【推薦】六年級小學生作文集錦九篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的六年級小學生作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級小學生作文 篇1

《霧都孤兒》是我最喜歡的一本書。

這本書説了這樣一個故事：一個叫奧立弗的倫敦小孩是一個孤兒，在濟貧院裏過着很苦的生活。後來被賣走了，但自己勇敢地逃出來了，可後來又被小偷騙走了，最後遇到一位好心人才轉危為安。

我讀完這本書，非常感動。我想到，如果我是奧立弗，我絕對不會像書中的他那麼善良、那麼勇敢，而只會想到自己的生命，或者覺得自己是生不如死。奧立弗經歷過那麼多的苦難，但他對生命一直懷有希望，一直在奮鬥。我想我們應該珍惜現在美好的時光，不要浪費一分一秒，為了自己心中的夢想加油！我想到了這樣的一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。若使年華虛度過，到老空留後悔心。”

這幾天我又想到了一點：當我們遇到困難時要堅強，不能放棄。就像奧立弗那樣！

這就是我最喜歡的一本書，沒看過的同學們可要抽出時間看一看哦。相信大家會有更多的想法和收穫的，有機會我們可以一起交流哦！

六年級小學生作文 篇2

傍晚的院子裏，我正在做事，突然，媽媽説：“月亮出來了！”，我趕緊抬頭看時，月亮正悄悄地穿過雲層，爬到天上，靜靜地用自己的光輝，照耀着大地。它獨自呆在天空，這時，一雲彩從月亮後飄來，遮住了那本來就不滿盈的圓。這時，我失望極了，繼續做起了我的事。

做了不知有多久，突然發現眼前多了一絲黃色的影子，抬頭看看天空，月亮吃力地穿過雲霧的籠罩，重新將光輝灑向大地，但是，雲彩好像不服輸，它們仍然遮住月亮，好像讓月亮穿上了一件精製的無色紗衣。我還在做事，月亮時隱時現，一直在天空上爬着。

過了一會，我的事情做完了，就抬頭看看天空，發現月亮已經衝出了雲層的包圍，旁邊還多了幾個亮點兒，原來是月亮帶着星星劃破了雲層，出現在天空中了。這時，我滿足了，便回屋睡覺了。

啊，多麼美麗皎潔的月光啊，我們也要學習月亮在夜晚默默奉獻光陰而不求回報的精神啊。

六年級小學生作文 篇3

説起我們班的盧正啟這個人啊，真是無人不知無人不曉。他愛搗蛋，又愛惡搞別人，所以大家對他又氣又恨，但卻真是拿他沒有辦法啊！因為他個子大，是全班最高最壯的人，要是你想和他作對，沒有先掂量一下是不可能和他冒然行事的。盧正啟這個人甚至對老師的批評都常是一付不以為然的樣子，老師批評他，他表面是一副服服帖帖的樣子，可老師一走，他就依然如舊。他惡搞別人的事，不誇張地説起來用三籮筐來裝也裝不下，説上三天三夜也是説不完啊。你看，在音樂課上他又在我面前無理取鬧了。

星期一上午有一節音樂課，這節音樂課是我們的最愛，音樂老師是最慈祥的老師，她每次説話總是輕輕的，即使我們有時候不專心，她也從不來歷批評我們，更不會把我們違規的事告訴我們的班主任。就衝着這一點，我們全班的每個同學都非常喜歡她。也正因為她這樣，所以有一些調皮的男生往往乘機搗蛋。當我走進音樂教室來到自己的座位旁，卻驚奇地發現我的位置被盧正啟給霸佔了，他就像沒看見我一樣，理直氣壯地坐在哪裏。怎麼能這樣，這個位置本來就是我的，我們是不可以亂坐的，否則還要班級紀律做什麼。想到這裏，我輕聲對盧正啟説：“啟迪，這是我的位置，你怎麼坐我的位置呢？難道你不知道你的位置在我的位子左邊嗎？”誰知，盧正啟卻把眼一瞪，頭一揚，大聲地對我説：“什麼？這位置本來就是我坐的。我上個學期就開始坐在這裏了，你坐我旁邊的，滾開了吧，你。”説完，盧正啟還指了指他原來坐的那個位置，向我的挑了挑眉毛。什麼？坐了我的位置還這麼囂張，難道我會怕你不成。再説，現在是上課期間，誰都要遵守紀律，你先坐我的位置本來就不對，現在還對我大聲喊叫，我氣得火冒三丈，立即以牙還牙，生氣的對他低聲吼道：“這個位置是我坐的，你才滾開，你不要以為你個子大就可以稱王稱霸的，告訴你，沒門！”盧正啟“呼”地站起來，並狠狠地跺了跺腳説：“什麼稱王稱霸？我欺負你了，誰看見的？這個位置本來就是我的位置，你幹嘛要跟我搶？死胖子！”是的，我是比較胖，我因此怕別人説我胖，現在他説我胖，眼裏還有我沒有，管他上課不上課，反正這事是他理虧在先，現在反而還要罵我，我能示弱？那不正説明了我是怕他嗎？

