八年級作文[合集7篇]

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的八年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

殊途同歸的我們，到底有什麼錯？

開在春天的花朵，在明媚的陽光下提早凋零。正如相遇的美麗，盈滿着單純的愛慕和不知所措的感情。

兩張羞澀的臉龐，泛着迷茫的紅光，正如夏雨般的空靈，不敢説“愛”，恐懼步步逼近。

我不懂，也許友情被俗世曲解的面目全非，卻找不到真正的寄託。

我不懂，家長、老師的反對，怎麼成為我們之間不堪的一幕幕。

我不懂，兩個天真爛漫的孩子的心裏到底該怎麼回到“一生一世有你”。

想那“萬物興歇皆自然”，“可人非草木，孰能無情”。是我該退出這份充滿純潔的`愛意，還是世界擺脱這種不必要的懷疑？美麗的錯誤在舞台上跳着圓舞曲，舞姿迸發激昂，腳步卻沉重。既然選擇了，又怎麼後悔？既然學會了承擔，又怎麼能因別人的猜疑而捨棄？

丟棄“錯誤”？有時是那麼的不捨，留連的青春，是該忘卻那所有的曾經，回首那陷進去的一切。心又怎麼能迴歸自我，奈何！奈何！奈何不了眾人對我的眼神和自身所犯下的罪惡。

那曾經的甜蜜與柔情，但願在天涯之邊可以遺失；斷絃的琴，我像螢火蟲般沒有目的。

丟棄吧，錯誤的選擇只會讓自己自食其果，即使有美輪美奐的結果，也不能讓自己在他人的議論聲中長大，這樣的歷程太苦，太累，身心俱憊……

依然是兩張陽光的臉龐，依然是兩顆羞澀的心，卻在擦肩而過時形同陌路……

八年級作文 篇2

初一剛剛踏入勵才大門時，我最熟悉的口號是“勵才就是我的家”，進初二了，讓我倍感親切的話語依然是“勵才就是我的家”！

勵才就是我的家，我愛這裏的一草一木，一枝花，一捧土。

徜徉在勵才的小路上，我使勁的吸了吸鼻子，嗅着路上瀰漫這的香味，花香，草香，樹香，泥土香，更濃的是書香。

我抬頭望着勵才，望着勵才的建築，望着勵才的河流，望着勵才的操場。我望着，望着數不盡的一切一切。

我坐在教室裏，聽着老師動聽的歌謠，注視着老師的一舉一動，每一個細微末節我都不放過，老師的舉止，談吐，一句話語，一個眼神，都深深地印在我的心裏。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們敬愛的老師，作為學生的我們總是在敏捷的捕捉您的'每一個神態，或是鼓勵的眼神，或是讚歎的手勢，或是嘴角不經意間揚起的一抹微笑……

我邁着輕快的步伐來到宿舍，享受友誼水的澆灌，“你嫌冷嗎？”“你好多了嗎？”一句句親切的問候，温暖着我的心扉。“哇，好吃的哎！”“要不要分一點，朋友嘛。”“我知道我們倆最好了。”一句句調皮的玩笑，令我們開懷大笑，親愛的朋友們，你們可知自己的一舉一動，一言一行，都影響着朋友的心情？

我愛勵才，愛勵才的人，愛勵才的花草愛勵才的水，愛勵才的建築……

我愛勵才，這裏有知識的殿堂，成長的橋樑，有敬愛的老師，親愛的同學……

我愛勵才，沒有任何理由的愛着，沒有任何掩飾的愛着。我要告訴大家，我愛勵才！

八年級作文 篇3

無論何時何地，總會有老師來將我們啟蒙，老師便是我們心靈的營養之源。

第一次相見

教室裏的六十雙眼睛都懷着好奇，齊刷刷地望向教室門口，並在心中暗暗思索着新來語文老師的摸樣。腳步聲從遠方緩緩傳入耳畔，我們都滿心渴望激動地坐好，不敢多説一句話，希望可以因此在老師的心中留下一個美好的印象。漸漸地，腳步聲近了又近了，同學們在心中暗暗祈禱着，祈盼着一位好老師的降臨。

門終於被慢慢推開了，此時的教室除了沉重的呼吸聲安靜地出奇，出現在我們眼前的是一位面帶燦爛笑容，渾身散發着朝氣的老師。她沒有老師慣有的嚴肅，帶給我們的只有親近但卻又不失威嚴的.感覺。我們在心中暗暗打量着這位將要陪伴我們初中三年的語文老師。“同學們好，我叫楊亞文，是你們的語文老師，希望可以和你們成為真正的朋友。”

雙面老師

經過一段時間的瞭解之後，我們也漸漸發覺她確實是一個好老師。

暖暖的陽光唱着柔柔的搖籃曲，欲將我們帶入美妙的夢鄉，但我們不得不得努力睜着打架的眼皮，認認真真地聽課。

“李向上，別在那兒睡了，這才第幾節課啊！”當看見了第一排的李向上之後，語文老師的聲音不知提高了多少分貝，“你昨晚幹什麼去了，偷雞了？還是摸狗了？”這話引得全班鬨堂大笑。笑聲在教室裏久久迴盪，老師卻不失時機地又幽默了一句：“我看你最近眼神迷離，神情恍惚，是不是有什麼心思啊？”此話一出所有人的目光都齊刷刷地看向正趴在桌上迷迷糊糊的李向上，他見狀也立刻擺出了一副你別看我，我會害羞的“嬌羞”模樣，頓時，又是一陣毫無遮攔的笑聲傳出。

