【必備】六年級日記模板集錦10篇

一天就要結束了，一定有不少感想，請好好地記錄下在日記裏。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編整理的六年級日記10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級日記 篇1

我正甜美地睡着覺，突然傳來了一陣聲音，把我給吵醒了，仔細一看，原來是皮皮呀，姑父也上來了”來，皮皮，去叫醒於敬濤。"只見皮皮來到了於敬濤的前面，伸出了舌頭，舔着於敬濤，折騰了一大頓，把於敬濤煩死了，只好起牀了。他昨天晚上對我説他是一個起牀困難者，起牀非常困難，看來他真是起牀困難者。我也穿好了衣服褲子，下了閣樓，飯還沒做好，我們在沙發上看電影，大姑家的電視是智能電視。看的是變形金剛4，絕技重生，等我們看完了，飯也做好了，好好地吃了一大頓。“咱們今天上張家口玩吧。”我一聽，高興極了，於敬濤卻皺着眉頭説“我身為一個宅男，就不去了吧。”但是姑父一個勁的讓他去，於敬濤也不幹，中午才被姑父逼着走出了家門。皮皮留在家裏。

今天竟然坐地鐵去玩，我心裏一震激動，我可是從來沒座過地鐵，黃島那邊也再建，也得好幾年。到了地鐵站，我瞬間蒙了，這裏還沒建好，氣得我嘞。但我們逛了利羣，也沒買多少東西。於敬濤老是在煩我，我非常生氣。

回到家也是累死了，皮皮見我們回來，都在親着我們。哦，對了，自從我昨天上了一次麥格，他竟然也喜歡了寫作文，也創了一個號，每天晚上都得寫上一篇，也是沒辦法，我也要寫作文，就爭分奪秒地打字，拜拜，我得快點讓給他了，否則後果不堪設想。他跟我説他打字每分鐘100多個字，呵呵呵呵呵呵。再見了。

六年級日記 篇2

這個星期天，我跟媽媽一齊做環保服裝。

我準備做一件馬褂，我先找來兩隻米袋子，把它裁成正反兩面，在正面剪下一個領口，此時再把它縫起來。我一手拿針，眼睛盯着針眼，一動不動，另一手拿線，我留意翼翼地最後把線穿了進去，又把線頭和線尾連在一齊，打了個結。

我拿起這件“衣服”，用左手緊緊地按着，右手拿着針線留意翼翼地穿過去。針線像一個淘氣的小男孩子，不聽使喚。我急得直撓頭，媽媽在旁邊也看得直搖頭。“我來做給你看看。”我看見媽媽的動作飛快，紮下去，穿上來，又紮下去，又穿上來。不一會兒，一個肩就做好了。我也學着媽媽的樣貌紮下去，穿上來，又紮下去，又穿上來。我費了九牛二虎之辦，另一個肩最後也做好了。

媽媽剪了四根橫條，我把它們縫在衣服的左右兩邊，此時過了好一會兒，我的第一件手工衣服------馬褂，最後大功告成了。

我迫不及待地穿上這件衣服，在鏡子前左看看，右看看。心裏美滋滋的。

六年級日記 篇3

今天下午，我們班有個同學穿了一件十分吸引我們眼球的衣服_大大的白襯衫上套着一個黑背心，胸前還繫着一條領帶。

因為他是劉老師的兒子，所以在第二節課上，劉老師便以他為反面教材，給我們講了一個道理：小學生的穿着就應該有小學生的樣子，儘量不要穿奇怪的衣服。

原來，他的這件衣服是在大街上的一個商店買的。本來 劉 老師不願意給他買，但為了尊重他的想法，還是給他買了。

那節課上，劉老師首先叫了幾個同學説了一下對他穿這件衣服的感受。大部分同學認為他穿得雖然很酷，但是小學生把這種衣服穿到學校來還是很不合適。接着，老師又找了幾個男生和女生與他作比較，男生們大都穿運動服，女生們大都穿衞衣，一比較，他的衣服的確有點樣式奇怪。

我覺得，雖然這個同學穿這種衣服很酷，但是，小學生還是儘量穿小學生的衣服，那種衣服還是表演時穿更好。

六年級日記 篇4

在我的成長曆程中，書籍將註定是不可缺少的一部分。説起我與書籍的緣分，還是起源於圖書館的一件令人難忘的事。

那是一個初春的.下午，我和媽媽去揚子公園玩，在欣賞草長鶯飛、春意盎然的景色之際，晴空突變，隨即烏雲密佈、大雨傾盆，我們回不了家了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一般團團轉，正當我們都沒有辦法的時候，我注意到了矗立在公園旁邊的圖書館，便對媽媽説：“要不，我們到圖書館躲躲雨吧!”“好!這方法不錯!”説完，我們便大步流星地跑向圖書館。

進入圖書館內，首先吸引我的是前蘇聯大文豪高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯”，我頓時感受到圖書館的神聖。所謂“既來之則安之”，我請媽媽給我辦了一張借閲卡，隨後我便到兒童借閲室去“啃”書了。

