《大堰河──我的保姆》教案
2012-07-16《大堰河——我的保姆》是現代詩人艾青於1933年1月14日寫的一首詩歌。下面小編為你介紹《大堰河──我的保姆》教案,歡迎參考!第1課時教學目標:1、有感情地朗讀全詩2、理清詩的抒情結構重點難點:1、寫作背景與詩的抒情基......
《大堰河-我的保姆》課文原文
2019-10-05大堰河——我的保姆大堰(yan4聲)河,是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字,她是童養媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的兒子;也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以養育我而養育她的家,而我,是......
大堰河──我的保姆教學設計
2020-01-29【教學目的】1、通過分析人物形象。2、理清詩人情感發展的脈絡。3、培養學生閲讀詩歌的能力。【教學重點】人物形象的分析。【教學難點】詩人情感發展的脈絡。【教學方法】誦讀──鑑賞──分析。【教學過程】一、導入1933年......
高中語文《大堰河-我的保姆》課文
2020-01-264大堰河——我的保姆大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字,她是童養媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的兒子;也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以養育我而養育她的家,而我,是吃了你的......
《大堰河我的保姆》練習題
2020-03-17一、基礎知識(12分,每小題3分)1.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()A.謳歌憤懣忸怩不安神彩飛揚B.緋紅土匪敞開心扉妄自菲薄C.飄泊剽悍劍拔駑張咄咄逼人D.雋永荊棘肺脯之言娓娓動聽答案B解析A項神采飛揚;C項劍拔弩張;......
《大堰河-我的保姆》説課稿
2020-01-21一、關於教材艾青的《大堰河——我的保姆》被收入新人教版高中語文教材必修一第一單元。該單元四篇課文均為現代詩歌,其中前三課是五四運動以來的中國現代詩歌。這首抒情長詩是本單元唯一的敍事性很強的詩歌......
《大堰河-我的保姆》導學案
2020-01-01【學習目標】1.感知大堰河的形象特點,體會詩人的思想情感。2.學習排比、反覆、對比等修辭手法在詩中的運用和作用。3.體會詩人在詩歌中所藴含的思想感情;認識舊社會的黑暗和不公;學習勞動人民無私的奉獻精神。【重點難......
初二《大堰河我的保姆》課堂實錄
2019-11-02【初二《大堰河我的保姆》課堂實錄】韓軍老師(以下簡稱師):我這個人有很多優點,有的優點大家一看就能發現。比如我朝這一站,誒(陽平調),身材還不錯,蠻苗條;模樣也還可以,挺瀟灑的;這臉上優點就更多了(微笑着指着自己臉上的......
課文《大堰河——我的保姆》試題(帶答案)
2021-06-04導語:練習可以幫助我們鞏固課堂知識,提高語文水平,下面是課文《大堰河——我的保姆》試題(帶答案)。歡迎同學們過來了解和練習。一、下列加點字注音有誤的一項是()A典押diǎnyā忸怩niǔniè凌侮língwǔB叱罵chì醉酒zuì......
《大堰河-我的保姆》教案
2019-12-28教學目標與要求:(1)體會詩歌真摯的感情(2)揣摩詩歌語言藝術,培養詩歌鑑賞力(3)訓練朗讀能力重點:把握詩人感情和思路發展脈絡,體會詩人對保姆大堰河深切的懷念,同情,感激和讚美之情.難點:賞析詩歌藝術特點:一是借敍事抒......
2017《大堰河——我的保姆》ppt課件
2019-09-24分類:八年級上傳者:編輯更新時間:2017-01-0315:17:09文件大小:1.57MB課件格式:ppt體會詩人對大堰河真摯而深沉的愛,感悟母愛的無私與偉大。鑑於本詩是敍事抒情詩,即通過擷取生活中一些典型細節,來塑造人物形象,表達詩人情感。......
讀《大堰河——我的保姆》有感
2020-07-11讀《大堰河——我的保姆》有感讀《大堰河——我的保姆》,跟隨詩人筆觸所及的生活細節,走進詩人的兒時憶。情到深處,淚光點點。這首詩的情感深處,是艾青對自己精神故鄉的追懷。無關階級,只關人性,所以它超越時空,觸摸到我們心......
八年級語文《大堰河-我的保姆》課文
2019-12-25《大堰河——我的保姆》大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字,她是童養媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的兒子;也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以養育我而養育她的家,而我,是吃了......
