有關五年級游泳作文合集9篇
無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級游泳作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級游泳作文 篇1
“我鍛鍊，我快樂！”暑假讓我有充足的時間，去做一些有意義、開心的事情，暑假真好！但是今年的夏天，驕陽似火，烈日炎炎，天地間，彷彿有一股熱浪在來回翻湧着，烘烤着我們脆弱的肌膚，讓我們“痛不欲生”，只能每天宅在家裏吹空調，太無聊了！晚飯後，爸爸答應帶我到新建的游泳池去游泳。我一聽，高興得一蹦三尺高，既可以涼快涼快，也可以在水中世界過把癮，還可以鍛鍊鍛鍊身體！一舉三得。於是，我便迫不及待地準備好游泳用品，朝中天體育館出發！
來到游泳館，只見比一個籃球場還大的游泳池展現在眼前，到處都是人，他們穿着五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺。我壓制不住內心的激動，一個箭步衝向泳池邊，用腳試了一下水温，清清涼涼的真舒服，我渾身的暑氣頓時煙消雲散。便一頭栽進了池裏，原來喧鬧的聲音消失了，留下的是一片寂靜。透過泳鏡，我看到原本清澈的水變黑變暗了。水底好像有一隻妖魔在我身邊盤旋。心裏突然冒出一大堆念頭：這水有多深？我會不會淹死？想到這，我突然將去年的游泳技術忘得一乾二淨，很長時間停在水中一動不動。
媽媽看到後，鼓勵我：“男孩子要勇敢。”爸爸還把我拖到了“深水區”，在鼓勵和逼迫之下，我終於遊了起來。我先吸氣後低下頭，伸直雙手，儘量讓身子呈一條線，雙腳不斷地做着鞭打運動，把水攪得嘩嘩作響，然後手朝兩邊側下划着，身體便前進了許多。我遊越越自如，朝泳池邊遊着，終於我的手觸摸到了泳池的邊緣，成功了！頓時我興奮不已，游泳真像走路，去年學會了，就再也不會忘記了。稍微休息了一會兒，我就投入了下一個回合。
可慢慢地，我有些飄飄然了。我曾見過許多的游泳高手及跳水運動員游泳，他們凌空展翅，在空中翻幾個根頭，一頭扎入水中，像魚在水中那樣瀟灑自如。我也想試試，於是爬上岸，往水裏一跳。當我跳入水中時，游泳池裏的水好像不再是若有若無的液體，而是堅固的冰，讓我感到十分疼痛。如果這算是開胃菜的話呢下面絕對是道大餐：巨大的衝擊力竟把我的泳鏡沖掉了，頓時，我感到一片黑暗，身體失去了平衡。我連忙大喊救命，可一張嘴，嘴裏就湧進了水，我拼命擺動雙腿，可人就是浮不上來，我又想讓自己沉下去，觸地後跳起來換氣，可夠不到池底。當我絕望的時候。爸爸游過來把我託了起來，我才化險為夷。看來，我還得努力練習，真正掌握游泳這門生存技能。
游泳是一項運動，更是一項技能，能減少溺水的發生。一位船伕曾對一名哲學家説過：“如果你不會游泳，那你就等於失去了整個生命。”可見游泳是多麼的重要！
五年級游泳作文 篇2
夏天到了，太陽向每户人家發出了它的絕技——金鐘罩。把老人小孩全都困在家中，只要一出來，就用必殺技，把他們曬得黝黑，或是用殺手鐗，把他們弄得中暑。
