【熱門】五年級風景作文錦集七篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級風景作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級風景作文 篇1
我的家在四季如春的昆明。春天，這裏百花齊放；夏天，這裏陽光明媚；秋天，這裏一片金黃；冬天，這裏依然生機勃勃。在小區花園裏，總是有着春的魔力。
我家旁邊有一個綠樹成蔭的大花園，周圍是一幢幢高樓大廈。
前幾天，院子中央的山櫻花開了。早上，小鳥站在枝頭嘰嘰喳喳的叫着，像是在議論着什麼，有時，我們在大清早就被鳥兒叫醒了呢！來到院子中央的人們正在觀看着山櫻花，我也不例外。仔細看一看，只見山櫻花由五片淡粉色的葉片組成，一朵山櫻花的五角星花蕊有一些細細的線，線的末端有一個個黃色的球。下午，人們正在陳舊的掉了漆的木椅上觀賞櫻花時，一位老人笑眯眯的走了過來，坐在木椅上，用手風琴彈起美妙的樂曲。
在燈火通明的晚上，遠處的一盞盞燈亮了，讓我想起了繁星，在天空中的一羣羣星星裏，有的亮有的暗，點綴着黑暗的夜空，放佛一顆顆閃亮的寶石。
我也畫了一幅畫，叫做晚安，昆明。
啊！昆明，一個永遠的春城。
五年級風景作文 篇2
我見過雄偉的萬里長城，到過冰天雪地的雪鄉，還走過風景如畫的七星潭，但我最喜歡的是家鄉風景秀麗的湘湖。
湘湖的水真清真美呀！周圍景色在湖水中的倒影構成了一幅動人的畫卷。透過平靜如鏡的湖面，我看到了蔚藍的、潔白的雲、起伏的山巒和翠綠的柳樹，花朵點綴着整幅畫卷，小鳥在“天上”飛來飛去。碧得發亮的湖水將這些美景映襯得美不勝收。
寬闊的湖面上，橫跨着許多形態各異的橋。有的是單拱形橋，橋下只有一個半圓形的橋洞，與睡眠的倒影相接，就像一輪大月亮，一隻只小船駛過橋洞，像在跟“大月亮”玩耍；有的橋細而長，兩邊掛着一盞盞彩燈，夜幕降臨，彩燈閃爍，這座橋變得光彩奪目，美麗極了！最有名的要數跨湖橋了，它有幾個橋洞呢？我數了一下，哦，有五個橋洞呢。橋底下的橋洞像一條長龍，躺在碧波上。它是湘湖一期和二期的分界線。
湘湖的四周植滿了各種花草樹木，讓湘湖的四季變得五彩繽紛，各有特色，吸引了無數遊客。春天，梨花、桃花合成白色、紅色的海洋；夏天，柳樹翠綠低垂，撫摸着湖水，相映成趣；秋天，桂花裝扮着湘湖；冬天，梅花欣然怒放。
湘湖的景色真是秀麗無比，歡迎你來湘湖玩！
五年級風景作文 篇3
同學們，你們聽過“上有天堂，下有蘇杭”這句話嗎?其中杭指的就是人間美景西湖，而我的家鄉就在這風景如畫的杭州，這次，就由我來做嚮導，下大家介紹杭州西湖的美景吧。
西湖是我國十大名景點之一，西湖一年四季都是很美麗的，特別是春天，每當春天來臨時，湖邊的垂柳低拂，使人飄飄欲仙，美麗極了。
三四月湖邊的柳枝嫩綠嫩綠的，在春風中輕輕的搖來搖去，就像在跳着歡快的舞蹈，歡迎着四面八方來的遊客，路兩旁開着各種各樣的鮮花，有桃花，海棠，還有日本的櫻花等，都開得特別燦爛，美麗極了。遊玩的人無不停下腳步在此拍照留念。
白天，湖水變得碧綠碧綠的，清澈極了，坐滿人的遊船在湖中間隨風而動，不時傳來一陣歡笑聲，好一幅人在畫中游的景象映入人們的眼簾。晚上的西湖又是另一派景象，彩燈亮了，五顏六色的燈光把湖水照的波光粼粼的，湖水變得深紅的，淺綠的，杏黃的，深藍的等等，美麗極了。路邊的野花在燈光的照射下變得更加嫵媚動人了。
西湖即是魚米之鄉，又是絲綢之府，人物輩出，西湖吸引着我國五洲四海的大批遊客來這裏欣賞西湖的美景，西湖真是塊風水寶地呀!
我愛西湖，跟愛西湖春天美麗的風景!
