一年級語文《雨點》第二課時教案

　　《雨點》教案（第二課時）

這首詩描寫了雨點落進池塘、小溪、江河、海洋的不同狀態，體現了雨點在不同處所不同狀態下的不同情調。

　　教學內容：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、初步認識池塘、小溪、江河和海洋，瞭解水在池塘、小溪、江河中和海洋中不同狀態，激發學生觀察、瞭解自然的興趣。

　　教學準備：

字卡、課件、投影儀

　　教學過程：

　　第二課時

　　一、謎語導入

1、小朋友們，大家喜歡猜謎語嗎?今天，老師給大家帶來了一則小謎語，我們猜一猜，相信大家一定能猜出謎底：千條線，萬條線，落到河裏看不見?(雨)今天，我們就繼續學習一首跟雨相關的兒童詩《雨點》。板書課題，並教讀，然後點擊課件，齊讀課題。

2、複習生字

(1)老師知道小朋友們最喜歡交朋友了。今天，老師把大家的好朋友——生字寶寶也給帶來了，咱們同桌兩人互相換着讀讀、認認、看那一組同桌認真了。

出示：落 覺 散 步 奔 跑 海 洋 躍

(2)檢查：咱們看看哪位同學認讀生字記得牢些!咱們喜不喜歡玩找朋友的遊戲?發詞卡、玩遊戲。

(3)進一步檢查，生字寶寶又跟我們玩起了捉迷藏的遊戲來了!我們來看看哪位同學能將課文中的生字寶寶讀得更準確，請自由朗讀課文。

(4)指名朗讀課文，要求讀得正確、流利。

　　二、精讀課文

1、自由朗讀課文(語言過渡要自然)

瞧，咱們小雨點又沙沙的下起來了，它們來到大千世界，落進大自然的各個角落。多麼歡快的小雨點，讓我們一起走進歡樂的小雨點世界，現在你們就是那一滴滴可愛的小雨點，(認真讀課文)你想落進哪兒就落進哪兒吧!

2、檢查交流

(1)小雨點，你想落進哪兒?請把那句話完整地讀出來。

①引：出示課件，平靜的池水看上去一動也不動，像在睡覺，池塘在睡覺，小溪在睡覺。

②睡覺的人最怕有人打擾了，所以我們讀時也要輕輕的，可千萬別把雨點吵醒了。

③看課件，試着讀給同桌聽。

④指名讀。

⑤齊讀課文第一句：雨點落進池塘裏，在池塘裏睡覺。

(2)小雨點，你還想落到哪兒?請把這句完整地讀出來。

①看，溪水緩緩地流着，小雨點也跟着緩緩的在流着，就像在幹什麼?(散步)

②你們陪爸爸媽媽散過步嗎?今天，誰願意陪陪老師散散步，自由自在地走走，我認為很舒服。

③指名讀第二句，其他小朋友感受。

④齊讀課文第二句：雨點落進小溪趕時裏，在小溪裏散步。

(3)小雨點玩得多開心，你又想落進哪兒?請把課文中你劃出來的句子讀一讀。

①出示課件：看啊，江河裏的水流得很急，後浪推着前浪，奔騰向前。真像在奔跑。

②齊讀第三句，喜歡這一句的同學們咱們一起來讀一讀。

③敢讀書比賽嗎?同桌賽讀。

④抽讀後，齊讀。

(4)小雨點又下起來了，你又想落進哪兒，請讀出這句話。

①出示課件：看一望無際的海洋裏波濤洶湧，一浪更比一浪高，小雨點在海洋裏一會掀到浪尖，一會兒被拋到浪底，就像小朋友在跳躍。

②同學們咱們來看着大屏幕試着大聲讀一讀，然後講給同桌聽。

③男女生比賽讀。

④齊讀課文。

　三、指導背誦課文

1、看課文，背課文。

2、用你最喜歡的方式背給同桌聽。

3、邊背誦邊表演：課本劇表演

4、全體齊背。

　四、拓展練習

1、(休息)放電影記憶，學生雙手支下巴，眯眼，做睡覺狀，記憶，背誦這首兒童詩。

2、剛才，你好像看到了什麼。

3、課文我們已經懂了，你們有沒有注意觀察過，那可愛的雨點還會落到哪裏，會有什麼變化?

4、同學們，老師知道大家不僅想象力很豐富，而且畫畫也都是高手呢，你能把剛才所説的畫下來嗎?

小結：春天到了，春雨給人類帶來了勃勃生氣，我們小歌手又想一展歌喉了，今天這節課就結束了，在這優美的《小雨點，沙沙沙》大家齊唱，下課。

　板書設計：

雨

點

落 進

池塘 小溪 江河 海洋

(睡覺) (散步) (奔跑) (跳躍)