾滾湧向天際，激起我無盡的情思和遐想。我們誕生於大山的懷抱，大山裏的崇山峻嶺、溪渠溝壑甚至角角落落，都流淌着母性的温情和深摯的愛......
