【推薦】我的日記模板6篇

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，今天我們都做了什麼了呢?請好好地記錄下在日記裏。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編整理的我的日記6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的日記 篇1

也許，所有喜歡文字的人都有一顆傷感的心，情感總是被一些微小的細節以及小小的感動震撼着。我生活在這個繁華的世界，心裏常常有着許多許多的傷感，但卻從來不敢輕易回憶往事。因為那些往事已被時間淡化了，因為那裏面有着太多的傷感，只要輕輕的觸碰淚水就會決堤。

在無眠的夜裏，我站在窗前，望着窗外橘紅的點點燈火，突然覺得自己有一種虛無的感覺，感覺到自身的周圍一切的一切都在發生着巨大的變化，天昏地暗，滄海桑田，唯一沒有變化的，也只有自己。

傷了，痛了，累了，也就散了…。。

我發現自己有時就像單純的孩子，抱着沉甸甸的感情，遭到別人的誤解，然而以沉默面對所有的流言蜚語。而我卻不得不在周圍，這個讓人窒息的空間，周而復始着自己的生活，不得不以受傷的.心去忍受周圍的冷漠和疏遠……我就像就像空中的那片雲，在蒼茫的空中迷失了方向感……

很久很久沒有安靜地坐在咖啡廳，用心去感受那留存在記憶力的那首曲子：“孤獨是你另一種幸福，從此踏上了孤單路途，少了愛一個人的辛苦，如果這就是愛的幸福，不如死心塌地守着孤獨…。”在孤獨中，我告訴自己，你只有堅強。

“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”一首優美傷感的詩總能讓我感覺到心中的痛，在我心中慢慢瀰漫開來，直到徹底融合。痛苦，讓我深刻，讓我堅強。當在痛苦傷感中走過秋季，回首過往，才發現，原來，痛苦和傷感只是一種回憶時才有的幸福，那是我所經歷過後的回憶。然而在不知不覺中已經被時間的痕跡所淡化了。

我從來都沒有意識到，曾經所經歷過的，原來，也就是這些痛苦的回憶讓我心中的心有了更加堅實的保障，我哭泣着，面對幸福時，我也逃避着幸福，現在的我覺得幸福就是那記憶中的傷痕……

我不在渴望幸福，但我任然摯愛着那些逝去的使我堅強後的回憶……

因為幸福就是我那回憶中永遠觸碰不到的憂傷！

我的日記 篇2

　活動準備

某些幼兒撰寫的日記向全班幼兒分享。

教師撰寫“致家長信”，告知寫日記的意義和指導策略。

重點難點

分享日記時教師進行有效指導。

追隨家長的問題，及時為家長提供相應策略。

活動目標

引領家長走進幼兒的內心世界，瞭解幼兒。

幼兒想説、敢説，願意表達自己的感受和想法。

融通師幼問、幼兒問、親子間的各種關係，增進情感。

　活動過程

　1、嘗試讓幼兒分享日記。

（1）通過偶發的日記活動鼓勵每一名幼兒撰寫日記（幼兒説，家長記錄），激發幼兒表達自己內心感受的願望，鼓勵幼兒真實地表達自己的感受。

（2）在日記分享活動中引導幼兒學會點評，發現日記中的閃光點。

一天，小玉帶來了《我的住園生活》一篇日記，日記是這樣説的：“每個星期二和星期四是上舞蹈課的日子，也是我最喜歡的日子。除了舞蹈課，住園也是我喜歡的……老師讓我們安靜地躺到被子裏，慢慢進入夢鄉。有時候我也會想一想媽媽，但是肯定不哭了。我知道，老師會把我們照顧得很好，哪怕我經常踢被子，老師也會不停地給我蓋上。我和住園的小朋友一起，享受着美妙的住園生活。”小玉剛説完，有的孩子説：“我喜歡‘安靜地躺到被子裏，慢慢進人夢鄉’這句話。”有的説：“小玉住園不哭真勇敢！”還有的説：“‘美妙的住園生活’中‘美妙’兩個字説得特別好！”我告訴大家這就是日記。日記就是把一天中自己覺得有趣、高興、傷心或進步的.事情真實地説出來、記下來，要寫上日期，還可以像小玉這樣給日記起個名字。話音剛落，許多孩子都説：“明天我也要帶日記來。”

