初一作文合集8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

初一作文 篇1

我這個人吶，開朗、樂觀，積極，向上……我相信，這些優點會陪我笑到最後。可是，我的缺點也不少，它們帶給我許多憂愁與苦惱。“缺點集團”裏的最大頭目便是――“粗心”。很多時侯，真是令人無法理解，我咋這麼粗心呢！

“媽媽，我的茶壺呢？”“媽媽，我的手機去哪兒了？”很多個早晨，我都會這樣問。或者在週末的某一瞬間，我會猛然的一拍腦門驚叫道：“糟了！爸！我XX科的作業忘在教室裏了！”習以為常的爸爸總會開車帶我去接：“走吧！”。或者在某一堂考試後，試卷發下來，一把把醒目刺眼的紅叉叉告訴我：“劉沛萱啊劉沛萱，你，又粗心了哦！”

輸機那事，我至今記憶猶新。去年下學期，學校每個班的同學都將自己班捐書的情況填到了一份表格裏，而計算機老師要選一些同學將表格上的內容輸入到電腦中，我便是其中的一位。十四張A四紙大的表格，被填得滿滿當當，看着都叫人發怵。當時也沒管太多，埋頭便輸，一分鐘，兩分鐘……一小時，兩小時……兩個多小時過去了，哇，不多了，只有半頁了。我竊竊私喜，正準備伸懶腰，忽聽到“嗞——”的一聲，然後電腦就直接黑屏了。我的神經頓時緊繃了起來，“Oh！Mygod！”停電了。糟了！我忘了及時點保存！説實話，我欲哭無淚。來電後，其他人因為在輸的過程中及時點了保存，只要一打開電腦文檔，前面輸的內容都還在，接着往後輸就可以了。而我，必須從頭再來，重新制表，重新輸入。我就像那“啞巴吃黃連――有苦説不出”。粗心可把我害慘了，我又足足輸了兩個小時。

還有就是考試中的粗心，更是令我刻骨銘心。尤其是數學考試，一次是將題中的已知條件120在算式中做着做着就寫成了12；一次是很簡易的除法計算，我卻打錯小數點；更離譜的是最近一次考試中，一道題前部分都辛辛苦苦做對了，到2B=2，我直接寫上了B＝2、還有就是寫英語單詞，我分明清清楚楚的知道“年輕的”是“young”，而我在默寫時就堂而皇之的寫成“youn”，粗心把G給弄丟了。

如此種種啼笑皆非的粗心糗事，不停的丟三落四，令我丟分，丟時間，我很苦惱。我曾信誓旦旦保證，我一定要把粗心這個毛病徹底根除掉，可是最近一次數學考試中，我們班上有四個滿分，而我，又一次因為粗心，錯失了兩道選擇題的分，被排到第五名。從小學開始，直至今天，我竟然一直沒能夠把粗心的毛病去掉，真是丟人。

俗話説：“小習慣，大人生。”我咋就這麼粗心呢！我可不想也不允許這個壞毛病影響我的前途，所以，我一定要改掉它，一定要“斬草除根”！

朋友，你有好方法幫助我嗎，有的話，記得一定一定要告訴我哦！

初一作文 篇2

中國是一個偉大而古老的國家，有很多英雄人物。“江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰。”

啊，中國你是偉大而富饒的。祖國我的驕傲，中國一個歷史有五千年的文明古國，難道當時的南京但屠殺就沒有一點回擊之力嗎？是就是如此，當時南京的所有中華兒女基本無一倖存。

五一勞動節我閲讀了《我的中國夢》使我印象深刻，1937年12月13日，一個令國人無法忘懷的日子。那一天，侵華大軍進入了南京城，一場令國人憤怒的屠殺將就此展開，每秒都有一箇中華兒女的死亡。這令國人極其憤怒的場面就像一把利劍狠狠的扎入了住過母親的心臟之中，長江染去上了血紅的顏色。哀聲遍地，從國人的眼睛中看到了祖國的殘山剩水。那巍峨的泰山，不知埋葬了多少炎黃子孫的身軀。那巍峨壯麗的長江不知沾滿了多少中華兒女的獻血。這使我心中受到了極大傷痛，難道中國就這麼落後嗎？的確，當時的中國是非常落後的。這是我明白了：落後就要捱打道理。所以説我們現在不努力以後恐怕要故事重演了。為了我們祖國的發展和個人的未來一起奮鬥吧。

