完美高三的成長姿態

這是一道多項選擇題，請問：高三，我該用怎樣的姿態成長?答案：快樂、悲觀、張揚、積極、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會在狂風暴雨中迎接挑戰，也可能在失敗中學會堅強和隱忍。不管你的選擇是什麼，高三，本就是成長的一個奮鬥過程。

俞敏洪曾在《贏在中國》裏發出過一番小草大樹論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活着：再成長，你還是長不大，人們可以踩過你，不會產生痛苦，因為人們本身就沒有看到你，所以，我們每一個人都應該像樹一樣成長。即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹。樹，活着是美麗的風景，死了依然是棟樑之才。活着死了都有用。”走在高三這條有點顛簸的道路上，我們每個人的心中都應懷揣一棵樹的種子。不管風雨浸濕眼眸或是寒風颳破皮膚，都應昂着頭堅毅地迎接屬於高處的荊棘。於是，我們慢慢有了樹的軀幹，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注着豔羨的目光。

或許，高三的旅程，我們並不能長成為像俞敏洪所説的參天大樹，但，只要我們始終懷揣這顆夢想的樹種，我們就一定能夠等到那一天——陽光明媚，照在我們的綠葉上，閃着鮮豔的綠光。

　　超越——今天比昨天好

高三的你不要幻想一飛沖天，這是不屬於高三學生的奢侈幻境。超越的意義在於你的今天比昨天多懂一些，多穩定一些，也多收穫一些。我們多去實踐那些“一些”，而不是等待一股腦地迅速拔節。當小步的超越成為習慣，你會發現，你離第一天開始學會超越，已經“一飛沖天”了很長一段距離。

高三時的我成績很好，被老師們當做“重點培養”的對象。而我呢，學習也比較輕鬆，很少熬夜。在別人眼中，我總是輕鬆地學習，輕鬆地生活，也輕鬆地取得好成績。他們都説我的好成績來源於腦筋聰明。每次聽到這些，我總是笑笑。

高三第一次大考結束，我以優異的成績得到了很多人的矚目。高三年級開總結大會，給學生鼓勁加油。班主任叫我給大家談談學習經驗，我樂意地答應了，因為我想要借這個機會談談大家認為我的好成績來自於腦筋聰明的説法。

我是從劉墉的一本書談起的——《超越自己，肯定自己，創造自己》。這本書中並沒説大道理也沒用華麗的詞藻，但樸實的句子卻深深印在了心裏。在書的前半部分，有劉墉寫給兒子的46封書信。每一封都是一個啟迪，一份智慧!劉墉説：“超越的意義在於你在超越別人之前，先得超越自己;在超越自己時，無謂的追求數量是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。”

我繼續説：“很多同學認為我的好成績是因為我資質好，聰明。其實我們都一樣，我只是清楚地認定每天我要超越什麼——今天弄懂昨天做錯的那道數學題，今天爭取完形填空比昨天少錯一個……超越不是單純在數量上鋪天蓋地地做題，而是實實在在一步步地拾級而上。同一個類型的題目，會了，做一百道一樣的也不會錯;不會的，一題也不會對。那麼何不抓緊我們寶貴的時間，用在超越那些小小的但珍貴重要的部分呢。

“仔細想想自己的學習，每天的努力和付出達到了想要的效果嗎?有一位同學曾這樣跟我抱怨，每天課間休息的時間自己認真地背英語單詞，而且從不偷懶。如今天背50個，明天就在前一天的基礎上背100個，以此類推。但考試時遇到自己讀過的單詞還是不知道什麼意思。我就問他，每天你背單詞，真正記住了意思嗎?或是具體語境下怎樣運用?他搖搖頭説只是覺得每天讀很多單詞非常有成就感。

“我們總是把進步、超越諸如此類的詞彙和很大的數量掛上鈎，總想一口吃個大胖子，就像剛剛提到的那位同學。其實‘跨越’這個詞本身很樸素，它只要求我們每天進步一點點就行。何不像劉墉所説，有意義的超越才是真正的超越。我們總忽略那些微小的進步，覺得它們沒有身着華服，不耀眼，沒有那些大的進步來得突然，來得驚豔。可是，我們等了很久都沒有等到大進步驚豔地駕到時，這就説明了自己存在的問題。其實我們不是不懂得努力，不懂得超越，而是付出的形式有誤，回報才會遲遲不來。”

