實用的五年級風景作文錦集十篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級風景作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級風景作文 篇1
今天在家裏悶了一天，主要是整理明天開學用的東西，老媽也將家裏徹底清理了一遍，以老媽的話講，“以嶄新的面貌迎接新學年的到來！”
下午，老媽拗不過我。終於同意陪我到前面的廣場裏去輪滑。可剛剛滑了一會兒，就聽見轟隆隆的雷聲，接着就是大滴的雨點落下來。不好，要下大雨，快跑！
可是我的輪滑鞋在雨裏卻發揮不出它的威力，反而很容易滑倒。老媽果斷地決定將我放在一個臨時避雨的地方，把包裏的一疊報紙頂在我頭上，她回家去拿雨傘。
雨越下越大，我還是第一次站在這樣大的雨裏，四周就象掛着一個透明的雨簾。但我無心欣賞風景，因為頭上的報紙已經浸了許多水，沉重了起來，腳下的積水也越來越深。我焦急地等着媽媽的出現。
這時，一位很漂亮的阿姨打着雨傘走過來，她在我面前停下：“小朋友，你的家在哪裏？我送你回去吧。”我跟她講媽媽回家拿傘了。沒想到她就打着傘陪我站着，頭上的雨停了，耳邊響着刷刷的聲音。原來站在雨裏的風景是這麼得美！
媽媽很快就來了，看得出她非常焦急，但看到我怡然自得地在欣賞風景，眼裏充滿了感激，連聲説着謝謝。
阿姨微笑着走了，我與媽媽也回家了，走在雨裏，我跟媽媽説，現在如果遇到有人沒打雨傘，我會把手裏的雨傘讓給他。
五年級風景作文 篇2
微微睜開眼睛，嶄新的一天來到了，洗漱完，剛出門，望望四周，嗨~還是一片綠色，清香裊裊，偶爾還可以聽見那杜鵑、夜鶯……的歌聲，一切總是那麼的和諧。
馬路上的迷霧還沒散去，霧裏的車也川流不息，一張又張的和諧的“風景畫”卻被以為自行車駕駛員給打碎了！
是這樣的——以為半身不遂的老爺爺扶着那已經快斷了的枴杖一步又一步的緩緩走過，走到馬路中間時悲劇發生了——
這位面部慈祥的老爺爺被自行車給撞摔倒了，後面一輛大卡車從身上壓過，那脆弱的身體有多了一處傷，時間飛逝，過了好久，人漸漸多了起來，可是每一個人去幫忙，我頓時呆住了，難道？難道他們都是瞎子嗎？人山人海之中居然沒一個人趕挺身而出，上前幫幫那可憐的老爺爺嗎？
這時候，一位青年出來了他帶着老爺爺的希望之光來了，他帶着老爺爺的生命之火到來了——他幫助老爺爺送到醫院、聯繫家裏人……
這是一道感人的風景，這是一道傷感的風景，這難道不是世界上最美的風景嗎？
五年級風景作文 篇3
夏末的午後，閒暇的我四處遊晃，漫無目標地遊走，陽光的香氣瀰漫大地，使我精神抖擻，我像尋寶似的來到這寧靜小村落，好奇心牽引我進入這條暗巷。
兩旁的樹木，枝葉繁雜，為這深深的巷子搭起一條條綠色隧道，樹蔭下牆角旁野草永遠找不到陽光；潮濕的氣息，促使紅磚斑駁脱落，長滿了青苔，增添不少詭異，樹上的葉片已漸漸轉黃，紛紛飄落而下，鋪陳了一條金黃地毯，有如通往皇宮般繽紛閃亮，我緩緩步入深處，像是走進奇幻世界。
走到無人居住的小巷，雖是驚心恐怖，但卻獲得意想不到的美，“這世界並不缺少美，而是缺少發現。”自然之美，造就了這條巷弄整個色彩。
五年級風景作文 篇4
大自然是美妙的，旭日升東，晚霞落日，小橋流水。其中，我最喜歡的便是那秋天的樹葉。