《大堰河-我的保姆》課文解讀和探美
2019-12-09抗戰爆發後,艾青事實上已成為最具代表性的詩人之一,30年代末到40年代中期,可以稱之為"艾青的時代",他的創作不僅開了一代詩風,而且深刻影響了這一時期乃至40年代後期的詩界原文:大堰河——我的保姆作者:艾青大堰河......
《大堰河──我的保姆》教學設計
2020-02-23【教學目標】1、知識與能力:⑴體會詩歌深沉真摯的感情。⑵揣摩詩歌語言藝術,培養詩歌鑑賞力。⑶提高學生審美水平。2、過程與方法:啟發討論型、朗讀體會法。3、情感態度與價值觀:體會詩人對保姆大堰河深切的懷念、同情、感激......
《大堰河-我的保姆》讀後感
2020-04-16在艾青的《大堰河,我的保姆》中洋溢着愛,這即是大堰河對她的乳兒的純潔無私的愛,又是她的乳兒一詩人對養育他的乳母刻骨銘心的愛。本文特意為大家收集整理了《大堰河——我的保姆》讀後感,希望大家喜歡!1.《大堰河——我的......
《大堰河,我的保姆》讀後感
2020-04-20讀後感就是讀書筆記,是一種常用的應用文體,也是應用寫作研究的文體之一。簡單來説就是看完書後的感觸。下面和小編一起來看《大堰河,我的保姆》讀後感,希望有所幫助!在讀《大堰河,我的保姆》的時候,我非常非常的感動,那一種藏......
《大堰河──我的保姆》教學反思
2020-01-29寫教學反思也是老師成長的方法!下面小編為大家介紹《大堰河──我的保姆》教學反思範文,希望能幫到大家!《大堰河──我的保姆》教學反思1在設計本節課時我想了下《大堰河——我的保姆》這樣一首以“母愛”為主題的敍事......
《大堰河──我的保姆》教案大綱
2019-12-28《大堰河——我的保姆》是現代詩人艾青於1933年1月14日寫的一首詩歌。下面小編為你介紹《大堰河──我的保姆》教案,歡迎參考!第1課時教學目標:1、有感情地朗讀全詩2、理清詩的抒情結構重點難點:1、寫作背景與詩的抒情基......
《大堰河-我的保姆》課文知識點
2019-12-23一、整體把握1.全詩可分為幾部分,各部分的內容是什麼?點讀全詩總共13節,可分為三部分。第一部分(第1~2節):寫我和大堰河的特殊關係,並且反覆詠歎大堰河,是我的保姆,為全詩奠定了濃郁的抒情基調。第二部分(第3~10節):詩人在獄中......
《大堰河──我的保姆》教學實錄
2020-01-29【教學目的】1、通過分析人物形象。2、理清詩人情感發展的脈絡。3、培養學生閲讀詩歌的能力。【教學重點】人物形象的分析。【教學難點】詩人情感發展的脈絡。【教學方法】誦讀──鑑賞──分析。【教學過程】一、導入1933年......
大堰河我的保姆教案
2019-12-28《大堰河——我的保姆》教案教學目標知識與能力1.準確認讀課文下注詞語,並掌握它們的意義。2.瞭解排比、反覆、對比的修辭方法在詩的運用和作用。3.學習用詩歌的形式描寫並抒發感情。4.學習、把握詩的節奏和......
《大堰河-我的保姆》教學設計
2019-10-27《大堰河——我的保姆》這一首藴涵了濃濃深情的詩歌。這位詩人就是艾青,今天我們就一起來學習這首詩。下面是小編整理的《大堰河——我的保姆》教學設計,歡迎大家閲讀!更多相關信息請關注相關欄目!教學目的:通過分析人物形......
《大堰河我的保姆》讀後感
2015-09-21《大堰河我的保姆》讀後感350字:生在地主家,卻被算出有“克父克母”之命的艾青被送到了農婦“大堰河”家裏寄養。他的童年記憶是屬於她的,甚至長大了也不曾忘記她。大堰河把他當做自己的親兒子來對待,即使還有五個兒子,即......
《大堰河-我的保姆》説課稿模板
2020-01-29一、説教材:對詩歌作品的理解和欣賞是語文課堂教學的一個難點。《大堰河——我的保姆》是現代詩人艾青的一首帶有自傳性的敍事抒情詩。詩人通過回憶大堰河一生的悲苦經歷,傾訴了對乳母深深的懷念與感激。“新課標”對鑑......