中國夢一個要我們一起實現的夢想，雖不知今後的我是怎樣的人，但我作為一箇中學生，應該有自己的理想，國家為什麼這麼重視教育呢？是因為學習可以之後可以為國家做出貢獻。

路漫漫其修遠兮，我要做一個腳踏實地的實踐者。古時候人們的飛天如今不移實現？只要你敢去想敢去為了你的夢想而奮鬥，你終究會

初一作文 篇3

六年級下冊的複習中，我一味的貪求玩耍。一放假就待在家裏打“穿越火線”。早就把複習的是拋到九霄雲外了。爸爸和媽媽老是讓我複習小學科，並讓我多讀一些課外書。積累一些好詞好句，好在寫作文的時候多用上。而我總是説一會兒、一會兒，來應付爸媽。

會考的時候到了，考試的時候我什麼思路也沒有，把整張試卷亂填了一遍，一上午考了兩科，我回到家後，跟父母説考得還可以，一整天下來，收完最後一張試卷之後，我自己整個人的心態都崩了，幾乎沒幾道會的題，我當時真後悔當初沒有好好複習、不聽父母的話，不聽老師的講解。

放假後第三天，我沮喪地坐在沙發上，天昏沉沉的，彷彿其中還帶有一絲悲傷，那時的天正如我此刻的心情，因為會考考砸了，我已無力再去玩耍了。

這時爸爸走了過來，拿着一套新買的茶具，説：“兒子，跟爸爸一起來喝茶，試試新茶具怎麼樣？”

爸爸抓了一些綠茶，放入新茶壺中。又將燒好的水倒入茶壺中，等茶葉都沉底之後，倒了兩杯茶，遞給了我一杯，茶的清香進入了我的鼻腔，我有了點精神。

我迫不及待地端起杯子，喝下這杯清香的茶水，我用嘴吹了幾下，稍稍吹散杯中的熱氣，便着急喝了一口，沒想到，我的舌尖，接觸到苦的信號，我的眉頭瞬間緊成一團，眼睛緊閉，連忙放下杯子，對爸爸説：“這麼苦的茶，你讓我喝？”

爸爸把我杯子裏的水倒光，又倒了一杯，茶的清香愈加濃烈，彷彿味道更加誘人。

爸爸的眼中充滿期待：“你再試試？”

我不得不接過杯子，喝了一小口。彷彿苦味減了不少，清香卻增了許多。

爸爸語重心長地説：“茶如人生，你第一次喝時，會感覺很苦；第二次，你就會感覺有些清香；第三次時，你就會感覺有些甘甜，芬香。”

我抬起頭，向爸爸感激似的一笑，讓我在茶香感受到人生哲理。

初一作文 篇4

我走在這濕軟的山路上，貪婪地吮吸着混雜着草香的濕風，晶瑩剔透的霧氣輕輕地給綠葉貼了一層膜，使得綠葉更加翠綠嬌嫩，輕輕一搖，水珠便稀稀拉拉地滴在了泥沙裏。連石子都如玉石般晶瑩透亮，惹人憐愛。

忽然，前方出現了一大羣碎石，毫不客氣地將這條小路堵得嚴嚴實實，我將眼睛睜得溜圓，也無法從中獲取到一絲光線，這使我十分詫異，卻又無可奈何，只好絞盡腦汁，尋找那一絲微弱的突破口。

可是，它卻猶如一隻巨獸一般，不留情面地剝奪了我所有的希望。曾想爬過去，但那石子卻又成了攔路虎。它們是那麼滑，那麼鬆散。我也曾想過挖開這裏，但現實很快就給我了一巴掌：這個塌陷的石堆長得太嚇人。

我生氣極了，一天的好心情也沒了。它好像堵着我的心，堵得發慌，不過去不痛快。我氣得扔石子泄憤，但根本聽不到那脆響，而是陷了進去。一拳打到棉花上的感覺又讓我更加憤怒，這些原本令人喜愛的東西原來那麼討厭。

