高二上學期閲讀專項試題就解析
一、科技文閲讀(共3題，每題3分，共9分)
閲讀下面一段文字，完成5～7題。
科學家在對載脂蛋白E(ApoE)基因的研究中發現，載脂蛋白E在調節膽固醇方面有重要作用。它的基因分為三種形態：E2、E3、E4。每個人都有兩種形態的ApoE基因，分別遺傳自父親和母親。其中E3為正常形態，最為常見。攜帶E2形態基因的人通常膽固醇水平比一般人要低。攜帶E4形態基因的人(據估計15%至30%的人至少攜帶一個E4基因)，患糖尿病的風險增高，膽固醇總量升高，患阿爾茨海默氏症的風險增加兩倍。
“吸煙對每個人都有害，”遺傳學專家奧多瓦斯説，“但在攜帶E4基因的人這裏，吸煙就是一個十足的殺人惡魔，我們不是在討論某種可能性，而是這種人因為吸煙幾乎肯定會患心臟疾病。”
人們可以接受一次檢查，以查明自己的APOE基因的形態，但人們並沒有這麼做，原因在於這牽扯到倫理、隱私等方面的複雜問題。再者目前的醫學研究還沒有辦法很好地預防攜帶E4基因的人患上述疾病，因此即使查明基因形態，醫生們一般也不願意將此結果告訴患者，患者也寧願被“矇在鼓裏”，保險公司也會因此歧視這些存在患病基因的人。
研究營養基因組學的魯斯德巴斯克博士卻認為，人們的這種擔心有些誇大。從總體來看，有基因患病風險的人是普遍存在的。她説：“我們每個人都對某種疾病存在易感性，容易感染某種疾病，並不意味着就一定會患上這種病，比如我們可以研究攜帶E4基因的人應該如何飲食，先發制人地阻斷阿爾茨海默氏症等疾病的發病源頭。”
奧多瓦斯補充説，E4基因非常容易受環境因素影響。雖説攜帶E4基因的人患糖尿病風險增高，但如果體重保持正常水平，患病風險就與正常人相當。如果戒煙戒酒、增加運動，飲食中飽和脂肪含量較低，那麼E4基因帶來的心臟病易發性就會完全被抵消掉——不是部分，而是全部。
1.對文中有關載脂蛋白E(ApoE)基因的敍述，理解正確的一項是( )
A.人體中都含有載脂蛋白E，它們在人體中呈兩種基因形態。
B.載脂蛋白E能夠將人體中膽固醇的含量調節到最佳水平。
C.攜帶載脂蛋白E2形態基因的人通常膽固醇水平較低。
D.吸煙會導致載脂蛋白E4升高，從而使人患上心臟病。
2.對魯斯德巴斯克博士的“人們的這種擔心有些誇大”的看法，理解不正確的一項是( )
A.“這種擔心”指的是對載脂蛋白E4基因對人體危害的擔心。
B.因為基因患病風險是普遍存在的，所以這種擔心是多餘的。
C.攜帶某種有患病風險的基因並不意味着一定會患某種疾病。
D.即便攜帶載脂蛋白E4基因，也可以預防疾病的發生。
3.對文章所提供信息的理解和根據文章的推斷，正確的一項是( )
A.1—3段表明載脂蛋白E基因在人體中的形態是遺傳的結果，帶有某種基因形態的人身體狀況是無法改變的。
B.預先查明在人體中載脂蛋白E基因形態的方法會觸犯倫理道德，會引發新的社會歧視，所以無法實施。
C.攜帶載脂蛋白E4基因的人數不多，所以人們完全可以有效地抵消它對人體帶來的危害。
D.本文的作者只是客觀地闡述了有關載脂蛋白E(ApoE)對人體影響的兩種不同觀點，並沒有作出明確的結論。
二、文言文閲讀。本大題共5小題，共22分。閲讀下面文言文，完成4～8題。
王珪，字叔玠，太原祁人也。季叔頗，當時通儒，有人倫之鑑，嘗謂所親曰：“門户所寄，唯在此兒耳。”開皇末，為奉禮郎。及頗坐漢王諒反事被誅，珪當從坐，遂亡命於南山，積十餘歲。
高祖入關，除太子中舍人，尋轉中允，甚為太子所禮。後以連其陰謀事，流於巂州。建成誅後，太宗素知其才，召拜諫議大夫。
貞觀二年，代高士廉為侍中。太宗嘗閒居，與珪宴語，時有美人侍側，本廬江王瑗之姬，瑗敗籍沒入宮，太宗指示之曰：“廬江不道，賊殺其夫而納其室。暴虐之甚，何有不亡者乎!”珪避席曰：“陛下以廬江取此婦人為是耶，為非耶?”太宗曰：“殺人而取其妻，卿乃問朕是非，何也?”對曰：“臣聞於管子曰：‘齊桓公之郭，問其父老曰：‘郭何故亡?’父老曰：‘以其善善而惡惡也。’桓公曰：‘若子之言，乃賢君也，何至於亡?’父老曰：‘不然，郭君善善而不能用，惡惡而不能去，所以亡也。’今此婦人尚在左右，竊以聖心為是之，陛下若以為非，此謂知惡而不去也。”太宗雖不出此美人，而甚重其言。