我漫步於棲霞山中，傾聽着鳥兒歡快的鳴叫，樹葉沙沙的歌唱。我無意間抬頭一看，一棵高大的松樹佇立在我的面前。仰頭望去，哪幾十片翠綠欲滴的釘葉連在一起，把松樹裝點得就像一位大將軍，不畏嚴寒，蒼勁挺拔。
忽然，遠處的一直蝴蝶從樹上以優美的姿勢飛落下來，像一位天生的舞蹈家，翩翩起舞。湊近一看原來是銀杏樹的孩子--銀杏葉。它原本翠綠的葉面已經泛黃，像一隻黃燦燦的蝴蝶一般，我不由得發出感歎：秋天來了！
咦，那一片片的樹葉是什麼？走過去一看，哦，原來這些都是楓葉！它的外形猶如一個小手掌，而在手的周圍測長滿了鋸齒。在陽光下，這楓葉火紅火紅的，彷彿一旦被扎破葉子中的血就會流出來一樣。雖然這楓葉包含了各種層次的紅，但是秋姑娘卻將他調配的異常和諧，這是任何一位畫家都難以做到的事。這美麗的風景令我心曠神怡，讓我聯想的了唐代詩人杜牧的詩句:停車坐愛風林晚，霜葉紅於二月花。
腳下踏着一層鬆軟的.樹葉，我心情十分愉悦，落紅是無情物，化作春泥更護花。是啊，希望這些樹葉能夠給他們的母親輸送更多的營養，讓他們的母親明年能夠生長得更加茁壯，茂盛。
五年級風景作文 篇5
“泉眼無聲溪細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”如詩如畫的景象，這是楊萬里的夏天，而我的家鄉的夏天與他所述的一樣美，但卻有一番不同的風味。
“敕勒歌：敕勒川，陰山下，天似穹廬籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”這首《敕勒歌》所述的正是我的家鄉。住在陰山下的我，感到無比自豪。連綿起伏的陰山，像鋪了層綠地毯似的，陰山下綠茵茵的草原更是一望無際在草原的一角有一片奇形怪狀的奇石林他們獨特也少不了成羣的牛羊，還有那一匹匹神彩飛揚，活力四射的駿馬。
一羣棗紅色的駿馬豪放，那麼灑脱，這也是我們內蒙古人情懷，遠處潔白的羊羣，如果不仔細看，還以為是開在地上的白色小花。
這就是我家鄉獨特的風景，也是我心目中最美田園風景。
作文評語：文中作者對家鄉獨特的田園風景進行了描寫，引經據典，內容豐富多彩，表達了作者對家鄉的喜愛之情。文章結構完整，層次清晰有條理；景物描寫上採用比喻的修辭手法使得景物描寫生動形象、語言生動活潑。如：“遠處潔白的羊羣，如果不仔細看，還以為是開在地上的白色小花。”
五年級風景作文 篇6
今天，我和媽媽一起坐着爸爸的車興致勃勃地去加拿大的“Lethbridge”看飛行表演，路上有看不完的風景。下面我給大家一一道來。
剛出“Calgary”路的兩邊是一望無際的大草原。草原上有牛在吃草，有的全身是黑的，有的一片白一片黑的，有的是棕色的。它們低着頭，毫不理會來來往往的汽車，悠哉悠哉地吃草，樣子可愛極了，只見它們先吃一口草，然後也不抬頭，細嚼慢嚥。阿爾伯塔是養牛大省，所以那裏的牛很多，牛奶也很純正。
草原上還有大片大片的油菜花，黃橙橙的油菜花，綠油油的大草原，搭配起來真是漂亮極了，就像一塊塊彩色的地毯。我趕快叫爸爸停車，我和媽媽跳下車，撲向油菜花田，照了一張又一張。我最滿意的是擁抱油菜花的那一張，我張開雙臂，陶醉在油菜花田裏。