成長感悟：用放大鏡般的心境看待每天跨越的一個小步，這種超越一定會變得很偉岸，並且很紮實。

　　跨越——偶爾的後退是能量的積累

有一個人，曾經出現在2004年雅典奧運會的賽場，他以破紀錄的好成績成為了勇奪奧運跨欄冠軍的“亞洲第一人”，他成為了中國乃至亞洲田徑史上的一個奇蹟。於是乎，人們記住了這個名字——劉翔。

4年後，他肩負着13億中國人的期望，出現在北京奧運會的賽場上，但夢想破滅了!他因為傷痛而退賽的事實，通過電視直播飛速地傳到了世界各地。劉翔這個名字也在一瞬間有了天翻地覆的變化。

在告別賽道13個月之後，2009年，劉翔選擇了在上海重返跑道，並獲得了上海大獎賽110米欄亞軍。當劉翔與特拉梅爾並駕齊驅地衝過終點時，整個體育場爆發出了海嘯般的歡呼聲和掌聲。無疑，挫折讓他更堅強。

小顏，我的學弟，高三在讀生，劉翔的鐵桿fans。他説9月20號那天的比賽，他看得哭了，他沒有想到體育可以這麼強大到影響自己的內心，劉翔的復出給他的人生畫冊上添了濃重的一筆。

小顏是復讀生，對他來説，心態浮躁是他學習的致命傷。上次高考的失敗對他打擊很大，使他對大學夢的渴望愈加強烈。但人往往有這樣的想法：在心裏默默堅守一個夢想，就越覺得現實的動盪會隨時把它奪走。所以在9月底的一次測試中，小顏一落千丈，從年級100名跌倒了年級200多名。那對他來説是個無情的打擊。他打電話跟我説：“要知道，那是我人生中第一次把考試當成高考來考，把所有的排名和希望都潛移默化轉化成通往中國人民大學的通行證。”

這樣的壓力，讓他垮掉了。當時他傷心得很，連飯都不吃了，要知道高三才剛開始。我打電話勸他，但他什麼也聽不進去，只告訴我説末日來到了，平時積累的成績都像是糖衣炮彈，這時候脱落了外殼，露出猙獰的面孔，訴説自己的不足和狂妄。

9月20日，星期天，小顏知道劉翔進入110米欄決賽，於是從繁雜的書本里逃出來，早早坐到電視機旁。小顏説比賽之前只是覺得劉翔很堅強，卻沒有料到他蟄伏了13個月後會拿到亞軍。“當時我哭了，我震撼的不只是這場比賽，而是他賽後説的那段話：‘或許這是命中註定的事情，那時的退後只會讓我變得更加堅強，讓我有機會靜下心來考慮自己的未來。你必須做好各種準備，因為生活裏可能遇到很多障礙，你需要勇敢去面對它們。’”

看完那場比賽，小顏又給我打了個電話，沒有之前的自暴自棄，他很平靜地對我説：“當時，我總覺得，劉翔和我很像。但惟一不像的是，他沒有認為生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態來面對;而我呢，卻唯唯諾諾。從現在起，我要變得和劉翔一樣，衝破障礙，努力前進。”

現在的小顏，已經學會從後退中尋找重新進步的勇氣。

成長感悟：生活、學習中遇到的困難猶如賽道上的障礙欄，這時的我們不應該在自己的行動指南中隨便找一種自怨自艾的姿態來對弈，而是應該鉚足勁，找到那些讓我們逆行的障礙，清除之後，奮力跨躍，前方就是一條更華麗的道路。

　　改變——適合與不適合

改變，每個人都可以做，但不是每個人都願意做，更重要的是這種改變到底適不適合自己。改變就像做一件時裝，改變自己習慣的紋路圖案和花色，讓自己的造型更順應社會的進步和大眾審美的要求。但有時候，秉持自己的紋路又可能會變成一種獨創，新穎卻不突兀。

適合與不適合之間，有着難以捉摸的默契，它們有時候在我們的生活中玩一些小曖昧，卻讓我們看到了它們存在的意義。改變推及到高三學習中，同樣適用。置身於高三的大環境下，如果讓適合與不適合融入你的內心，並且成就你，你便成了可以改變自己高三命運的人。