時太常少卿祖孝孫以教宮人聲樂不稱旨，為太宗所讓。珪及温彥博諫曰：“孝孫妙解音律，非不用心，但恐陛下顧問不得其人，以惑陛下視聽。且孝孫雅士，陛下忽為教女樂而怪之，臣恐天下怪愕。”太宗怒曰：“卿皆我之腹心，當進忠獻直，何乃附下罔上，反為孝孫言也!”彥博拜謝，珪獨不拜。曰：“臣本事前宮，罪已當死。陛下矜恕性命，不以不肖，置之樞近，責以忠直。今臣所言，豈是為私?不意陛下忽以疑事誚臣，是陛下負臣，臣不負陛下。”帝默然而罷。翌日，帝謂房玄齡曰：“自古帝王，能納諫者固難矣。昔周武王尚不用伯夷、叔齊，(周)宣王賢主，杜伯猶以無罪見殺，吾夙夜庶幾前聖，恨不能仰及古人。昨責彥博、王珪，朕甚悔之。公等勿以此而不進直言也。”
十三年，遇疾，尋卒，年六十九。
(選自《舊唐書》，有刪節)
4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是( )
A.太宗指示之曰 指示：指給……看
B.但恐陛下顧問不得其人 顧問：回頭問
C.不以不肖 不肖：沒有才能
D.臣本事前宮 本事：本來侍奉
5.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是( )
A.卿乃問朕是非 B.齊桓公之郭
乃不知有漢，無論魏晉， 胡為乎惶惶欲何之
C.而甚重其言 D.為太宗所讓
臣誠恐見欺於王而負趙 不者，若屬皆且為所虜
6.以下六句話，分別編為四組，全部表現王珪“直言進諫”的一組是( )
①陛下以廬江取此婦人為是耶，為非耶
②陛下若以為非，此謂知惡而不去也
③太宗雖不出此美人，而甚重其言。
④但恐陛下顧問不得其人
⑤陛下忽為教女樂而怪之
⑥是陛下負臣，臣不負陛下
A.①②⑤ B.①③④ C.②③⑥ D.②④⑤
7.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )
A.王珪的叔叔王頗是當時大儒，認為王珪很有能力，但王珪卻因罪躲在南山中十多年，未能施展才能。
B.王珪曾侍奉東宮太子――李建成，很得太子信任。不久，建成被殺，王珪既而侍奉唐太宗，依然繼續為官，但很多時候，太宗對他還是心存戒備的。
C.王珪借古事勸諫君主，唐太宗雖不採納，但是認為他説的有道理。
D.本文一方面塑造了敢於勸諫君主的“諫臣”王珪的形象，另一方面也塑造了一個善於反思、勇於自責的唐太宗的形象。
8.用現代漢語翻譯下面的句子。(10分)
①不然，郭君善善而不能用，惡惡而不能去，所以亡也。(5分)
②自古帝王，能納諫者固難矣。昔周武王尚不用伯夷、叔齊，(周)宣王賢主，杜伯猶以無罪見殺。(5分)
三、古代詩歌閲讀，共2小題，共計17分。
9.閲讀下面的宋詩，然後回答問題。(11分)
遊月陂
宋•程顥
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。
水心雲影閒相照，林下泉聲靜自來。
世事無端何足計，但逢佳節約重陪。
(1)“林下泉聲靜自來”一句詩用了什麼表現手法?請簡析其效果。(5分)
(2)這首詩營造了怎樣的意境，表現了詩人怎樣的情感?請結合詩歌內容分析。(6分)
10.名句名篇默寫(6分)
(1)_______________________，似訴平生不得志。____________________，説盡心中無限事。
(2)仰觀宇宙之大，_______________________，所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
(3)_______________________，泣孤舟之嫠婦。
(4)可堪回首，_______________________，一片神鴉社鼓。
(5)荀子在«勸學»中以“木受繩則直，金就礪則利”為喻，引出“______________________”的結論，強調學習能夠改變人的秉性。
四、本大題共4小題，共25分。閲讀下面作品，完成11～14題。(文學類)