幸好有空調大俠，電腦大哥相救，才不致於讓我們這些小孩在家中悶死。趁着太陽下山這一當，我們全部向游泳館跑去，好解解悶。換以泳裝後，我站在跳台上，長吸一口氣，往下一跳，當我感受一絲温熱的水時，我趕緊憋氣，當我整個身子全部置身在水裏時，我奮力蹬水，伴隨着一串汽泡，我浮在了水面上，哇，爽啊！我又潛到了水裏，使用蛙泳向遠方游去，出手，蹬腿，換氣，一氣呵成，沒有幾分鐘我就游到了對岸。
“哇！”“真棒！”遠處傳來一陣喝彩聲。噢，原來是一個叔叔在跳水呢。他宛如一隻雄鷹，在跳水台上跳起，縱身一躍，他像一支箭一般，筆直地衝入水中，濺起一些浪花，然後又用自由式遊向遠方，只留下一串汽泡，一些水花。幾個小夥子還想去追追，可是那個叔叔速度太快，讓他們只追了一會兒就放棄了追逐。
五年級游泳作文 篇3
盛夏的一箇中午，火辣辣的太陽毫不留情地炙烤着大地上的一切。就像天上老神仙降下了一座火焰山，地面上彷彿被一個赤熱而巨大的蒸籠罩罩住了，使人透不過氣來，我和我好朋友約定好下午一起去清涼苑水上樂園游泳。
清涼苑位於侯卜昌村西南方。媽媽和我、我的幾位好朋友一起去清涼苑，在去清涼苑的路上我懷着欣喜、激動、神奇的心情，我想清涼苑到底是個怎樣的水上樂園。
我一進清涼苑，首先看到的是清澈見底的游泳池、天上的藍天、太陽和白雲都倒映在水中，人們在那裏游泳、打鬧。一個個大男人跳入水中，好像一條飛龍從天上飛入了池中，頓時水花飛濺、在河裏蜿蜒飛騰，孩子們拍打着池水，好像一個個小音樂家在彈奏着美妙而動聽的音樂，最淺的地方還無法觸及到我的小腳丫呢！
我們穿上救生衣，套上游泳圈去游泳了，我和西西小妹妹由表姐(會游泳)帶領我們二人學習游泳，我剛剛開始的時候有點怕，表姐對我説：“每個人一開始都會怕，不過要勇敢才能克服自己，不過有一點，也必須注意安全，聽我指揮，跟着我，不能去水深的地方。”慢慢地我開始向前遊了一米、兩米、三米……我克服了恐懼。一會到這，一會到那，如果累了，就躺到岸邊，跑到我們媽媽的身邊。
啊！大浪來了，逃命啊！我也跟她大叫説：“快逃啊，大浪來了。”還沒等我説完，大浪已經離我不到三米遠了，可是岸離我足足有它的兩倍遠，我覺得沒有希望了，我就站那一動不動，等着大浪來，大浪從我的身上躍過去，我四腳朝天，像死了一樣在水裏躺着。最後又玩了玩具游泳池。
我懷着開心的心情回家了。
五年級游泳作文 篇4
今天下午六點，媽媽帶我去濱江游泳館學游泳。
來到游泳館，我先換上泳褲，再戴上泳鏡。坐在那裏等待游泳教練的到來。過了一會兒，教練終於來了，我有點迫不及待地想下水，可是老師沒讓我們直接下水，而是讓我們在岸上做運動，都是有助於手、腳、頭的靈活性的。終於可以下水了，我們十分興奮，興高采烈地跳下水。老師讓我們在水裏做水中運動，一切熱身運動都完成了。
老師就開始教我們憋氣，憋氣真的很難學，因為水會隨着呼吸，而從我們的鼻子，耳朵灌進來的，十分難受。同學們有的剛把頭沉入水中，立馬又把頭浮出水面，老師要求我們憋十五秒，但是我們只能憋四秒。後來，老師給我們坐示範，他能在水裏待好長時間，真令人羨慕，不知什麼時候我也能像老師那樣呀！
我想要是我好好學的話，相信過不了多久，也會變得很好。
五年級游泳作文 篇5