五年級風景作文 篇4
我的家鄉在美麗的渦陽，那裏有一條渦河，渦河上面架起一座美麗的三橋，只要到了晚上，三橋就會亮起很多五彩繽紛的燈，就像一條五彩的龍一樣。燈光一變換，那條“彩龍”彷彿在天空中飛舞。
春天，我在三橋上欣賞風景，看到了河邊有許多許多的植物，比如柳樹、紅花、綠草等等。看着看着，忽然吹來一陣温柔的春風，柳樹彷彿一位舞蹈家，展示着婀娜的舞姿。我聽到了小鳥的叫聲，小鳥的聲音真好聽，婉轉清脆，就像一位歌唱家在一展歌喉。
夏天天氣很熱，但是三橋上卻很涼爽，三橋上的風很大，所以來這裏乘涼的人很多，夏天的三橋很熱鬧。有的人在渦河兩岸釣魚，有的人在看風景，三橋下面有很多魚浮出水面透氣。這條橋下的渦河水很清，能看到很多魚在遊動。
秋天，渦河兩岸的樹葉變黃了，樹葉掉進了渦河裏，再加上陽光的照耀，就像一條金河。一棵銀杏樹的葉子就像一把把小扇子，在秋風中扇呀扇。
冬天，渦河結冰了，冰上還有一層厚厚的雪，遠看，渦河就像一條銀帶。我和小夥伴們在雪地上打雪仗、堆雪人，我們玩得可高興了。三橋上面也有很多雪，就像掛上了白色的綢帶，美麗又壯觀。
這就是家鄉一處美麗的風景，這就是三橋，壯觀又熱鬧的.三橋！
五年級風景作文 篇5
我們學校有一個好聽的名字——少城小學。校園裏有鮮豔的花兒，綠色的樹，而我們大家是校園裏最美的風景。
上課時，校園裏靜悄悄的，只有從教室裏不時傳來琅琅的讀花聲，老師的講課聲。課堂上只要老師要我們進行討論，大家就象炸開了鍋似的，到處都是嘰嘰喳喳的説話聲;老師讓我們舉手發言時，同學們都積極舉手，老師都不知道請誰才好。下課了只要花一響，大家都跑出教室，校園裏頓時歡騰起來，有的同學在跳繩，有的同學在打花，還有的同學在踢毽子……大家開心的玩耍，每個同學臉上都露出快樂的笑容，操場上熱鬧極了。
我們在課堂上認真向老師學習，我們在操場上盡情地玩耍。我們快樂學習，花成長，我們是校園裏最美的風景。
五年級風景作文 篇6
秋天的腳步靜悄悄地來到，可夏的足跡依然存在。
順着樓梯走出大門，映入眼簾的是鬱鬱葱葱的樹。一縷陽光照射下來，讓人感到非常暖和。
沿着林蔭小道向前走，“嘰嘰，嘰嘰。”一陣清脆的鳥叫在我耳邊響起。可鳥兒似乎在和我們玩捉迷藏，遲遲不肯露面。“知了，知了。”蟬似乎也加入了和我們玩耍的這個行列。
再往前走去，抬頭遠望，一輪火熱的太陽掛在半空中，刺眼的陽光讓大家睜不開眼。摸摸大理石板，那温度足以煎一個荷包蛋！
轉過身來，我看到了茂密、翠綠的葉叢間，幾朵橘紅色的花綻開了笑臉！給這葉叢增添了生機，也增添了色彩。湊上前來，一朵朵花兒像一個個可愛的小喇叭站在枝頭。幾隻小蜜蜂在花叢間勞作着，到這兒做做客，到那兒采采蜜……一陣微風輕輕地吹拂着，一陣淡淡的清香在我鼻子邊飄來飄去……
短暫而又難忘的找夏天活動結束了，但那夏天的足跡卻已經印在了我的腦海裏。
五年級風景作文 篇7
今年我們春遊，是去百花苑，聽説那裏很美。
一到那兒，就彷彿走進花的海洋，路旁的花兒讓我目不暇接。一會兒是各種各樣的花，一會兒又是鬱鬱葱葱的樹林，還有幽靜的小竹林。所有的花兒都爭奇鬥豔，就像在選美。
走了一陣子，我們在長廊上休息。有些人在吃東西，有些人在聊天，還有許多人在開遙控車，我也樂在其中。時間或許在歡樂中可能會更短暫吧!不一會兒，我們就在一起集合了。塑料包裝袋塞滿了垃圾筒。儘管老師已經讓我們收拾了，但地面上仍“殘留”着許多垃圾。
我們的隊伍緩緩向前移去。在剛出去的路上，我有意識的望了望。看見一個身影，他穿着樸素的衣裳，手裏拿着一把掃把在掃地，我隱隱約約看見了他那雙又黃又皺的手。這一幕是周圍的美景所不能及的。這一鏡頭一直在我腦海中迴盪。
可能他只是一個普通的清潔工，但是這種樸實無華，默默無聞的精神，恰恰是我們所追求的最美的風景。
