【必備】初中的日記4篇

即將要到一天的結尾了，今天一定有不少的收穫吧，是時候寫好總結，寫好日記了。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的初中的日記4篇，歡迎大家分享。

初中的日記 篇1

父母的愛是世界上最無私的愛，他們把所有的愛都給了我們，但有些父母對孩子的愛是溺愛，這會害了自己的孩子會使孩子變成一個永遠長不大的人，什麼是多找父母，當父母離開他是他會不知道怎麼生存，最後死亡。有的父母對孩子的愛是嚴厲的，正應為這樣地愛讓孩子有了叛逆的心理，處處與父母作對，當孩子長大後懂得了就會後悔當初的自己，有的父母對孩子的愛則是適當的愛，在孩子學習勞累時送上一句温暖的話，在孩子成績下降哭泣時送上幾句安慰的話，在孩子睡覺時幫他蓋上蹬在腳下的被子，在颳風下雨天為孩子送上外套，在孩子上學前為他準備營養的愛心早餐，沒事時孩子多溝通和孩子做好友，在時不時的給他講一些人生哲理的故事做孩子的良師益友，在孩子犯錯時認真地教導，這樣孩子才不會和您產生溝壑，這樣一家人才會和睦開心。有些父母則是把孩子放在手裏把摔了含在嘴裏把話了，則樣孩子就會覺得他是天之驕子，所有的人都應該對他好，產生了唯我獨尊的心理。

父母為我們付出了一切，我們也應該多關心父母。

初中的日記 篇2

在很長的一段時間裏，父親是我最重要的人，他不只是我的家人，他同時身兼一個朋友，一位老師，一個陌生人的身份，他成為我一生中最為出色的配角，直到現在，也許會直至將來，比永久更久。

母親總對我説，小時候的我，曾經被穿着軍靴的父親踢得滿地打滾，我對這段記憶一直半信半疑，因為我兒時的一些記憶已是空白。

我記得，父親下崗後，從他們廠的化驗室捧了一堆稀奇古怪的東西，幾乎每個星期都做實驗，當然是為我做，那些白紙上寫下的複雜公式、原理、圖解，現在想來淨是些複雜的化學、物理了，我是一知半解的，可父親總像位不厭其煩的老師，耐心地教導着我。

父親的字是很好看的，圓圓的，胖胖的，我愛極了他的字，可母親總説他的字與形象不符，不耐看。

在家庭裏，我是偏愛父親的，我甚至覺得，母親的性格應與父親對調。在我印象中，父親是非常親切的，在冬天的夜裏，他總是幫我暖被窩，再跟我講段悄悄話，哄我睡覺，幫我掖好被子。在我1歲左右時，和父親睡了一整天，直到母親下了班，母親看到這父女痴睡的場面，回想平日我不配合她哄帶，覺得不可思議，為什麼我那麼配合父親呢？

一年級的時候，父親便去了安徽工作，他在外工作的這段漫長的時間裏，我是多麼想念他啊！他回來的時候，我又是哭又是笑地撲到他懷裏，久別重逢的温馨也是我終生難以忘懷的。

我曾經在一個夏日的清晨醒來，忽然看見父親在眼前，那一刻多幸福啊！我輕輕喚着：“爸爸——”然後探過身去，卻“撲通”一聲掉到了冰冷的地面上，那一刻，我的淚水便像開了閘的洪水一般，再抑制不住了。父親呵，你可知道思念是如何殘忍地折磨着你的孩子？！

夜深了，我想着，父親是否已安然入睡，或是仍徘徊在化驗室中、忙碌於車間，抽出空暇來思念他的`妻子和女兒。我分明聽見父親廠門前有火車轟隆隆的呼嘯而過，黑夜的青色籠罩在山間，你獨自踱步。

時間的齒輪緩緩碾過，我不再渴望現實的喧囂，若是能牽住那伴我成長的粗糙而有力的大手……我願從此沉浸於回憶之中！

初中的日記 篇3

我在小學學習了六年，就是為了考一個好初中，可是我在考試的時候卻沒有來的及檢查，我還發現我數學考試的時候最後一倒題錯了，我這可慌了神了，因為我沒有了100%的把握能考上了。

我想到如果我沒有考上外校，爸爸媽媽都會對我非常失望的，我可不能讓爸媽100%的期望只得到我0.01%的回報呀。“神呀，保佑我能考上吧，如果我能考上，我一定會好好學習的，只求你能保佑我能考上呀。”我千百次在心中祈禱的着。

晚上睡覺的時候我都夢到我沒有考上外校，早上的時候看見枕頭濕了一塊。早上去運動的時候我都沒有心情了，只想着我考試的事情，爸爸看見了，問我幹什麼這樣，我沒有説話，只是走，只是走……

媽媽説：“不要擔心啦，昨天晚上的時候，外校打電話來了，你考上啦！”“真的？”“真的。”“耶！”不知道為什麼眼睛卻不聽話了，那珍珠出來啦。

我好像對天空大喊：“我終於考上啦！”

初中的日記 篇4

今天真是個黑色星期二啊！主課好多，語文課還是連堂的，雖然語文課這才剛剛開始，但是全班同學都倒抽了一股冷氣……

第一節課老師開始長篇大論的講起了中國火箭發射（忘記火箭名稱了）的課文，全班同學都昏昏欲睡的，有的還在桌肚裏做起了小動作，有的傳紙條聊天……可是老師似乎看不到似的。唉，我良心命令我不得不努力聽講啊！誰叫我是個學習委員呢！

第二節課照例是武老師的語文課，也許是上節課已經講的差不多了。老師開始上每週一詩——《遊子吟》：

慈母手中線，

遊子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸草心，

報得三春暉。

這時，老師突然點名，叫坐在我旁邊的陳子解釋一下這首詩的大致內容，他支支吾吾説完，講得並不十分完整。於是老師抬了抬眼鏡，説道：“那麼，由慧子來從新説一下吧！”

“哈哈哈哈哈……”同學們聽到陳子和慧子同時被叫到回答同一個問題，頓時鬨笑起來，好像立刻有了精神，開始來勁了！

我們親愛的慧子同學心裏有一千個一萬個不願意，但還是無可奈何的站起來，回答問題。在一旁的陳子呢，聽到我們的起鬨的笑聲，氣憤之情溢於言表，趴在課桌上，嘴巴中唸唸有詞：“我操，你們完了！”

但是笑聲還是經久不息，因為陳子和慧子是我們班公認的“夫妻”，常常拿他們倆開玩笑，這次老師的無心之過又……雖然我知道這不太好，但還是忍不住竊笑起來。

武老師不知道為何我們的笑神經如此發達，百思不得其解，於是就睜一隻眼閉一隻眼了，她又繼續講了下去……

這時，同學傳給我一張紙條，我看到後忍俊不禁，原來同學把《遊子吟》給篡改了，以下是新編遊子吟：

慧子手中線，

陳子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸花心，

報得三春暉。

哎呀呀，慧子，陳子，真是對不起你們呀，不過正因為這件趣事，讓有些枯燥的學習生活增加了生活的佐料，使它變得更豐富多彩，不是嗎？