　2、家長走進活動。

（1）教師撰寫“致家長的第一封信”，引領家長抓住幼兒語言發展的敏感期，為幼兒創設想説、敢説的環境，幫助幼兒記錄整理日記。

（2）召開家長會請家長談談親子溝通的現狀和在溝通中存在哪些困惑和問題，並給家長提供促進親子溝通的策略。

　3、評選“明星日記”。

（1）師幼共同討論什麼樣的日記才能評為“明星日記”，“明星日記”以什麼樣的形式出現。

（2）幫助幼兒梳理經驗，協助幼兒提煉日記要點和經典語句。

（3）開闢“明星日記專欄”。

　幼兒日記片段一：

瞳瞳在《我最倒黴的一天》的日記中是這樣説的：“……到了醫院，醫生叔叔讓我照片子，先橫着照，然後又豎着照，醫生説：‘骨折了！’我就來到病房，醫生叔叔使勁地捏着我的胳膊給我接骨頭，我咬着牙叫了一聲，骨頭接上了。我看到媽媽還在一旁流眼淚呢……因為我沒有聽媽媽的話，玩了危險的玩具，所以我就受傷了……這件事上，我表現得還是很勇敢的，只掉了幾滴眼淚，媽媽説：‘男子漢有淚不輕彈！’我説：“男子漢大丈夫，誰哭誰是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。這時，孩子們説：“瞳瞳真勇敢！他還知道心疼媽媽，我們以後也不玩危險的玩具了，不能讓媽媽擔心。瞳瞳是今天的小明星！”

　幼兒日記片段二：

《媽媽出差了》這篇日記是心雨帶來的，她在日記中説：“……長大後感覺這還是第一次離開媽媽，心裏覺得空落落的……這時我開始想媽媽了，鼻子有點發酸想哭，媽媽不在家晚上我會睡不着覺的，眼淚開始往下滴。過一會兒，我覺得我已長大了，如果臉上老下雨就不太像話了……今天媽媽出差了，我不能像以前那樣磨蹭了……今晚我又覺得是最開心的一天，因為今晚可以換房間，很新鮮。自己也不磨蹭了……媽媽出差了還真挺好玩的。”

心雨的一番話很感人。還讓大家瞭解到怎樣從壞情緒中擺脱出來，做個快樂的自己。孩子們一致選她當小明星。

　4、展示日記。

（1）根據幼兒日記內容引導幼兒學會觀察身邊事物，學會表達自己心情和感受的方法。

（2）分享老師日記，給老師日記進行點評。

（3）師幼相互交流、相互點評。

（4）師幼共同討論：有話想説時如何求助爸爸媽媽。

（5）通過分享幼兒自己創編的小故事，討論並引導幼兒多方位地豐富日記內容。

　5、活動延伸。

（1）鼓勵家長用書面形式談論孩子記日記的感受和目前存在的問題。

（2）引領家長針對自己孩子的情況，用適當的方法鼓勵和幫助幼兒撰寫日記，並願意堅持下去。

（3）鼓勵孩子在家中與家人分享日記，並和爸爸媽媽共同討論用其他多種方式來記日記。幼兒教育網()

我的日記 篇3

我有一個值得驕傲的父親，他是最稱職的父親。父親個子中等，比較瘦，身體非常健康。他給我們的光榮之家平添了更多快樂。

一次，媽媽在過年的時候讓我去寫作業，而爸爸突然站出來用平和的語氣説：“大過年的讓孩子寫什麼作業，過完年再寫唄。”媽媽説：“我這教育孩子你插什麼嘴，再説咱孩子還有那麼多沒寫完呢！”“過完年再寫唄，他也不是寫不完。”爸爸接着説，就這樣倆人便開始爭論起來，但是最後還是爸爸贏了，看我爸爸的説服能力有多麼強大。

每次在我玩遊戲的'時候，爸爸就坐在旁邊觀戰，有時也指揮我。我看動畫片時，爸爸總是把遙控器搶走，看其他電視劇。

這就是我的爸爸，我最喜愛的一個爸爸！

我的日記 篇4

大晴天突然下雨，這種事總會被我撞見，上荷區，好久不見。

開着高德，我繞着上荷區新區，繞了6.3公里後，終於進入中心地帶，找到了傑西的家。

故意裝遊客假裝不識路，路過傑西家巷口，15年了，上荷區除了新開發的外線變化大，內部中心區域，結構一點沒變，街上行人兩三，沒有過去的繁華街景，好像是廢城一座。

除了傑西窗前的那盆盆栽，遠看，只有拇指大小的一朵朵桃紅色小花，星星點點散落在綠葉上，多姿而不絢麗，真美，一股熱流在我心中流淌，那是想念的顏色，傑西一定是戀愛了，以我對她的'瞭解。

我沒敢再看第二眼，怕被她樓下開店的親戚認出來。一直朝前走，走到離她家30米遠的十字路口終於停了下來，又重複的想了一遍，傑西戀愛了吧？那種花的顏色是愛情的顏色，我看着不停交錯的紅綠燈。