我不得不考慮回去了，太陽可不會同情地幫我一把。夕陽的餘暉輕輕地撫摸着我的臉頰，但對我來説卻像螞蟻爬過一樣難受。我用力踢向一團灌木，忽然滑倒了，壓在了上面。這不，渾身都濕透了，我撐着起來，淚水如洪流般奪眶而出。哭完了，忽然發現石堆沒了，我震驚極了，往後看了看，原來，這是一條小徑，似乎是新開闢的，就在灌木叢後隱藏，這裏又是如此美妙，水滴一滴滴地落在我心中，穿透了那層無法過去的屏障。

其實人生也是如此，有的時候，困難無法戰勝時，你只需要找到一個隱藏的拐角，你就看到了希望。

初一作文 篇5

你還記得嗎？

在落日的餘暉下我和你肩並肩的走在安靜的校園中

在淅瀝的小雨中我和你手牽手的走在空曠的跑道上

這個校園見證着我們友誼的萌生--發展--結束

這個跑道記載着我們手牽手肩並肩走過的足跡

這樣美好的落日也許不會再有了

這樣温柔的小雨也許不會再下了

當跑道上鋪滿落葉的時候

你還會想起昔日我們一起走過的身影嗎？

你還會感受到腳下落葉的聲響嗎？

當小雨淅淅瀝瀝下着的時候

你還會想起過去我們共同的記憶嗎？

你還會在孤單寂寞的時候想起我們曾經的快樂嗎？

這一切的一切，你還會記得嗎？

也許有一天你會告訴我所有的真相

為什麼會撇下這段友誼

為什麼要扼殺掉這段正在萌生的友誼

也許有一天你會徹底的忘記我們共有的記憶

忘記我們曾經的快樂，曾經的淚水，曾經的誓言

但是，它會永遠銘記在我的心中

雖然很痛雖然很不值得

可我依然會把它留在內心的某個角落

讓它在一片安靜的土地上安息

讓它留下的遺憾可以減少到最小

讓它但來的痛苦可以減小到最少

就讓明天的陽光來祭奠這段死去的友誼吧

就讓明天的微風來吹散這段痛苦的記憶吧

希望這段友誼在這片土地上可以安靜的入眠

希望來年這片土地上開的花可以健康的成長

希望今後這片土地上不會再有其他的遺憾和淚水了

初一作文 篇6

落日的夕陽

磨滅了歲月的滄桑

曾經的願望

早已拋在遠方

一聲一聲

呼喚理想

一次一次

失望彷徨

那曾今的笑臉

是我最美的回憶

那夢中的點滴

是人生的回憶

我一步一步

走進那無邊的世界

我一次一次

回到那最初的原點

誰能告訴我？

那遠方是什麼？

誰能告訴我？

那曾今是什麼？

曾今的曾經

存在着幻想

過去的過去

早已成現實

沒有人的世界

只有安詳與寧靜

我只想讓自己

再活一次

那落日的夕陽

磨滅了我的曾經

散盡了

那生命長河中

無盡的星輝

初一作文 篇7

人的一生都是要奮鬥的，其實我們從出生的那一刻，就要開始奮鬥了，嬰兒時期，我們要為了少年身體強壯而努力吃奶，到了兒童時期，我們就要為了小學成績好,個人素質優良，而開始幼兒園生涯，可到了小學，你會發現你仍不敢怠慢，雖然小學有6年時間，但一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們都有想自己比他人強的慾望，因此我們不忍浪費一分，一秒的學習時間，即使自己不學，也會被我們身後望子成龍的家長催促着學習，時光飛濺，轉眼間我們就到了小學的一個轉折5年級，這時的你就會發現，你更需要奮鬥了，5年級的'我深知這個道理，奮鬥了一學期，終於考出了一個全班最高分的好成績，善有善報，惡有惡報就可以改成學有利報，懶則必敗。一分耕耘一分收穫，我原以為我這學期可以過一個快樂的暑假，但我馬上發現，想要過一個快樂暑假，還要奮鬥，要努力認真的把暑假作業做完。可真正當我做完時，我仍感到壓力，因為暑假是一個大好時光，想要在6年級出眾就必須要在暑假學，到6年級時，要為了重點中學奮鬥，當你考上了理想的中學，而中學卻只有3年，你又得為了大學努力學習，一絲也不敢懈怠。當你考上了重點大學，高興是高興，但你還是不能玩物喪志，為什麼呢？因為學歷不足以説明一切，你要在大學中努力學習，學會與人交際，學會社會技能，學會選擇自己的前途。當我們步入社會時，我們都已長大成人，要自力更生還要奮鬥，因為你要向你的父母家人着想，他們嘔心瀝血的把我們撫養成人，不知有多少的ua心血寄託在我們的身上，我們理應當坐起每一個子女應盡的責任，孝順父母因此我們要努力奮鬥，打拼自己的事業少叫父母擔心。

