七年級語文上冊第六單元考試卷人教版
一、語文 知 識積累及運用。(38分)
1、給下列加點字注音或根據拼音填寫漢字。 (6分)
賞賜( ) 稱職 ( ) 庇 ( ) 護 炫耀( )
附和( ) 澄澈( ) xī戲( ) 頭xián( )
滑 jī( ) luán( )生 縹miǎo( ) 水聲chán chán ( )
2、默寫填空。(1—2小題每空0.5分，其餘每小題1分，共9分)
(1)神話故事中牛郎織女被無情地分隔天河兩岸，而在現代詩人 寫的詩歌《天上的街市》中，原本深深的天河卻變得淺淺的，不甚寬廣的。“那隔着河的牛郎織女”，也不再是每年七夕一會，卻“定能夠 ”，“定然 ”，過着自由、幸福、美滿的生活。作者原名 ，代表作有詩集《 》《 》等。(3分)
(2)《皇帝的新裝》的作者是 (國籍)童話作家 。他一生還創作了 、 等優秀作品。
(3)《靜夜》一詩中，以想像手法來描寫靜謐夜景的詩句是：“
。”
(4)《觀書有感》中描寫景物的詩句是 ， 。
(5)朱熹的《觀書有感》借景喻理，説明只有思想永遠活躍，接受種種不同新思想、新知識，方能才思不斷、新水長流的句子是： ， 。
(6)李清照的《如夢令》追憶郊遊地點、時間及由於景色迷人而忘了歸路的詩句是： ， 。
3、根據下列句中括號裏的意思寫出相應的詞語。(4分)
(1) “我什麼也沒有看見!這可(使人聽了非常吃驚)了!……” ( )
(2)他(走路不穩的樣子)的往家走，沒走多遠，他就跌到在水坑裏。( )
(3)有一天，大神女媧行走在這片(草木叢生的樣子)的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨。( )
(4)有極少數同學整天沉迷網絡遊戲，無人能勸阻他。唉，真是(糟糕到無法挽回的地步)了啊! ( )
4、修改下列病句。(4分)
(1)幾個學校的領導聽完這段訴説，已是泣不成聲了。
(2)今天的《工人日報》繼續發表介紹我國最新科學技術成就，我讀後很受鼓舞。
5、下列説法有誤的一項是( )(3分)
A、想像和誇張是童話的重要特性，它的故事是虛構的，情節離奇曲折，引人入勝，讓兒童在潛移默化中受教育。
B、他每一天每一點鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是説：“皇上在更衣室裏。” 這句話採用了誇張的修辭手法。
C、《皇帝的新裝》是以新裝為線索，按照皇帝愛新裝——做新裝——穿新裝——展新裝的順序展開的故事情節。
D、《女媧造人》是一篇童話，以幻想的形式解釋宇宙的起源。
6、對《天上的街市》開頭一節詩的賞析有誤的一項是 ( )(3分)
遠遠的街燈明瞭，好像閃着無數的明星。 天上的明星現了，好像點着無數的街燈。
A、這節詩將天與地連成一體，既描繪了迷人的夜景，又暗示了對光明未來的追求。
B、街燈——明星——街燈，採用比喻修辭，互換本體與喻體來展開想象。
C、因為街燈和明星之間存在着“無數”和“明亮”的共同特點，所以，二者之間可以相互為喻。
D、由街燈和明星也使人想到夜空，想到那黑暗的社會現實：街燈和明星是美好的，但它們又太縹緲——一種對改革現實的消極態度。
7、將下面四句話天在橫線上，順序最恰當的一項是( )(3分)
春天的日子多雨，常常淅淅瀝瀝地下着。可是隻要琴聲一奏起來，雨點似乎也活潑起來， 。他們是多麼淘氣啊!
①灑在行人的雨傘下
②灑得長長的小巷裏一片濕濕的，發出亮光來
③灑到人家關着的窗玻璃上
④輕輕細細地灑在樹葉上
A.④③①② B.③①④② C.④①③② D.②①③④
8、請你把神話中的人物與他們所做的事情聯繫起來，根據提示，把人物名字填寫在括號內。
( )説：我開; 共工説：我撞;女媧説：我補;( )説：我填;( )説：我射;女媧説：我造;( )説：我嘗。 (4分)
9、仿照示例寫句子：(2分)
在開滿鮮花的小道上，一羣羣活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的;在鋪滿黃葉的公園裏，一對對銀髮夫婦相攜漫步也是幸福的; _ ，________ 。
二、古詩文閲讀。(共31分)
(一)古詩賞析(5分)
東欄梨花 (蘇軾)
梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。
惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。
10、前兩句寫春末夏初景物特點，請從寫作角度具體賞析。(2分)
11、本詩的詩眼是哪個詞?包含了作者怎樣的思想感情? (3分)
;
(二)閲讀下面文言文，完成12—16題(16分)
近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
12、解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)墮而折其髀( ) (2)居數月( )
(3)人皆吊之( ) (4)智子疑鄰( )
13、選出下列加點字解釋相同的一項是( )(2分)
A、馬無故亡而入胡 暮而果大亡其財
B、近塞上之人有善術者 擇其善者而從之
C、其馬將胡駿馬而歸 必將有盜
D、丁壯者引弦而戰 友人慚，下車引之
14、根據提示列舉文中的原句作答。(3分)
(1)失馬之福是：
(2)得馬之禍是：
(3)跛腿之福是：
15、翻譯下列句子。(4分)
(1)此何遽不為福乎?
