• 《山村小學》教學設計 教學內容:九年制小學語文第一冊《山村小學》。教學目標:1、會認13個生字。會寫6個字。學習新筆畫:橫折、豎彎的寫法。學習“先裏頭,後封口”的筆順規則。2、朗讀課文。指導學生將自己感悟到的情感讀出來。3、通過學習課文......

  • 小學語文荷花教學設計 《荷花》是著名作家葉聖陶所作的一篇散文,描寫了夏日公園裏一池荷花盛開時的情景,以及“我”沉浸在此景中,與荷花融為一體的感受。以下是小編整理的小學語文荷花教學設計,歡迎閲讀參考,希望您喜歡。教材解析:《語文課程標準......

  • 《荷花》小學教學設計 教學要求:1、進一步培養學生有順序地觀察圖畫的能力,學習想象描寫。2、學會本課的生字新詞,根據課後問題理解課文內容。3、有感情地朗讀課文和背誦課文。4、培養學生熱愛大自然、熱愛美好事物的思想感情。重難點、關鍵:1......

  • 小學語文《約客》教學設計 【教材簡析】全詩語言樸素,意境在自然親切中給淡泊悠閒的感覺,特別是最後兩句,尤其有餘音繞樑之感。【教學目標】知識與技能:瞭解詩歌大意,能有感情地朗誦古詩,背誦古詩。過程與方法:知詩人,解詩題;明詩意,感情讀;悟詩情。情......

  • 小學語文匆匆教學設計 《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞着“匆匆”二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的複雜心情......

  • 《憫農》小學語文教學設計 教學目標知識與能力:結合註釋,查閲字典,瞭解詩句的意思,進而讀懂古詩《憫農》,體會詩人表達的思想感情,學習詩人在寫景敍事中抒發感情的表達方法;培養學生用釋詩題,解詩句,悟詩境的方法學習古詩的能力。過程和方法:總結學法延伸......

  • 《小蝦》教學設計 教學內容:教師目標:1、學習課文,認識本課生字、詞語,體會作者對小蝦的生活習性及各種有趣的活動。。2、能抓重點詞語理解課文,體會如何把文章寫具體。教學重點:瞭解課文內容,激發學生細細觀察小動物的興趣,教育學生愛護小動物......

  • 小學教師教學設計評語 導語:人生旅程上,您豐富我的心靈,開發我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!下面是語文迷小編為您收集的2017小學教師教學設計評語,與您分享2017小學教師教學設計評語1)本節課很有特色,創設情景,通過建站,讓學生親自體......

  • 小鷹學飛教學設計 第一課時教學內容:初讀課文。教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會8個生字,其中田字格上面的4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、初步懂得學無止境的道理。教學重點:熟讀課文,學習生字。教學難點:"鼓"......

  • 小學語文《貓》教學設計 作為一位優秀的人民教師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的小學語文《貓》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫......

  • 小學論語教學設計 近年來,漢語在國際上的地位越來越高,對外漢語教學也隨之受到了重視。下面是語文迷小編收集整理的小學論語教學設計,歡迎閲讀參考!教學目標:1、熟讀課文,理解文意,並能聯繫實際談談自己的看法。2、積累文中的成語、格言、警......

  • 雨後小學教學設計 教學內容:這是一首描寫雨後兒童嬉戲玩耍的詩歌,意境優美,基調歡快,比較適合朗誦和訓練説話,雨後教學設計。詩歌先總寫廣場上赤腳的孩子玩水時“快樂得好像神仙一樣”,然後集中寫兄妹倆在雨後玩耍時的快樂。教學目的:1、使學......

  • 小學語文《松鼠》教學設計 教學目標:1、領會説明語言的準確性。2、掌握根據事物特點組織材料的方法。3、採用擬人手法形象,生動地説明事物。教學重點、難點1、先總説後分説的邏輯順序2、準確運用擬人手法形象、生動地説明松鼠漂亮、馴良、乖巧的......

  • 小學《棗核》教學設計 目的要求一、理解美籍華人的思鄉之情,增強熱愛自己民族的感情。二、瞭解作者怎樣選用細小的生活材料,曲折地表達一個有深刻意義的中心思想。要點難點一、體會海外華人的思鄉心態,培養熱愛自己民族和故鄉的思想感情。二、......

  • 小學語文教學設計 小學語文教學設計作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編幫大家整理的小學語文教學設計,歡迎閲讀,希望......

  • 《小池》教學設計 教學目標:1.學會本課3個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.想象詩中描寫的美麗景色,增強對自然景物的熱愛之情。4.默寫課文。教學重點:學會本課生字,會朗讀背誦課文。教學過程一、創設情境,導入新課1......

  • 小學語文《山行》教學設計 教學目標:1、學會本首古詩生字“楓”,讀準“斜”,理解詞語。2、讀懂《山行》,用自己的話語説説古詩的意思。3、感受古詩所描繪的景色,體會詩人的感情。教學過程:一、古詩激趣1、學生交流古詩,背誦古詩。2、回憶學習古詩的基......

  • 小學《掌聲》教學設計 教學目標:知識與技能:會認10個生字,會寫13各生字詞,正確讀寫“掌聲、文靜、願意、姿勢、輪流、情況、麻痺症、鼓勵”等詞語。指過程與方法:聯繫上下文理解關鍵詞句的意思,有感情地朗讀課文,深入理解課文,懂得課文中兩次“掌聲......

  • 小學語文井教學設計 教學思路:《井》是一篇狀物抒情散文,讚美了以自己的勞動給後代帶來甜美和歡樂的人們。為激勵學生仔細讀書,在預習中設計了讓學生製作這口井模型的環節。通過課前製作和課上的評比,使學生直觀的領悟井的外形特點,激發學生的......

  • 小學語文《畫》教學設計 作為一名老師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的小學語文《畫》教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。小學語文《畫》教......

  • 《醜小鴨》小學語文教學設計 作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編幫大家整理的《醜小鴨》小學語文教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。《醜小鴨》小學語文教學設計1......

  • 《小兔》教學設計 活動目的:1、使孩子們在活動中學會折小兔。2、會給摺好的小兔添畫眼睛。活動重、難點:在活動中學會折小兔。活動準備:正方形手工紙若干張,水彩筆一盒,教師摺好的各色小兔若干,多媒體課件。一、活動過程:二、教師和小朋友一......

  • 小學語文《紙》教學設計 教學目標:1、能夠運用多種感官和工具對紙進行研究2、能夠運用語言、文字符號等多種方式表達探究結果,並進行交流。3、知道紙的一半特性和常見用途,並能把紙的性質和用途聯繫起來。4、瞭解紙的生產過程,意識到要節約用紙。......

  • 小學課文窮人教學設計 《窮人》一文在單元教學中理應要讀懂課文,體會情感。同時要再次深入地去學習作者透過環境描述、人物言行、心理描述的句子,去抒發完美情感的方法。下面是小編收集整理的小學課文窮人教學設計,歡迎閲讀參考!教學目標:1、有......

  • 小學語文《醜小鴨》教學設計 小學語文《醜小鴨》教學設計作為一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心......