有時候還會看到一些像“大大卷”一樣的東西，我問媽媽這是什麼東西？媽媽説：“冬天的時候，這裏的温度是零下20多度，還下雪，草都枯了。夏天，草非常茂盛。牧場主把草用機器捲起來，給牛預備着。”再往前邊走一點的時候，我看見一些牧草堆成的小方磚，牧主是怎麼把一塊塊“小方磚”堆起來的呢？
車在行駛着，突然前面出現了一座像橋一樣的東西，走近一看，原來是一排長長的澆灌機。我數了一下澆灌機，一共有4～5節，每一節都在灑水。每一節的下面都有兩個輪子，這樣，當澆灌機要澆灌別的地方的時候，就用車拉着澆灌機走。在中國，都是修一條渠，讓水流到田裏。在這裏都有電腦控制，澆多少水，澆多少分鐘。我説：“這裏的農民怎麼這麼富呀，還有澆灌機。”爸爸説：“這裏的農民不僅有澆灌機，而且還有好幾輛車，他們有自己用的轎車，還有運東西的小卡車，運牛的大卡車……”哇塞！這裏的農民真是比中國的農民富多了，中國的農民哪有那麼現代化的機械呀。
我看到農田裏面沒有一個農民時我問：“農田裏面為什麼沒有一個人，而是機器在工作呢？”爸爸媽媽回答説：“因為加拿大地廣人稀，假如説農田裏面全都是用人工作的話，那人就不夠用了，所以全部都是機械化。”
突然我又看到了一列火車，兩個火車頭。爸爸叫我數一下有多少節車廂，我就開始數車廂了：“1節……50節……60節….我數都數不過來了。媽媽説她數了106節。我問爸爸：“為什麼加拿大得火車掛這麼多節車廂。”爸爸説：“因為這個國家工業化程度高，這是工業化大生產的結果。” 我看到火車沒有電線又問爸爸：“為什麼火車沒有電線呢？”爸爸説：“這裏的火車是燒油的，所以才能掛那麼多節火車廂”
可愛的“大大卷”，還有美麗的油菜花，和遼闊的草地，在草原上形成了一副美麗的畫卷。
啊，這裏的風景是多麼的宜人呀！
五年級風景作文 篇7
早上起牀，我看見天氣很好，天空藍藍的，飄着幾朵白雲，風微微的吹過來，陽光很温柔，我跟丫丫姐姐説，今天這麼好的天氣，我們到什麼地方去玩呢？姐姐説，我把我的同學邀到一起去磨山遊玩吧。
磨山坐落在武漢東湖邊，是一個風景秀麗的旅遊區。我們一夥先到磨山腳下的東湖，租了一條踩船，我、姐姐和她的同學一共五人上了船。我負責掌舵，姐姐們踩船。我們的船像個醉漢東搖西晃地向寬廣的湖中間游去。突然，一艘船向我們的船橫了過來，差一點跟我們的船親上了，兩船上的人都嚇得怪叫。就在這千鈞一髮的時候，我慌忙地把船舵使勁地搬了一下，擺脱了那艘船。大家慮驚了一場，心情慢慢地平靜下來了。小船載着我們的歌聲笑聲，向城洞劃去。城洞很長很長，裏面光線很暗，這是許多小朋友都喜歡玩地方。城洞內有很多小船，你擠着我，我撞着你，小朋友像打仗一樣盡情地叫着鬧着。
劃完船，我們去爬磨山。有許多通向山頂的小路，路上的人密密麻麻，叔叔阿姨爺爺奶奶們，還有很多小朋友們，他們笑着説着高高興興地向山上走。山上有許許多多的樹木、花草，它們把這山裝扮五顏六色，絢麗多彩。我們你追我趕地向山頂路奔去。山的最上面有一座直聳雲天的塔，非常雄偉。我們沿着台階向高塔登去，塔下面有人在那裏表演節目，有唱歌的，有跳舞的，演奏樂器的，他們的精彩表演吸引了很多的觀眾，贏得了陣陣掌聲。
傍晚，太陽慢慢地向後山歸去，好像跟我們説，時間不早了，再見吧，我們戀戀不捨地離開了磨山。
五年級風景作文 篇8
日復一日，年復一年，一年四季人們都變了新面貌，西湖的四季也是如此，她的一年四季總是換新的模樣，你瞧：
