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![秋天的田野大綱案例]()
我喜歡秋天的田野，因為秋天的田野有收穫，金燦燦的稻子，綠油油的蔬菜，真是一個豐收的季節呀！我喜歡秋天的田野，因為秋天的田野有好多果子成熟了，黃澄澄的'橘子，紅通通的蘋果和彷彿一個個燈籠似的柿子。啊，我可以飽餐一頓了！我喜......
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![《三月的原野》教學設計]()
【教學設計舉例】教學目標：品味文中描寫原野景色的句子，體會春天到來時人們的欣喜之情。教學準備：錄音機教學時數：3課時第一課時一、談話激趣，導入新課你喜歡春天嗎?你眼中的春天是怎樣的?現在，讓我們一起走出家門，走進大自......
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![秋天的田野教導]()
秋天一來，落葉紛紛，秋高氣爽，果實累累，真迷人啊！春夏秋冬看田野，最美麗最誘人的是秋天的田野。低處的田洞裏，稻穀熟了，金黃金黃的好像是誰在地裏鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃着稻穀，使沉甸甸的稻穗有節奏地波動着，好像金山在滑......
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![語文A版四年級上冊《秋的原野》教案]()
第一課時一、教學目標1、通讀課文，學習本課的生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步整體感知課文內容，瞭解課文寫了郊外原野的哪些景物，體會文章的思想感情。二、教學重點、難點1、學習本課的生字新詞。2......
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![秋天的田野大綱教導]()
一天下午，我吃過晚飯，到田野裏散步。這時已經是傍晚了，那奔波了一天的太陽，又紅又大，像一個大火球，又彷彿是掛在天邊的大紅的燈籠。一條田間小溪在田野裏歡快的流淌，蜿蜒着流向遠方，一些樹葉落在上面，變成一隻只金色小帆船，隨着......
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![五年級下冊語文《三月的原野》教案]()
教學目標：品味文中描寫原野景色的句子，體會春天到來時人們的欣喜之情。教學準備：錄音機教學時數：3課時第一課時一、談話激趣，導入新課你喜歡春天嗎？你眼中的春天是怎樣的？現在，讓我們一起走出家門，走進大自然，去尋找春天的蹤跡，......
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![春的原野]()
近了，近了，我聽見了春的腳步聲。萬物都在甦醒，燕子在呢喃，大地鋪上了綠色的衣裳，沐浴着陽光。來了，來了，春天終於來到原野了。吃完早餐，我獨自在附近的原野散步，仔細一看，本來是光禿禿的泥地，彷彿一夜間鑽出了一寸多高的嫩綠的草......
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![秋天的原野示例]()
清晨，風伯伯從窗外給我送來一片金黃的樹葉，它告訴我“秋天來了！”我踏着幽靜的小路來到小溪邊。黃鶯和畫眉這些音樂高手早就在枝頭獨唱：“秋收了！秋收了！”，快活的蝴蝶姐妹們在空中飛舞，忽然飛入林中，忽然越過小溪，像在慶賀秋天......
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![《秋水》教案（原創）]()
一、教學目標1、知識目標⑴瞭解並掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法及重要句式。進一步學習直譯和意譯。⑵理解莊子及其哲學思想，準確把握文章的思想內容。⑶在理解字詞句及文章內容、結構層次的基礎上背誦全......
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![三月的原野教學設計]()
【教學重點】品味文中描寫原野景色的句子，體會春天到來時人們的欣喜之情。【教學準備】錄音機【教學時數】3課時【教學過程】第一課時一、談話激趣，導入新課你喜歡春天嗎？你眼中的春天是怎樣的？現在，讓我們一起走出家門，走......
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![《秋原野望》古詩 作者楊凌 古詩秋原野望的原文詩意翻譯賞析]()
客雁秋來次第逢，家書頻寄兩三封。夕陽天外雲歸盡，亂見青山無數峯。......
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![藤野先生的教案]()
教學設想：這堂課的核心問題是：在“我”心中，藤野先生緣何那麼重、那麼重？從“與藤野相關的事”角度出發，會有一般性的瞭解；而從“與藤野無關的人”角度考慮，卻可以見得更深。其中關涉的語文能力是：關注細節，發現疑問，抓住記述性......
