浙教版一下《長頸鹿請客》教案設計
教材簡析:
《長頸鹿請客》是六年制小學語文第一冊第七單元中的課文。是一篇聽説訓練課文。這篇聽説訓練是看圖編故事。是讓學生通過想象,連貫性地講述。其中小貓,兔子,山羊,公雞吃的事物前要加上適當的形容詞,在講述長頸鹿和小動物時要用上禮貌用語。
教學目標:
1.能看懂圖意並展開想象,知道小白兔、山羊、公雞、小、貓各愛吃什麼?
2.能看圖有順序地、連貫他説幾句話,並注意用上禮貌用語。
教學時間:
1課時
教學過程:
(一)揭示課題
出示幻燈片,問:①屋子裏誰是主人?從哪裏看出來?②長頸鹿在於什麼?這就是我們今天要學的説話課《長頸鹿請客》,大家齊讀課題。
(二)看圖説話
(1)長頸鹿請了哪些動物來做客?出示句式練説:長頸鹿請( )、( )、( )和( )做客。(指名説、開火車説、齊説、同桌互説。)長頸鹿用什麼來招待客人呢?
(三)聽老師講故事
開飯了!開飯了!長頸鹿分食品給朋友們吃,給小白兔盤子裏放上紅紅的,給小山羊盤子裏放上綠綠的,給小公雞盤子裏放的全是胖胖的,給小花貓盤子裏放的是新鮮的。
(四)説話訓練
(1)聽後討論練説:
長頸鹿給小白兔是一盤什麼顏色的東西?給小山羊是一盤什麼顏色的東西?給小公雞是一盤什麼樣子的東西?給小花貓是一盤怎麼樣的東西?
(2)請你幫助長頸鹿招待客人,想一想,每個客人的盤子裏應該放上什麼?指名學生上來移動投影片,在每個小動物面前的盤子裏放上愛吃的食物。
(3)指名分句練説:長頸鹿請( )吃( )。
(4)誰能連起來説説,長頸鹿怎樣招待這四位客人的,按順序説:長頸鹿請( )吃( )。請( )吃( )。請( )吃(
指名説--一組開火車説--同桌兩人互説
(5)説具體訓練:
①長頸鹿請小白兔吃怎樣的蘿蔔請小山羊吃怎樣的青草?請小公雞吃怎樣的蟲子?請小花貓吃怎樣的魚?(可以説顏色或大小或味道)。
②指名連起來説四句話,評一評,誰説得好?好在哪裏?再開火車説,同桌互説。
(6)想一想,長頸鹿請客人吃東西時,會説些什麼呢?這四位客人又會怎麼説呢?請加上禮貌用語説。
(五)按課後第3題的提示,有選擇地請同學練説
(六)分角色表演説
(七)教師小結
(1)跟別人説話,要用上禮貌用語。
(2)説話要有次序。