“你説我胖？我胖幹你什麼關係？是吃了你的還是喝了你的？”就這樣我們衝突起來了，你一言我一語，火氣快要升級到打架了。這時葉錦輝來幫我説話了：“盧正啟，這事是你不對，鄧永燊本來就是坐這裏的，他是收這排的書的。”盧正啟聽到有人在幫我説話，估計加上真的怕老師注意了或是班長將事情告訴班主任，才心不甘情不願地悻悻地離開了，走到自己的位置上坐下了，嘴裏還不知嘟嘟嚷嚷些什麼。當然，除了發泄一下他不滿的情緒還會有什麼呢？

盧正啟就是這樣一個愛搗蛋的'人，他處處惹事生非，我們班上的同學五十個人會有五十一個人説他的不是！對於他來説，天天都是愚人節！我真希望他儘快改變自己，不要淨愛幹那些損人不利已的事。

六年級小學生作文 篇4

我有一個好爺爺，今年60歲了，是一位退休教師。

談起爺爺的身體，那真是精神抖擻，根本看不出來有60歲。再説他的腸胃吧！專家説老年人不適宜吃油膩的東西可他卻恰恰相反，就愛吃那肥肉還説肥肉很香讓他是百吃不厭呀！這個奇怪的特點，令我百思不得其解。

爺爺的興趣愛好很廣泛，如：拉二胡，吹笛子，當然最大的一個愛好——練毛筆字。為了展示自己的功底，在我們家的牆上掛滿了他的藝術傑作，參觀我們家的親朋好友看了以後，連聲叫好，而且還建議送他們幾條留作紀念呢！

別看爺爺平日裏温和，樂觀，臉上帶着一股老人的慈祥。不過他也有發火，動怒的時候，他不止一次在看電視時説：“這些壞蛋，就該死，誰讓他們不務正業，亂傷害平民呢？”多狠呀！我真不明白爺爺對那些歹徒為什麼那麼兇，那麼狠呢！

爺爺和我們一起住。這樓裏的衞生工作太糟糕了。樓道里過兩三天就有許多垃圾，過幾個月後，就成一個“垃圾場”。這時的爺爺就看不慣了。他和一個五樓上的叔叔當起了“環保小公民”，從六樓一直打掃到了一樓，看着乾淨的樓道，鄰居們都會心的笑了。

這就是我的爺爺，一個我多才多藝的爺爺，一個愛恨分明的爺爺，一個助人為樂的爺爺。

六年級小學生作文 篇5

《弟子規》是我早已耳熟的書，可今天，我又捧起它，細細品味。其中。四行字引起了我的注意：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。”意思是：父母呼喚，要馬上回應；父母叫你做事，你要立馬去做；父母教導，你要聽進去；父母責備，要坦白承認。這不禁使我想起了那一件事。

那一天，我在和同學聊天，媽媽説：“李天燁，我在洗衣服，你幫我把垃圾扔了吧！”我應了一聲：“知道了！”便三步並作兩步，奔到垃圾桶旁，拎起垃圾袋，打開大門，帶上鑰匙，便衝出家門。垃圾又臭又沉，讓人拎着胳膊都抬不起來，不過我還是來到了垃圾桶旁，扔了進去，又忙以迅雷不及掩耳之勢，從一樓奔到四樓，打開門一看鐘，才兩分鐘，，媽媽微笑着走過來：“這麼快呀！”我謙虛地説：“不行，我還不夠快，以後多讓我倒垃圾，我會更快！”媽媽微笑着點點頭：“李天燁真的長大了，媽媽可以輕鬆一點了。”我聽了，心想：“以後，我要多幫媽媽幹力所能及的事，什麼事都不做，會成廢人。”

父母是我們最親的人，他們的地位，無人能比。雖然我做好了兩方面，可*兩方面我卻做的不夠好，父母説我，我總會頂嘴，可事後想想，父母其實是對的，我卻傷了他們的心，後悔莫及，我要更加關愛父母，不讓他們生氣。清朝秀才李毓秀的《弟子規》我一定要活學活用，做到最好，要從小做起，從小事做起，積少成多，做一個文明，孝順父母的長興人。