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![秋野]()
這幾天，那片樹葉又走了一部分，叢林就瘦了一截。上坡上荒草開始泛黃；讓一陣掉隊的風，暗自高興。羊羣學着雲的樣子：慢慢爬山，不會就要飄過了小山崗。幸好：堤壩留下來讓湖水填平了秋天的裂痕，我一路跋涉的創傷~一下子抹平。......
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![秋天的原野範例]()
九月，從第一朵小野菊花開放，秋姐姐就邁着輕盈的腳步來到了原野。天空一碧如洗，彷彿是用清水洗過的藍水晶一樣，一羣大雁正從遠方飛來，一會排成“人”字，一會兒排成“一”字，彷彿在説：“秋天來了！我們要飛到南方了”。小河清澈見......
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![那片原野,那片秋散文]()
好久好久沒有如此親近故鄉的土地了，尤其在這天高雲淡秋意正濃的時節，靜靜地，靜靜地看遠近高低各種形狀的葉子，自由在風中歌唱，在風中舞蹈，在風中飄落，站在這樣的季節裏，會回想起許多。十年、二十年、應該是三十幾年前吧！我家土......
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![秋的原野作文]()
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的秋的原野作文，歡迎大家分享。秋的原野作文1窗外飄來一片梧桐的落葉。我對它凝視了一會兒，恍然......
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![小學五年級下冊語文《三月的原野》教案]()
教學目標：品味文中描寫原野景色的句子，體會春天到來時人們的欣喜之情。教學準備：錄音機教學時數：3課時第一課時一、談話激趣，導入新課你喜歡春天嗎？你眼中的春天是怎樣的？現在，讓我們一起走出家門，走進大自然，去尋找春天的蹤跡，......
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![五年級語文下冊《三月的原野》教案大綱]()
【教學重點】品味文中描寫原野景色的句子，體會春天到來時人們的欣喜之情。【教學準備】錄音機【教學時數】3課時【教學過程】第一課時一、談話激趣，導入新課你喜歡春天嗎？你眼中的春天是怎樣的？現在，讓我們一起走出家門，走......
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![秋天的田野案例]()
清晨，天氣晴朗，陽光明媚。老師帶着同學們到田野去觀賞秋天的景色。來到田野裏，田野裏一片寂靜，偶爾聽見一兩聲小鳥青翠的鳴叫聲。稻田裏的稻穀都熟了，從遠處看，就像鋪了一層金子，農民伯伯正在收稻穀。稻田的旁邊是一片草叢，美......
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![四年級上冊課文：秋的原野教案]()
第一課時一、教學目標1、通讀課文，學習本課的生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步整體感知課文內容，瞭解課文寫了郊外原野的哪些景物，體會文章的思想感情。二、教學重點、難點1、學習本課的生字新詞。2......
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![幼兒園秋天教案：參觀秋天的田野]()
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園秋天教案：參觀秋天的田野，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、引導幼兒感受秋......
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![田野的秋]()
石榴樹上掛滿了紅彤彤的笑開了嘴的石榴，與那暗黃色的葉子一起向人們招手。落葉像金黃色的蝴蝶翩翩起舞。高大的柿子樹也不甘示弱，讓風兒猛烈地搖晃着它那黃橙橙的果實。不用説，我就知道秋來了！我來到田邊，在濡濕的草皮上留......
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![秋天的原野]()
清晨，風伯伯從窗外給我送來一片金黃的樹葉，它告訴我“秋天來了！”我踏着幽靜的小路來到小溪邊。黃鶯和畫眉這些音樂高手早就在枝頭獨唱：“秋收了！秋收了！”，快活的蝴蝶姐妹們在空中飛舞，忽然飛入林中，忽然越過小溪，像在慶賀秋天......
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![五年級語文下冊《三月的原野》教案]()
【教學重點】品味文中描寫原野景色的句子，體會春天到來時人們的欣喜之情。【教學準備】錄音機【教學時數】3課時【教學過程】第一課時一、談話激趣，導入新課你喜歡春天嗎？你眼中的春天是怎樣的？現在，讓我們一起走出家門，走......
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![秋天的原野大綱]()
秋天來了，天氣逐漸變涼了。大雁飛回南方，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。樹葉輕輕地飄回大地媽媽的懷抱。果園裏，蘋果紅紅的，像小娃娃的臉蛋。梨子和橘子黃黃的像一個個金色的小燈籠。柿子紅紅的像一個個紅色的小......