冷寂的早晨，天還有些暗，街上幾乎沒什麼人，一切都在寂靜中沉睡，只有幾位路人匆匆而過。但若是到了學校那便是天壤之別了，亮堂堂的教室裏不時傳出陣陣朗讀聲，“現在開始過關古詩。”站在講台上的老師表情甚為嚴肅。接着率先背會的先進分子們，便會“排兵列陣”於教室的所有空隙與角落，胸有成竹地默寫自己的成果，一切都如往常般井然有序。

但此刻，卻有一個人眼中閃爍着狐狸般狡猾的光芒，他左看看右看看，再三確定沒有人注意他之後，便偷偷將事先準備好的小抄拿了出來，準備一展身手。可正抄的過癮的他卻並未發覺悄悄逼近的危險，老師那鷹一樣的眼睛不費吹灰之力就發現了這隻笨拙無比的“狐狸”，快步走向他並大聲説道：“周捷傑，你手上拿的是什麼？給我看看。”話音未落便已走到了他的面前，在老師確認那是一本小抄之後臉色突變，聲音也隨即低沉起來：“你去叫家長來學校一趟吧！學習是不可以偷奸耍滑的。”説罷便只留下了瞪大眼睛發呆的捷傑……

這便是我的語文老師，幽默但不失嚴厲，可能她不會講述太多的大道理，但卻用實實在在的行動告訴我們，違背道德與原則的事情是堅決不可以做的。

八年級作文 篇4

上天是公平的，可他賦予每個生靈生命時，還給予他們開花結果的本領。上天是偏心的，他總是偏愛與那些豔的花骨朵們，將她們裝扮的更是嫵媚動人，而那些不引人注目的，便就成了他偏心的實驗品。

她便是這樣的，枯乾的樹丫沒有花朵的裝扮，也許上天認為長在沙漠上的花沒有人欣賞吧！她就這樣被世俗拋棄了，獨自一人享受孤獨，看蒼穹點點星跡，望周圍茫茫黃沙……沒有在意過她，她那乾裂的枝丫有誰去憐惜呢？有誰於她共鳴呢？

可是，經歷了百年黃沙的侵襲，她煉就了銅臂鐵腕的本領，使她在沙塵暴中仍屹立不倒！是的，這是她自己煉就的，上天沒有眷顧她，沒有給她美麗的華裝，給她的只有一片紅花和望不到邊際的黃沙。

獨自流淚，沒有人安慰。

終於，她醒悟了，她終於知道了，她的駐足竟是對大片林地保護，她的駐足竟使人們的家園少流走一塊，她笑得那麼燦爛，那一刻她笑顏如花。

現在的她褪去了乾枯無色的外套，現在的她重新拾起了那片紅衣，手挽手，枝連枝，抵禦着沙土的吞噬，保護着自己的家園。也許，千百年來，文人墨客不曾歌頌過她，民間歌手也沒有在意過她，可是，她仍然笑着，笑那些不辯是非的人……笑他們的虛偽，笑他們的愚蠢。

她猶如黃沙上一匹烈馬，行萬里路。她不再自卑，因為她知自己雖然是貧瘠的，但她是可以用雙手去改變的！

據説，大西北的女子有着剛強的性格，她們的言行直來直去，豪邁而細膩，雖沒有城市的女子般華美的衣裝，但她們也舞動青春，唱響人生。

我覺得這像她，她也是這般，雖然平凡但她相信自己的人生，她的'自信勝過了任何裝飾，即使在廣袤的大地手，她也是那般傲骨，她是清冽的，如梅似火。

她便是生長在西北這塊貧瘠的土地上的那株株紅柳，挺立在沙漠之上簇簇紅花，我突然發現，她也是有花的，雖然那麼小，但也是如此的嬌小玲瓏，粉雕玉琢。我想即使是最棒的雕刻家也雕刻不出吧！

那是她自己創造出的，她的心，她的靈魂。雖然小，但定是結晶——辛勞、毅力和信念的精靈。

八年級作文 篇5

如果有人問我“你幸福嗎？”我會自豪地説：我是在愛中成長起來的，我很幸福！——題記

父母這個詞我們再熟悉不過，可對我來説，只是近年來才覺得親切。因為我以前曾自私地認為父母並不愛我，他們只屬於弟弟，只關注着弟弟，在這個家，我是個多餘的人。但如今，回憶起童年的點點滴滴，那都是愛啊！