7月29日我開始學游泳了。教練先讓我們用嘴巴吸口氣，然後再用鼻子吐泡泡，學會了這些以後，他再教我們怎麼在水裏游泳：頭抬起來吸氣，同時兩隻手向兩邊滑動，雙腿收、翻、蹬加併攏，身體就輕快地向前滑了，像只小青蛙。
基本動作就是這些，都是在淺水池（50釐米）裏完成的。接下來教練讓我們到深水池的1。2米處去練習，每人手裏拿着浮板，揹着背浮，按照基本動作滑行，練習3——4天后，脱掉背浮，只拿着浮板滑行，又練習了2——3天，最後教練讓我們什麼也不拿，自己游泳。學會了以後，到深水池的1。8米去遊。游完了再學跳水。每天上完課老師都要佈置作業，回家練習鼻子吐泡泡100個。
我一開始有點害怕，教練很耐心地幫助我。最後我學會了游泳，雖然遊得不是很好，但是最後一天家長開放日那天，我遊得比以前遠多了，爸爸誇我有進步，我很開心。
五年級游泳作文 篇6
今天下午，天氣很涼爽，沒有陽光，也不太熱，於是媽媽就説：“媛媛，今天的天氣挺涼爽的，不如，我帶你去游泳，好嗎？”我説：“好吧！”
我們來到了遊樂場，今天來這裏的人不多，所以我可以遊得舒服一點了。我下了水，感到水一點也不冷，於是我先在水裏做了一會兒熱身運動，然後，我就開始遊了。可是，遊了不一會兒，就感到呼吸得很辛苦，於是我上了岸， 訴媽媽，媽媽説：“因為你還未學會怎樣在水裏呼吸，多練幾遍就沒事，可是練的`時候也要講技巧，在水裏面就只能呼氣，不能吸氣，如果想要久一點不用上來吸氣的話，那就要當你伸頭上來吸氣時多吸一點，然後把股氣含在嘴裏，在水裏時就把那一股氣呼掉，再股再呼，到不行的時候，再伸出頭來呼氣，那樣加上動作標準，就可以既省力又快捷了。”我按照媽媽的説法練了好幾遍，終於成功了，於是，媽媽又説：“好了，現在學會呼氣和吸氣，就要看你能遊多遠了。”
於是，我給自己定了一個目標，五十米。我嘗試着去遊，第一次，游到中間就不行了，第二次、第三次有一點進步，第四次，我努力地去遊，一直都遊得很好，可是當 終點還差大約十米的時候，我感到很累，不行了，堅持不了了，我停下來，用不開心的眼神看了看媽媽，説：“媽媽，我始終是堅持不到最後的。”媽媽説：“你能行的，再來一次，一定行的，媽媽支持你。”聽了媽媽的話，我失去的信心回來了。於是，我再接再厲，再去試一次。剛開始，我遊得又快又好，可是快要到的時候，我快又不行了，可是那時，我想起了媽媽剛才説的那番話，心裏在喊着‘我能行的’，用盡全身的力氣，堅持到底，游到了終點。我走上岸，非常高興的對媽媽説：“媽媽，我成功了。”媽媽也笑着替我高興。
凡事要堅持到底，加上努力，那樣就一定能成功的。
五年級游泳作文 篇7
今天，我特別高興可以和哥哥一起去游泳了。
我們早早來到游泳館，只見門口已經是人山人海，大人帶着孩子，孩子身上揹着泳圈。大家都迫不及待的想要趕快進去。終於門開了，大家一窩蜂似得衝了進去，紛紛跳進水裏。我和哥哥先在遊池邊做熱身運動後戴着泳鏡也下了水。
我在泳池的中水區，哥哥會蛙泳一眨眼的功夫就游到深水區了。哥哥不一會游過來説：“我們一起潛水怎麼樣？”我高興地答應了，於是哥哥數：“一、二、三”我們同時把身體潛到水裏，水的顏色原來是淡藍色的，跟天空的顏色一樣，我一不留神咕咚咕咚連喝了兩口水，哥哥大笑的説：“泳池的水好喝嗎？潛水可一定要集中注意力呀！”哥哥説完就很認真的給我講起來蛙泳的基本要領。