上次假裝路過，已不記得是幾年前的事情了，和這次不一樣，雖然上次她家是新裝修的陽台，可看上去暗淡無色，空洞荒涼。

“傑西，你家新裝修了？”幾年前我衝着電話那頭的傑西要答案。

“是的，你怎麼知道了？你，來過？”被傑西猜中。

“嗯…，我有點事順便路過你房間，看見陽台邊上的瓷磚換色了”我假裝無所謂的説着。

突然想起20歲那年，我們躺在寧波毛毛家陽台上，看着對面別人家正在裝修的花園，傑西一臉羨慕的樣子，我答應了她，以後我們找了錢，一定要把她最愛的卧室裝修一下。

可是還沒等到那一天，終於相愛比分開還遙遠…

她也許還記得，最好是忘了，我覺得那時的我即使説出了這種話，也是個混賬。算什麼承諾，沒有實現的承諾就是扯淡空説。

只有傑西會信。

在回去的途中，看見我過去常排隊坐車的車站，車站還在，沒有了過去的擁擠，車上只坐着7，8個老年人。想起那時的我，總是吃了晚飯排隊上車去另外的區接傑西下班。

我笑着繼續往前走。

可是車站都還在，我們卻不在了，物是人非也是生活的常態吧。

再別了，上荷區，這裏有我深愛過的人，願你能護她安好，好嗎。

我的日記 篇5

【一】

昨天小姨來我家了，表弟嚷嚷着要買炮，小姨給了我20元錢，讓我帶着表弟去買。

到了市場上，賣炮的帆布篷搭起來了，一個挨着一個，各色各樣的新年炮五花八門，買炮的，或許是離年下還早的緣故吧，炮攤前，圍着的大都是小朋友們。

表弟喜歡上了探月飛船，我們就買了幾個;我又買了一盒散炮。到家的時候，我們放了一隻探月飛船，嗖地一聲，一飛沖天，我和表弟都歡呼地跳了起來。

探月飛船上寫着神舟八號。當探月飛船飛上天的時候，我在想，我要好好學習，等長大了，我要做一個真正的探月人，為我們祖國爭光!

【二】

爸爸説，要趕在過大年之前把寒假的作業完成，那樣過年的時候心情就會放鬆得多。爸爸問我怎麼想的'，我覺得爸爸説得很在理，所以，我從今天起，做了假期學習計劃，現在就開始行動了。

【三】

明天要到學校領通知書了，天下起了小雪。一想起我的成績，心就有些不是滋味，但願我的心情不要像這天氣一樣寒冷。

【四】

在人們的歡聲笑語中，在聲聲鞭炮中，我們迎來了寒假，迎來了一年一度的新年。孩子們早早的起了牀，給各家各户拜年，拿壓歲錢。而我也不例外，早早就給親戚拜年去了。

爸爸媽媽新年好，祝爸爸越來越帥氣，一帆風順，祝媽媽越來越年輕，越來越漂亮。好好。拿着，這是你的壓歲錢。收好了!接着，我接二連三的去給親戚拜年，收到的錢越來越多。真讓我開心。

接下來就是放鞭炮了，我拿着一個摜鞭，邪惡的笑了笑，然後瞄準王楚楚腳邊一扔。啪王楚楚被嚇的一蹦三尺高。她反應過來，怒氣衝衝的對我説：小兔崽子，老虎不發威，你當我是病貓啊!説完，也手拿一個摜鞭，對準我腳邊就一扔。我哈哈大笑，輕輕一閃便躲了過去，然後説：小病貓，看我炸的你喵喵叫!話音剛落，我接二連三的扔出鞭來，無不掉在了王楚楚的腳邊。王楚楚氣的怒髮衝冠，但她也知道摜鞭玩不過我。王楚楚眼珠一轉，心生一計，回房間去拿鞭。我好奇的跟上去看了看。不過一句古話説得好不可不知道，一看嚇一跳。王楚楚躲在門後，我剛進去，啪!我嚇得一蹦三尺高，只好怏怏的離開，不再惹母老虎了。

這真是個happy的新年!

我的日記 篇6

娟兒，閨蜜，數月前悄悄地告訴我她心中的典藏美卷：

幾年前的一次採訪，被採訪者是一位年已耄耋的知名學者，書卷氣、君子風、飽學而儒雅。正談話間，他看了一下表，馬上起身從藥瓶裏倒出兩片藥，再倒一杯温水，遞給坐在一旁靜聽他們訪談的夫人手中，夫人雙手接過，微笑點頭致謝。談話繼續，一切自然而簡潔地説明學者夫妻日日如此。訪談結束後，娟兒好奇地問老婦人身染何疾，夫人笑答：無病。吃的不過是維生素、阿司匹林之類的保健藥。娟兒聞後心中像琴絃被撥動了一下，顫動不已。

“這就震動了你?”我好奇地問道。

“嗯，這還不足已震動你嗎?”娟兒反問，“多麼崇高的境界啊。他們皓首窮經傾其心智追求學士，但同時對自己的.生活伴侶有着最真摯細膩的情感和無微不至的照顧。學養豐厚使他們處世為人時表現出一種完美的人格，老吾老，幼吾幼，情至意盡，他們才會以及人之老幼，自愛愛人。”

“這些至臻至純的唯美畫面在我家天天上演，你怎不去問問我爸媽?”

……娟兒瞬間無語。