問答

譯文紅軍不怕遠征的艱難險阻;把歷經千山萬水的艱難困苦看做是平平常常的事;五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼裏不過像翻騰着的細小波浪;烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像腳下滾動的泥丸;金沙江兩......

《最後一頭戰象》為“動物小説大王沈石溪品藏書系”中的一部中篇動物小説，作者為沈石溪。下面是小編為大家整理的六年級上冊語文《最後一頭戰象》小練筆怎麼寫，歡迎大家閲讀。其一：嘎羧告別村寨的場景嘎羧要走的消息長了......

優秀的師德師風演講稿尊敬的各位領導、老師：大家好!今天我演講的題目是《寧靜致遠，潛心育人》。子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也!”古人尚修德，作為教書育人的教師，更應把師德放在首位。但是坦白説，剛......

3聲4聲4聲......

野心勃勃興致勃勃逃之夭夭炊煙裊裊形色匆匆忠心耿耿流水淙淙大雪紛紛憂心忡忡春風習習文質彬彬涼風習習怒氣衝衝......

火紅【解釋】：像火一樣的紅。【出自】：宋梅堯臣《和江鄰幾避暑》：“鬱氣若甑炊，初陽如火紅。”深紅【解釋】：為水粉畫、水彩畫常用的顏料之一，可以與它的補色羣青混合成為紫色。暗紅【解釋】：不太鮮豔的紅色。與“鮮紅”相對......

有一天，媽媽突然問我：“昭昭，你的理想是什麼?”是呀，我的理想是什麼?我還沒有想好呢，世界上的職業千千萬萬，我到底應該當什麼呢?我想了很久，終於，我想好了：我要當一個老闆。雖然我很羨慕演員的多姿多彩，球星的萬人矚目，但是，我更......

1、百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）2、百學須先立志。（朱熹）3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。4、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（杜甫）5、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。（杜甫）6、博觀而約取，厚積而......

原文魚我所欲也《孟子·告子上》魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也.生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也.生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不為（wéi）苟（gǒu）得也.死亦我所......

雖然中考已經考完六年，現在已經上大學了。。也不知道我們考的東西還一不一樣。。但我還是可以提供些經驗。。。==如果你是應試的話就要掌握答題方式，不同題型的答題模式。比如閲讀，看題幹，然後答題時根據分值設置答題的點......

詩歌鑑賞答題技巧一、答題總則：仔細審題，根據題目要求，問什麼，答什麼。基本規律：1、如果問“寫了什麼”，則必答內容(可翻譯後概括)。2、如果問“怎樣寫”，則必答手法和內容(即用了什麼手法，寫了什麼內容，順便還可以答這樣寫的......

一、寫外貌不用“有”作文如何寫外貌?孩子的作文裏總會看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭髮，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”如果你試着讓他們去掉文中的“有”，把文......

1.【文句翻譯題】答題技巧：粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。抓住句子中關鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義複詞......

西遊記讀後感一天，我在家中，仔細閲讀、品味了一下這本名為《小王子》的書。它講述了“我”——一位飛行員因飛機故障，被迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之後發生的奇妙之遇。後來，小王子離“我”而去，回到了......

柳永《雨霖鈴》賞析寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良......

蘇東坡説：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。堅韌不拔恰恰就是人的一種性格。思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運!”説的也是性格。一個人的性格必為其帶來巨大影響是古今中外的先賢們......

1、《浪淘沙》劉禹錫莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。2、《竹石》鄭板橋咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。3、《贈蕭瑀》李世民疾風知勁草，板蕩識誠臣。勇......

《數星星的孩子》講讀教學設計【教學目的】1.學會五年制第三冊12課《數星星的孩子》的12個生字和這些字組成的新詞。2.理解課文內容。瞭解張衡長大以後能成為著名的天文學家，是因為他從小就愛好天文，具有刻苦鑽研精神的......

子曰：“學而時習之,不亦説乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不愠,不亦君乎?”《學而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”《學而》子曰：“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而......

教學目標：1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以後學習打下良好的基礎。2、瞭解本冊數學書的內容，激發學習興趣。3、明確數學課和數學作業的要求，養成良好的學習行為習慣。教學重點、難點：1、明確自己本學期應有的學習態度，認......

沉甸甸,白花花,綠油油,黑黝黝,慢騰騰,陰森森,皺巴巴,亮錚錚,香噴噴,亂哄哄,黑漆漆,輕飄飄,濕漉漉,紅彤彤,骨碌碌,霧朦朦,喜盈盈,亮晶晶,黃燦燦,孤零零,毛絨絨,胖乎乎一顆顆一簇簇綠油油黃澄澄紅彤彤笑眯眯金燦燦亮晶......

學習目標：培養朗讀興趣與能力。通過啟示、點撥和討論等方式，分析詩歌抒發的真摯感情和深刻含義，把握作者高超的語言能力和修辭能力。幫助學生樹立遠大理想，激發學生為理想而努力奮鬥的進取精神。第一課時(一)情景導入第一......

神筆馬良每個孩子都有屬於自己的神筆，畫出精彩的人生。嫦娥奔月花好月圓之時，世人總是渴望美好與團圓。女媧補天古老的傳説，天地混沌的產生。百鳥朝鳳勤勞的鳳凰被大家推舉為鳥王。鯉魚跳龍門每個孩子都有自己的龍門，努力......

整體認讀音節,就是一口讀出,不拼讀的音節,這些音節應該做為一個整體牢牢記住。整體認讀音節有16個：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying聲母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韻母：aoe......

天高雲淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美五穀豐登瓜果飄香秋收冬藏一葉知秋層林盡染一叢金黃一叢火紅秋意深濃秋色宜人秋蘭飄香秋雨綿綿秋風蕭瑟春蘭秋菊春花秋月春種秋收秋風過耳丹楓迎秋楓林如火秋風習習秋高氣爽瓜果飄香......