六年級小學生作文 篇6

春雨不像夏天的雨那般的強烈，春雨不像秋天的雨顯得非常悲哀，更不像冬天的雨那樣冷。

“下雨啦！下雨啦!”春雨緩緩的飄的落下來，這是新春的第一場雨，下得不是那麼的痛快，但也不是那麼的漫長。雨滴落在花苞上小小的花苞不停地綻放它的美麗，雨水落在青青的小草上。它懶洋洋舒展着身子，鑽出了地皮，染綠了大地，喜笑又顏開。雨水像慈母般撫摸着草娃娃顯得大地更綠了。

一瞬間，我被此時此刻美麗的景色所陶醉，優美的景色如同仙境一般那樣的迷人，一樣的神祕。感覺自己騰雲駕霧在美麗的風景中游賞。這時春雨忽然停了，太陽出來了，雲彩笑了。

瞧！西邊的上空出現了一道七色彩紅，有大有小，有長有短！雨兒不停得跳着喚醒了正在熟睡的小動物，有的像小姑娘在翩翩起舞，有的像小鳥在自由自在的飛翔，與小鳥歌唱，與小草歡笑，與樹條一起飄揚，與花苞一起綻放，大自然又煥發了生機勃勃的活力。

我喜歡雨，更愛春天的雨！

六年級小學生作文 篇7

開卷是否有益，主要還是看誰看書，看什麼書和年齡這些因素，讀書肯定有好處，但關鍵還在於你怎麼讀。我覺得，開卷十分有益，因為小孩是讀書長大的，如果不讀書長大之後就會成為沒有文采的人，幹不了大的事業，連工作也很難找。你開卷讀好書當然有益，而且是大大的有益；你打開電腦上網、收集資料、寫作，當然有益。我們看書是要動腦筋的，要帶着批判的眼光去讀書是對的，如果你隨便拿一些什麼偵探書之類的書看當然無益，所以看什麼書都要動腦筋想想這書是否有益。古代詩聖杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一點是不能否認的，杜甫所博覽過的羣書不可記數，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識卻深深的印在了他的腦子裏，在他寫文章，作詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那麼着個曾經富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以，我覺得開卷有益，益處也是很多的。

六年級小學生作文 篇8

近來，我們的學校有了一些明顯的變化。下面，就讓我給同學們介紹一下吧。

首先，第一個變化是上下課鈴聲變了，由以前的“鈴鈴”聲變成了音樂聲。以前我們聽見突然響起的鈴聲，都會嚇一跳，而現在，一聽見這種“音樂式”的鈴聲，就會靜下心來，專心地聽課，小動作也不多了。發現這個變化後，我們都驚喜萬分。

最大的變化就是我們的教學樓以前是平房，現在是樓房。當我們坐在寬敞明亮的教室裏吮吸着知識的乳汁時，可曾想過上一屆的大哥哥大姐姐在黑暗狹小的教室裏是怎樣完成他們那艱苦的學習生涯的嗎？所以，我長大了以後要多建幾所學校，為貧困山區的孩子們帶去愛心和温暖。

學校的操場也變了，以前滿操場都是土，我們跑完操後，土都沾到了褲子、鞋子上。現在呢？操場變成了磚鋪的。又清爽又幹淨，我們在這麼漂亮的操場上跑完操後，再也不會有氣無力地喊累了。

寫到這兒，我不禁想到，學校的領導們為我們付出了這麼多，而我們卻不珍惜現在的學習機會，怎麼對得起鬢角已經斑白的衣食父母，對得起為我們付出了那麼多汗水的老師們呀！

啊，我愛你，我的學校，你為我們不斷地改變自己的模樣，我們不能枉費了你的一片苦心，在這樣好的學習環境下，我們一定要好好學習，增長知識，長大了要為祖國多做貢獻，使我們的祖國更加繁榮昌盛。

六年級小學生作文 篇9

今天，老師畫了一些沒鼻子的人頭。畫完之後，老師叫我們來貼鼻子。開始了，有的同學貼在了耳朵上，有的同學貼在了眼睛上，有的同學貼在了嘴巴上。同學們都捧腹大笑，輪到我了，小力給我遮着眼睛，也給我了鼻子，我擔心我會貼錯。

最後，我把鼻子貼上去。“貼中了，貼中了。”“那是什麼？”原來，我把鼻子貼到了鼻子上。全班同學都笑了起來。