我自認不是一個善於表達、討巧賣乖的人。相貌不如別人俊俏，成績也不如別人優秀，沒有對父母説過“我愛你”，更不會像其他孩子嗲嗲地來一句“爹地、媽咪”；而弟弟的性格卻和我完全相反，他聰明伶俐，活潑可愛，小嘴賊 甜。所以，從小到大，我感覺得到的比弟弟少很多。我常想：古話説的好，“女孩富養，男孩窮養”，為什麼到我這兒就顛倒了呢！

一個寒冷的夜晚，父母要去進貨。他們把我安頓好之後，就迎着刺骨的寒風出發了。到達目的地後，他們氣也不喘一口，就抓緊時間選貨，裝車，然後馬不停蹄地往回趕。然而就在回來的路上，三輪車拋錨了。這突如其來的'問題讓他們有點手足無措——附近沒有修車店。即使有，這樣大冷的天，又是在深夜，沒人會給他們開門的。沒辦法，他們只好打起精神，一個在前面扶着車把，一個在後面拼命推……

早上，天還沒大亮，我醒來了。但我只看到滿臉風塵、滿臉倦容的媽媽。我傻傻地問了句“爸爸呢”？媽媽疲倦地笑笑，説：“爸爸去修車了，我先回來了。該上學了，快起來吧！”

後來我才知道，他們本來要修好車一起回來的，但媽媽當時腦海裏閃過一則前不久的新聞：一個小女孩獨自在家，被電熱毯活活燒死。媽媽越想越害怕，不放心我一個人在樓上，於是幫爸爸推車到修車店，自己連夜步行趕了回來。

這就是愛啊！ 父母一直深深地愛着我呀！遺憾的是以前我年幼無知，竟不懂得他們的愛，還傻傻地認為他們不愛我。

現在我長大了，也懂事了，知道了自己的不足，也懂得了爸媽的不易。我想，天下的父母都是一樣的，他們寵你也好，吵你打你也罷，他們都是發自內心地愛你的。你也許沒發現，你的一個笑容，一句問候就能讓他們回味很久；你的一次成功、一次獲獎，能讓他們高興半天。學會愛他們吧，從現在就開始！不要等到後悔的時候，才徒然感歎“子欲養而親不待”。

八年級作文 篇6

我們追求完美，都想成為完美的人，可沒有人是十全十美的。

金無足赤，人無完人，所以人才會有努力奮鬥;人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，所以人才會有追求;人非聖賢，孰能無過，所以人才會有不斷學習。

我就是這樣一個不完美卻追求完美的人。我的體能一直都比較弱，別人跑七八百米都不會覺得累，我可能剛跑一兩百米就氣喘吁吁的了。小學的時候我沒有引起重視，可到了初中我發現體能太重要了，且不説體育中考佔據50分的體育比重，一下增加的功課沒有體能和精力支撐也支撐不住。老師鼓勵我説：“體能不是一天兩天就能立竿見影的，需要日積月累才能看到效果。只要你意志堅定，每天嚴格要求自己，你的體能就一定會有明顯的進步的!”

從那以後我給自己制定了一個鍛鍊計劃，立下了一個目標。每天進行有氧運動，增加自己的耐力和肺活量，跳繩1000個，每週去深大跑步。一個月後800米速度提高20秒。

剛開始跑800米的時候，我中途需要停走好幾次。剛開始幾天我就感覺很累。而且每次跳繩和跑步都會讓我汗流浹背，尤其是夏天感覺簡直透不過氣來，讓我痛苦地很想放棄。但是，在其後的.日積月累中，我的跳繩運動慢慢堅持了下來，腳比之前輕鬆了很多。

就這樣一天又一天，一週又一週，我咬牙堅持着。一個學期過去了，在學校的體能測試中，800米跑步我全程堅持跑下來了，而且跑步速度竟然比學期初加快了55秒。付出終有回報，我戰勝了自己，遇見了那一個勇於挑戰的自己。

有人問我是怎麼鍛鍊的?我就會笑着説：“最好的方法就是先要擁抱自己的不完美，然後去挑戰自己，戰勝自己!”如今，我對每一次跑步都充滿信心，每次最想聽到的就是老師説我又快了十秒!

完美是我們追求的境界，而無悔是人生的意義。

不完美，讓生命變得有無限可能。擁抱自己的不完美，我們才能更好地激發鬥志，成就更好的自己，走向更完美的人生。或許，在我們追求完美的人生時，不放棄，不拋棄，努力堅持的這一過程，使我們得到的東西，遠比完美的人生更加重要!

八年級作文 篇7

我們班在教學樓三樓，寬敞又明亮，新老師總是面帶笑容，看起來非常和藹可親。當我走進教室的時候，教室非常熱鬧，大家正在熱烈地鼓掌，原來魏劍豪和其他幾個新同學積極把教室打掃得乾乾淨淨，老師正在表揚這些同學為＂小英雄＂。

老師選班幹部的`方式很特別，從一年級到三年級，班幹部都由老師定，這一次老師讓我們每個同學寫一篇演講稿，然後到講台上念，我寫的是＜＜我想當文娛委員＞＞，沒想到全班沒有一個同學要當文娛委員，我很自然地當上了文娛委員，我真高興呀！

開學了，我想對老師和同學們説：＂Glad_to_meet_you！＂