(2)近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
16、這則寓言的寓意是 。這則寓言被後人概括成成語 (3分)
(三)鄭人逃暑① (10分)
鄭人有逃暑於孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席於樹下。及月流影移，復徙衽以從陰，而患露之濡④於身。其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧於用晝而拙於用夕矣。
[註釋] ①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨立的一棵樹。③衽(rěn)： 卧席。④濡(r)：沾濕。⑤逾：同 “愈”，更加。
17、 用現代漢語解釋文中加點的詞語。(3分)
(1) 徙衽以從陰 ( ) (2)其陰逾去 ( ) (3)反席於樹下( )
18、用現代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)
是巧於用晝而拙於用夕矣。
19、鄭人的“拙”具體表現在 。(用自己的語言表達)(2分)
20、這則寓言告訴人們的道理是 。(3分)
三、現代文閲讀理解。(共31分)
(一) 閲讀下面《皇帝的新裝》片斷，回答21——25題。(16分)
皇帝把他所有的衣服都脱下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他繫上一件什麼東西似的——這就是後裙。皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰。
“上帝，這衣服多麼捨身啊!裁得多麼好看啊!”大家都説，“多麼美的花紋!多麼美的色彩!這真是貴重的衣服。”
“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頇上去參加遊行大典。”典禮官説。“對，我已經穿好了。”皇帝説，“這衣服合我的身嗎?”於是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。
那些託後裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中託着空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什麼東西也沒看見。
這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子裏的人都説：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的後裙是多麼美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不願意讓人知道自己什麼也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱讚。
“可是他什麼衣服也沒穿呀!”一個小孩子最後叫了出來。
21、第一段中描寫騙子為皇帝穿新裝用了一個“弄”字。你認為這個詞用得好嗎?請説明理由。(3分)
22、第一段中寫到“皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰”。皇上為什麼要做這些動作?這表現了他怎樣的思想性格特點?(3分)
23、畫線句連用了四個感歎號，有什麼作用?從中反應出當時怎樣的社會現象?(3分)
24、小孩子為什麼會説真話?這給我們什麼啟迪?(4分)
25、第五段描寫那些託後裙的內臣們的形象。想像一下，他們從東摸西摸到託着空氣開步走，心裏嘀嘀咕咕地都想了些什麼?請以他們的口吻把你的想像寫出來。(3分)
(二)閲讀下面文章，完成26—30題。(15分)
開出良心的處方
王瑞鋒是一家有名的私家醫院的院長，當我問及他的創業史，他竟帶着幾分與他的年齡和閲歷不相稱的靦腆 ，向我講述了自己的經歷。
我最初工作的醫院有一條規定，醫生的工資和獎金都與業務量掛鈎。在這種機制的鼓舞下，許多醫生為了自己的利益，不管患者病情如何，總要你去各個輔助科室走一遭，做沒有必要的化驗與檢查。開處方時，能用貴一點的藥，就不開便宜的。最初，我也這麼做，並沒有感覺有什麼不妥。直到有一天，一個農民哀傷的眼神讓我看到自己卑賤、猥瑣的靈魂。
那天，一個衣着破舊的農民走進我的診室，我為他檢查後，確定他患的只是平常的腸道寄生蟲病。我正要開處方，不經意抬起頭，見他正怯怯地看着我，“醫生，我的病嚴重嗎?要治得花多少錢?”
我一愣，開處方的手不由自主地停下來。見我猶豫，農民的臉一下子變得慘白，“錢多我就不治了，回家等死去。孩子他娘去年得子宮癌，一年多沒治好，最後還是死了，欠的債至今還沒還完呢。不能再因為我，讓兩個孩子這輩子翻不了身啊。”他囁嚅着，眼淚順着乾枯的臉淌下來。
深深的愧疚齧噬着我。作為醫生，本應以救死扶傷為天職，我們卻為一己私利，公然違背良心與職業道德，讓這些貧窮善良的人，對高額的藥費望而卻步。原本微不足道的小病，因得不到及時的醫治而延誤。十幾年學醫，難道就是為了中飽私囊嗎?