春天，萬物復甦、鶯歌燕舞、桃紅柳綠，豔麗的桃花綻開了笑臉。柳樹那嫩綠的柳枝輕輕下垂，像一個含羞的姑娘在梳頭髮。真是美麗極了！
夏天，荷花已經開了不少了，一片片綠油油的荷葉綻放着光澤，那荷葉多像一個個大圓盤。那些荷花從荷葉之間冒出來，有的展開了許多花瓣，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的花瓣全展開了，那桃紅色嫩瓣多美呀！有點還是花苞，好像馬上脹破似的。
秋天，楓葉紅了，落下了一片又一片火紅的葉子，一陣微風吹過，楓葉飛舞起來時多像一封秋天的信呀！
冬天，大雪紛飛，樹上積蓋了白色的積雪。外面白茫茫的一片，這時候去斷橋殘雪就別提多美了！
西湖，真是一座美麗是湖，一座神奇的湖！
五年級風景作文 篇9
早晨是一道美麗的風景，夜晚也是一道美麗的風景，世界還有許多風景，雖然我有些不知道，但是我聽説過，那些名勝古蹟大概也是一副風景吧！
我覺得風景圖是一副無法創造的圖片，草地邊的一條小溪可以説也是一道風景，因為那清澈見底的溪流，讓人覺得們佛來到了村裏的山中樹林裏。有一個小女孩在河裏寫生，她每天都來這寫生。有一天她意識到那條河使她想到了風景畫，於是我告訴她，你可以把它想象成山裏的其中一條溪流，會使這條河有生命力，還有一句話，在創想世界中，任何一個人或每個人都有能力去幻想成風景圖中的那個人。説完便拿出剛才畫的風景。看我把你看成了風景，會使這幅畫有時代感。於是，她便畫筆畫似。我也拿着畫筆畫了起來。
在一幅山水風景畫再畫出一個人的話，就像守護這片森林的仙女或是一位白馬王子。如果是我的話，我會在溪流瀑布後面畫一個森林裏面是住着獨角獸，彷彿那是獨角獸的勝地，而那位仙女坐在最美麗的一匹獨角獸上面，彈着琴，唱着歌。使森林帶來一片喜悦，這位仙女，身上帶着一股温和。可愛的味道。
這位仙女住在獨角獸的勝地裏。獨角獸到了夜晚擁有神奇的魔力。畫了好久，我終於畫好了。而且我用繪本的方式創作了一本書，傳給出書社，等他們通知，再過幾天，我的這本繪本，就會出書了。
曇花一現，蜉蝣朝生暮死，都有過最美的一瞬，人的一生相對於萬物的永恆來説，卻不過彈指一瞬，或許抽點時間來學習工作，抽點兒時間去思考，抽點兒時間去娛樂，抽點兒時間去讀書。
五年級風景作文 篇10
鄉下有牛、雞、鴨、狗，但是最讓我着迷的是那裏的美景。
臨近傍晚，天上便出現了獨特迷人的黃昏，金光閃閃，看上去美玉無瑕，這時天上便出現了火燒雲，一朵火燒雲變成了一位絕代佳人的“女子”，可以跟西施媲美，過一會兒她搖身一變，變成了一個秀氣的“男子”，一看就知道是“經國之才，”可能是火燒雲變累了，於是便跑回了家，一個火燒雲過來鞠了一個躬走了，這個風景真是盡善盡美呀！
傍晚到來，黑亮亮的天上出現了亮閃閃的星星，真是錦上添花呀，這樣的美景可比錦衣玉食呀，幾顆星星看起來像一位金相玉質的舞蹈演員，還做了一個金雞獨立，這時所有星星都出來了，他們點亮了鄉村的黑夜。
走在鄉間盤蜿蜒盤旋的小路上，沒有人們吵雜的聲音，在這樣的氣氛裏，讓人感到十分安詳，禪在路邊織着他的毛衣，青蛙在草叢中跳來跳去，大樹隨着風，搖擺着樹葉發出沙__沙__沙的聲音，我不知不覺的走到了家門口。
夜深了，人們都無聲無息的進入了夢鄉，池塘裏的青蛙正在重播剛才的情景：呱！呱！呱！那歌聲還在唱……還在唱……