高三的性情和性格，其實這個時候已經“秉定乾坤”了，要全方位的改變自己，很難。改變，就是要衝破不適合自己且阻礙自己學習進步的習慣。

如果你真的沒有早起的習慣，就不要因為“我身在高三，別人都起那麼早”之類的理由打亂自己的計劃。本來是七點起牀，你非要六點半起牀。可能這省下來的半個小時你讀了很多古文釋義、英文單詞，做了一道數學題、兩道完形填空、二個方程式配平。但如果這半個小時在你的生物鐘裏扮演着消極的角色，你接下來的學習便會打亂。如你上課的時候就會精神不佳，早起半個小時得來的知識就會在你與周公抗衡的過程中慢慢消失，真是賠了夫人又折兵。

這下你可能會納悶了，是不是我們就繼續堅持自己的風格，就能得到想要的突破和成就呢?如果你現在的學習或生活已經有了固定的習慣，如晚上睡得比較早真的會讓你第二天精神充沛，那麼就去乖乖睡覺吧。不要因為聽到周圍同學説晚上在開夜車而埋怨自己沒有抓緊時間好好學習。靜下心來想想，如果你身上有一些對自己正產生着積極影響並適合自己學習發展的習慣，那麼就去儘量完善它，不要去埋沒它。有一點需要提醒，我們並不是要提倡你一味地早睡晚起，要把自己的生物鐘慢慢調整到和高考同步，提前適應總比臨時調整好吧。所以，屬於“夜貓”一族和“百靈鳥”一族的你就得注意了。

但當有些習慣阻礙或不適合自己的學習時，及時改變才是王道。高三時，我班上有一個同學，學習特別用功，有一個改錯本，把任何做錯的題都抄在上面以便鞏固。這固然好，但當他英文的完形填空錯了一道題時，仍然把整篇文章抄下來;在遇到語文閲讀做錯的情況下，也把整篇文章抄下來，然後進行反省訂錯。班上同學對他這種做法相當咂舌，甚至問他，你覺得需要抄那些沒錯的句子和選項嗎?他倒是很爽朗，説他已經習慣了寫字的那種充實感，既可以練字，也可以把錯誤整體呈現，加大改正的力度和加強記憶。其實這種方法無可厚非，但在時間如金子一般的高三，這意味着你要消耗很大一部分時間來訂錯。於是我們勸他只抄錯誤的部分。他起初不習慣，覺得這樣好像缺了點什麼，不能回想當初錯誤的具體場景。但久而久之，當他自己也意識到事倍功半時，便更改了習慣，也取得了不錯的成效。

其實，改變就是跟自己的習慣較量。有些習慣因為你擁有太久，覺得突然放開不習慣，才會一直拖着走，走到變成累贅也不知道。於是，你需要在腦中裝一個睿智的探頭，偵查你行囊中那些讓你加速的習慣，也警惕那些拖慢你速度的習慣。那麼現在就改變行囊裏的內容吧，把真正能帶你去遠方的留下來。其實改變只需要幾個簡單的信念去蕪存菁，查漏補缺。

剛剛都在説我的同學，現在説説我自己。高三的自己一直在和身上的弱點做鬥爭，於是我用自己的韌性和任性克服了一些弱點，也總結了一些經驗。

改變自己，從最細微的深處着手，成效便是飛躍。我有一個習慣，把每次考試的卷子都收藏好，用訂書機裝訂着，放在一個很精緻的文件夾裏。在第二次考試卷發下來之後，把兩次做對比。分數當然要對比，但我對比更多的是出錯的點和錯誤的可避免性。對於數學，我會對自己説，為什麼這次選擇題錯了一道，上次卻沒錯?真是因為不會，還是因為粗心?如果我曾經全對過，就有每次全對的可能性;對於語文，我會着重看作文的分數，然後“拷問”自己，為什麼這次比上次高了五分?是因為字體工整了，內容充實了，還是文字更有感染力了?如果這次可以比上次高五分，下次就有再高五分的潛力。這樣長久下來，我在自己與自己的橫向比較中步步為營地穩定紮根，慢慢進步。

成長感悟：衝破桎梏，在改變的過程中看清適合自己的，爭取做到最好的可能性，並且給自己營造這個可能性。這種可能便可以在改變中轉化成必然，助你一臂之力。