那張滿是褶皺的臉，讓我羞愧難當，我發誓再也不開泡 沫處方了。也正是這個決定，改變了我一生的命運。最初幾個月，我甚至拿不到別人工資的1/4。一年後，才漸漸有一批固定的病 人。許多病人，一進門便直接找我。雖然，許多時候我看三四個病人，不如別的醫生看一個病人的收入高，但那一束束信任的目光，讓我體會到被人尊重的滋味，那不是錢所能買到的。
別的醫生紛紛向院長反映，説我奪去了他們的病人。我一氣之下辭職，自己開辦了一家小診所。我原來的病人，好多不惜輾轉幾十里路，找我給他們看病。那種被人信任的感覺，一次次激勵我將診所支撐下來。
後來，我的一位病人看重我的人品，為我投資建起市裏第一傢俬人醫院。現在我們醫院招聘員工時，我都會給他們提一個要求：面對病人，請開出你良心的處方。
王院長的創業史，和德國西門子電器公司的創始人維爾納先生有許多類似的地方。過去的一百多年裏，西門子公司為世界架起第一部長途電話機，最早發明並運用發電機，研製出世界第一輛電車……這個具有傳奇色彩的老人，在他晚年談到自己的創業史時，曾經説過一句很耐人尋味的話：“我的一生中，所選擇的研究總是以大眾利益為前提，但到最後最大的受益者卻總是我自己。”
26、文章加點的“泡沫處方”的具體含義是什麼? (3分)
27、文中“讓我看到自己卑賤、猥瑣的靈魂”的一件事是什麼?(3分)
28、文中“我”取得事業上的巨大成功的根本原因是什麼?(3分)
29、文章結尾説，王院長的創業史和維爾納先生有許多類似的地方，你認為他們最為相似的地方是什麼?(3分)
30、結合文章內容，從怎樣做人的角度自行設計一條“人生格言”。(3分)
七年級上第六單元測試題答案
一、語文知識積累及運用。(38分)
1、略。 (6分) 2、略。(1—2小題每空0.5分，其餘每小題1分，共9分)
3、根 據下列句中括號裏的意思寫出相應的詞語。(4分)
(1)駭人聽聞(2)踉踉蹌蹌(3)莽莽榛榛(4)不可救藥
4、修改下列病句。(4分)
(1)學校的幾個領導聽完這段訴説，已是泣不成聲了。
(2)今天的《工人日報》繼續發表介紹我國最新科學技術成就的文章，我讀後很受鼓舞。
5、 D (3分) 6、D (3分) 7、C (3分) 8、 盤古 精衞 后羿 神農 (4分)
9、示例：在寬敞明亮的教室裏，一個個天真可愛的學生刻苦學習是幸福的;在寬廣肥沃的田野上，一羣羣勤勞樸實的農民辛勤勞作是幸福的。(2分)
二、古詩文閲讀。(共31分)
(一)(1)第一句從顏色的角度寫，用“淡白”“深青”寫梨花和柳葉，言梨花已盛開，柳已老;第二句從形狀角度寫，以柳絮紛飛，梨花滿城，言春已去，夏將;寫出了春末夏初的景物特點。(2分)(2)惆悵。作者由花開花謝，春光易逝，想到人生短暫，發出“人生看得幾清明”的感慨。“惆悵”一詞包含了作者對生命短促的感慨和無奈的思想感情。(3分)
(二)12、略(4分)13、D(2分) 14、①居數月，其馬將胡駿馬而歸;②家富良馬，其子好騎，墜而折其髀;③此獨以跛之故，父子相保 (3分) 15、略。(4分)
16、福和禍是互相依存的，不是絕對的永恆不變的，壞事在一定條件下可以變成好事。
成語：塞翁失馬，焉知非福(3分)
(三)17、(1)：移動 (2)離開 (3)通“返”，返回 (3分)
18、這個辦法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。(2分)
19、“拙”具體表現在晚上也跟着樹影移動席子。 (2分)
20、要隨機應變，要順應變化，不憑經驗辦事，不要墨守成規(3分)
三、現代文閲讀理解。(共31分)
(一)(16分)
21、“弄”字用得好。一個“弄”字，與上文的“裝”字、下文的“好像”、“系”相照應，生動地描繪了騙子裝模作樣的形象，從而對錶現皇帝的昏庸愚蠢起到有力的襯托作用。(3分)
22、皇上在鏡子面前轉身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點。(3分)。
23、人們齊聲稱讚皇帝那並不存在的新裝，是因為誰也不願意讓人知道自己什麼也看不見，誰也不願顯出自己不稱職，或是太愚蠢(3分)。
24、小孩子天真單純，無私無慾，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無私無畏，敢於講真話。(4分)。
25、示例：①我怎麼看不見新衣呢?難道我就那麼愚蠢?②且不管它，説不定我能摸着後裙呢!哎呀，這後裙到底在哪裏呢?難道我真的不稱職，或許根本沒有那件新衣?(3分)
(二)開出良心的處方(15分)
26、①不管患者病情如何，總要你去各個輔助科室走一遭，做沒有必要的化驗與檢查。②開處方時，能用貴一點的藥，就不開便宜的。(言之成理即可)
27、一個貧窮善良的農民來找“我”看病，差一點因為“泡沫處方”而得不到及時醫治而延誤。
28、面對病人，“我”開出了良心的處方。(言之成理即可)
29、他們做事都以大眾利益為前提，從而得到了豐厚的回報。(言之成理即可)
30、言之成理即可。如：在人生的天平上，良心的砝碼有多重，獲得的回報就有多重。