當我們到了中年，也不敢懈怠，因為我們還有晚年，我們要向以後着想，只有我們在壯年奮鬥了，老年才有依靠。終於，到了老年，我們終於可已長舒了一口氣，安享晚年，但生命也隨之結束了。怎麼樣，聽了我一言，是不是覺得大夢方覺啊！其實你會發現人的一生時時刻刻都要奮鬥，可能有人覺得我太追求完美，太悲觀了，但事實確實如此，有人説壓力是自己給的，我覺得這話完全不對。壓力是這個社會創造出來的一個獨特心理，所以人人都要承受的，這是自然常規，這要看誰的心理承受能力強，誰才能在社會上立足，我們當然不想給自己壓力，但是不給不行，沒有壓力，就沒有了動力，就會貪圖享受，不思進取，不奮鬥的。這樣的人就會被社會淘汰！這時你還會覺得壓力是自己給的嗎！既然我們一生都要奮鬥，那我們為什麼光要歎息生命呢，依我之見，我們應當學會在奮鬥中尋求樂趣，在壓力中尋求動力。這才是上上之策。奮鬥， 很奇怪，少了不行，多了也傷身，我們應當勞逸結合，有休，有學。掌握一個好的奮鬥方法，這時的你，就會在奮鬥中找到快樂！只有這樣我們才能感悟到人間的美好，生命的可貴。才能享受到健康生活！

誰能不奮鬥!

初一作文 篇8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨着鈴聲的響起，七（7）班的教室裏充滿了推桌椅的響聲，接下來便是我們對老師表達敬意的的時候，“老——師——您——好——”一個個拖長音，卻整齊而嘹亮。

如老師上節課所講的，我們進行了一場激烈的讀書筆記演講，不用説，以我們班的風格，掌聲轟動全世界。

第一個走上台的是胡珊珊。在她的朗讀和體會中，我深深的沉思，語音時高時低、時快時慢、時大時小，就是這樣豐富的朗讀，讓我無可挑剔，我想，更讓我由衷的佩服她吧，心中默唸着，一定要做到比珊珊還好。

接下來便是胡俊珊。“二胡”組合的兩位成員都上場了。當然，掌聲在哪裏？“轟轟轟”我敢猜測樓房已經在微微顫抖了。最可惜的一點在於她的朗誦與評價中間的連詞用的不太好，我想這一點，在書面表達的時候，在做小主持人的時候，會讓自己十分的難堪，尷尬。我想着：等一會兒，我上台演講時，一定不能不能出現這樣的小插曲……

悠悠長長，軟軟綿綿，朗朗的讀書聲環繞着整座教學樓，窗外的鳥兒彷彿不叫了，天空中的雲彩好像不飄了，樹葉也不再“沙沙沙，沙沙沙”的響動，一切都沉寂了下來，唯獨那充滿情義的讀書聲。

時間一分一秒的過去了，眼看已經到了我們組了，我不管三七二十一，拿起湯婉瑩的讀書筆記就飛奔講台，不想讓大家等我等太久。由於多次演講、表演的原因，我對舞台已經完全不陌生了，反而有種親切感。我評價的文章是我最喜歡的作品之一，海明威的《老人與海》。一邊點評，我也一邊在欣賞，重新回味讀過的文章，不是更記憶深刻嗎？

……

不知不覺中，分享讀書筆記到了尾聲，下課我鈴聲輕快的響起，雖然已經跟這件事告一段落，但是我還是很期盼着下一次的讀書筆記分享！