今天真開心，明天我還要哥哥教我游泳。、
五年級游泳作文 篇8
你們見過番茄會“游泳”嗎？對，番茄不會游泳，它只會潛水。然而，科學賜予了魔力，讓不可能成為了可能。
老師拿着一個番茄，説：“誰想來做這個實驗？”同學們爭先恐後，都想動手操作，最終陳則棟和呂欣霖成了幸運兒。
番茄像自信滿滿的潛水員，“撲通”一聲跳入水中，毫不猶豫地沉入水底，就像睡着了一樣，一動不動。怎麼拯救它呢？幸好，老師準備了一個調羹和一袋鹽。呂欣霖舀了一平勺鹽，倒入水中。可那番茄紋絲不動，沒有半點要起來的意思。呃，接下來是片刻冷場。
“什麼嘛！這樣有意思嗎？老師説的是謬論。簡直是‘師父領進門，全是造化弄人’。”我想着，還沒反應過來，第二勺鹽加上去了，“WOW——”只聽同學們喊着。我一看，下巴都要掉到地上了，翻臉比翻書還快呀。看見啥了？啥，番茄遊起來了！
對，番茄游上來了！像在水下憋太久了，上來冒個泡，它正處在水中央。同學們的興趣被激發，七嘴八舌地説：“快，快，快放第三勺！”
呂欣霖和陳則棟好像故意吊人胃口，慢條斯理地（我已經坐不住了）攪拌了幾下，番茄往上浮了浮，還悠閒地打轉呢！
終於，陳則棟舀起一勺鹽，見證奇蹟的時刻到了——番茄游泳的實驗能否成功，成敗在此一舉。
就在第三勺鹽加進杯子的瞬間，那番茄像長了一雙翅膀，迅速上升，再上升，哇！它浮出水面了，這簡直是一個奇蹟！
這個實驗的依據是什麼？因為鹽溶解於水，使水的密度增大，從而使水的浮力加大，這樣就使得番茄從水底“遊”到了水面。
科學就像一位大巫師，擁有神奇的魔力。人類揭開它那神祕的面紗，從而變得更加強大。
五年級游泳作文 篇9
經過九九八十一難的考驗，我終於到了最後一個環節——換氣。
教練讓我一隻手撐着牆，深吸一口氣，悶到水裏，耳朵貼着手臂，另一隻手緊貼大腿。換氣時，邊轉頭邊吐氣，當臉離開水面時，張開嘴巴吸一口氣（千萬不能用鼻子吸氣，不然會嗆水哦），接着把臉再次悶進水裏，一個換氣過程就結束了。“會了吧？到一邊自由練習去，能連續做30個時就來叫我。”教練説道。
我按照教練説的，在一旁練習了起來。悶水、轉頭、吐氣、吸氣……“啊！”突然我尖叫一聲。原來是我頭沒轉到位就吸氣了，結果吸進了滿滿一大口水，嗆得我直咳嗽。喉嚨麻麻的，鼻子酸酸的，好像許多小蟲子在咬我。我抹抹臉上的水，用力地擰着鼻涕，吐着口水，真是一把鼻涕一把口水啊！“頭扭得不到位，所以才嗆水！”教練見狀，連忙過來指證道：“我握着你的頭，再做一遍。”説完，教練就把我按下了水，雙手握着我的頭，一邊轉動一邊指揮我呼吸。漸漸的，我熟練多了，別説做30個，60個都能做到了。
最後開始換氣遊了。我深吸一口氣，往下一竄，全身放鬆，浮上水面，大腿發力，小腿擺動，手臂划水，身子快速地前進。我感覺自己像一條小魚，自由自在地穿梭在水中。當手臂第三次划動時，關健時刻到來了。手臂往後划動的同時，我的頭跟着扭動，嘴同時吐氣；手臂劃出水面的同時，臉也露出水面，吸一口氣。接着臉繼續悶進水裏，換氣成功！
哈哈，我終於學會游泳啦！但告訴大家一個祕密：由於游泳體能消耗極大，我的飯量也極速增長，所以沒能丟掉小肥肉。嗚嗚……
