陳太丘與友期教案設計鑑賞列表

《陳太丘與友期》這一章出自劉義慶編寫的《世説新語》，記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。同時讚揚了陳元方維護父親尊嚴的責任感和無畏精神。那麼《陳太丘與友期》譯文及註釋是怎樣的呢......

導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，拓展課外知識，提高語文水平。下面是《陳太丘與友期》閲讀習題及答案，歡迎過來了解!閲讀下面文言文選段，完成28～32題(12分)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，......

導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，拓展課外知識，提高語文水平。下面是《陳太丘與友期》閲讀練習【附答案】，歡迎過來了解!【《陳太丘與友期》閲讀練習】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，......

《陳太丘與友期》陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無......

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無......

《陳太丘與友期》的主題思想，主要是通過人物的對話來揭示的。這些人物對話，雖然只有三言兩語，但句句都緊扣文章中心，緊扣人物性格，具有鮮明的個性特徵。下面是小編整理的陳太丘與友期文言文翻譯，歡迎來參考！陳太丘與友期陳太......

導語：練習可以幫助我們鞏固課堂知識，拓展課外知識，提高語文水平。下面是《陳太丘與友期》試題彙編（附答案），歡迎過來了解!(一)〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在......

教學目標1.疏通文意2.欣賞生動的故事情節3.誠信做人教學重點背誦課文,積累文言詞語教學設計一、情境切入出示課件司馬光砸缸的故事表現了少年司馬光的機智聰明，今天我們再來學習一篇表現機智聰明少年的文章《陳太丘與......

在東漢的時候，太丘縣的`縣令名叫陳寔。陳寔有一個比他高兩級的友人，平常就很看不起陳寔。有一天，陳寔和友人約在中午12點同行，但過了很久友人還沒到，陳寔就先離開了。離開後不久，友人終於到了。陳寔的大兒子叫陳元方，那一年......

《陳太丘與友期》這一章出自劉義慶編寫的《世説新語》，記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。同時讚揚了陳元方維護父親尊嚴的責任感和無畏精神。下面是小編為大家收集的關於《陳太丘與友期......

教學目標：1.誦讀課文，藉助註釋理解基本內容。2.瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的美德。重難點：1.誦讀課文，積累文言詞語。2.感受文中人物性格特點，領會為人之道。教具：多媒體課時安排：1課時教學步驟：一、導入家裏來了客......

在東漢的時候，太丘縣的縣令名叫陳寔。陳寔有一個比他高兩級的友人，平常就很看不起陳寔。有一天，陳寔和友人約在中午12點同行，但過了很久友人還沒到，陳寔就先離開了。離開後不久，友人終於到了。陳寔的大兒子叫陳元方，那一年才......

原文：陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去。去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父......

教學目標：1.能準確識別並翻譯文言文中的省略句。2.能用現代文翻譯全文。3.通過朗讀、討論等説出文中兒童所具有的品質。4.學習古代少年誠實、守信，尊重他人的美德。教學重點：1.用現代文翻譯全文。2.瞭解古代聰穎機智少年......

文章選段，完成小題（共8分）陳太丘與友明行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君就不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則......

陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對......

《陳太丘與友期》閲讀題1人教版七年級上學期語文名校調研文言文閲讀題：閲讀下文，回答問題。(10分)(一)謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：&#39......

閲讀《陳太丘與友期》，完成小題。陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與......

【教學目標】1、積累“期”“舍”等常見的文言詞語，能借助註釋和工具書理解課文的基本內容。2、認識誠實守信和尊重他人這些傳統美德的價值。3、初步瞭解自主、合作、探究這一學習方式。【教學重點】誦讀課文，積累文言......

一、教學目標1、知識與能力：閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。2、過程與方法：利用註釋和工具書，採用自主、合作、探究的學習方式把握文章主要內容，歸納主旨。重點講解文中的疑難字詞，培......

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編整理的《陳太丘與友期》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教材的地......

教材分析1．新課標要求形成學生對親情的認識和感悟能力，這是篇課內閲讀課文，要求學生通過學習有自己獨特的見解,感悟濃濃的父子情，親情是人間真摯而美好的感情,這一單元體現了親情的豐富和多樣，從而引起我們的共鳴。2．本節課......

《陳太丘與友期》全文僅有103個字，卻敍述了一個完整的故事，刻畫了三個有鮮明個性的人物，説明了為人處世，應該講禮守信的`道理。本內容由小編跟大家分享陳太丘與友期行翻譯，歡迎大家學習與借鑑!陳太丘與友期/期行原文：南北朝......

教學目標：1.能準確識別並翻譯文言文中的省略句。2.能用現代文翻譯全文。3.通過朗讀、討論等説出文中兒童所具有的品質。4.學習古代少年誠實、守信，尊重他人的美德。教學重點：1.用現代文翻譯全文。2.瞭解古代聰穎機智少年......

教學目標：1、知識與能力：閲讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容。2、過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。3、情感、態度與價值觀：瞭解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守......