別瞧這是兒童借閲室，裏面的書籍和設施可不少哩，那一架架引人入勝的圖書，像是排列整齊的列兵，等待着渴望汲取營養的人來檢閲。書架旁站着不少小朋友，有一個還是我的同學，他在學校裏那麼調皮，“啃”起書來的樣子倒是聚精會神呀。我先選了一本《上下五千年》，隨後又看了畫冊版的《西遊記》，看到了孫悟空在水簾洞裏面做美猴王，我想現在外面下雨，圖書館不也像是一個水簾洞嘛時間不知不覺的溜走了，媽媽在外面呼喚我回家，我依依不捨地將借閲的圖書按順序放回原位去。出了圖書館，天空已經雨過天晴了，就像我的心情一樣大好。

從那以後，書籍便和我交上了朋友，一有空閒，我就喜歡到圖書館裏面去找他們聚聚。

六年級日記 篇5

陽光明媚的午後，同學們安靜地在教室裏看書，黃老師來了，教室裏立刻沸騰起來！因為，老師早就和我們約定，今天她將和我們做個遊戲，遊戲的名字叫“你做，我學，他猜”。

老師首先公佈了遊戲的規則：老師先選一名同學到教室外面去，我們稱他“挑戰者”，等“挑戰者”出去後，老師再選出一名同學，我們稱他“領頭人”，領頭人坐在大家中間，帶着大家做動作。為了迷惑挑戰者，保護好領頭人，我們儘量不要去看領頭人。等一切準備好後，挑戰者進來尋找，誰是真正的領頭人。

第一回合開始了！老師選了馮雪檳做挑戰者，鈕澤鏞是領頭人。我們大家盡力掩護好鈕澤鏞。馮雪檳進來了，我們都在做動作，他掃視了每一個同學，就是分辨不出來。最終，“不負眾望”，馮雪檳果然找錯了，大家開心地大笑起來！

第二輪，孫雅妍被“請”出了教室。為了不讓門外的她聽到教室裏點名字的聲音，老師選擇了在黑板上寫領頭人的名字。而這一輪的領頭人，竟是黃老師！大家十分驚訝，紛紛壞笑起來。遊戲開始了，孫雅妍一進教室，便聚精會神地盯着每一位同學，左看右看，但仍像丈二的和尚——摸不着頭腦。她懷疑的目光掃過來掃過去，最終也無法確實誰是領頭人。最後只好胡亂點了幾個，當然都是錯的。當我們異口同聲地説出領頭人是黃老師時，孫雅妍睜大了眼睛，張大了嘴巴，臉上寫滿了不可思議。那張大的嘴巴里都能塞下一個蘋果了。引得大家又樂了一陣。

第三輪，挑戰者是我。這下，我終於感受到挑戰者的緊張了。我一到門外，門就“啪”的一聲被關上了。我直奔窗口，但是窗簾緊緊地拉着，什麼也聽不到。我豎起耳朵，希望能聽到點什麼，以助於判斷誰是領頭人。可惜的是我只聽到教室裏傳來一陣陣狂笑聲，其他啥也聽不到。領頭人會是誰？是男生還是女生呢？我一進教室先從後面找還是從前面找？這次還會是老師做領頭人嗎？……正在我胡思亂想時，黃老師打開了門，讓我進去。

我一進教室，只見大家都笑咪咪地看着我。這使我沒來由地緊張起來。我心口“怦怦”直跳，用懷疑的目光掃視全班(包括黃老師)，可是看了一圈也沒有答案，我無奈地聳了聳肩，周華銘竟然也跟着我聳了聳肩。哼，先不跟他計較，找領頭人要緊！不對，有好多人在聳肩，看來周華銘是領頭人。不，別忙下結論，再觀察一下。我又迅速掃視了所有人，把懷疑的目光盯上了陸煜涵，我發現她做得好像比別人慢些；還有何青睿好像做得也與眾不同，動作太誇張。可是再看看其他人，好像每個人都有嫌疑。完了！到底是誰呀？我在行間走來走去，最終抱着試試看的態度公佈領頭人是黃老師和周華銘。我一説出口，只見他們笑得更大聲了。黃老師説：“領頭人是——”全班同學一起大聲説：“周——瀚——林”！領頭人是我！我一下子蒙了！看到我這樣，全班爆發出一陣狂笑。唉！難怪周華銘會學我，難怪他們都聳肩……這也太難了吧！老師，你可坑死我了！

同學們，我們走過最深的路是什麼？就是老師的套路呀！

這節課，真的還沒玩夠，但也真的很開心！我真期待下一次的精彩！

六年級日記 篇6

新年到，去拜年了，到處都洋溢在節日的氣氛中。

小朋友們有的在玩鞭炮，只聽見一聲聲“噼啪、噼啪”的鞭炮聲響起，孩子們臉上露出了燦爛的笑容;有的在放焰火，隨着“砰”一聲巨響，空中綻放出五顏六色的禮花，小朋友的臉上也樂開了花;還有的在玩遊戲，他們玩的多開心呀!家長們有的忙碌着準備豐盛的年夜飯，有的在趕緊打掃衞生，他們把家裏打掃的乾乾淨淨，一塵不染。而且家家門前都掛起紅紅的嶄新的對聯，貼上大大的“福”字或門神。大街小巷都裝扮一新，穿上節日的盛裝。而一個個在外務工的人們紛紛往家趕，要與親人過上一個團圓的節日。

拜年是春節不可少的一項活動。每個人的手機都不停的響着，那一條條短信代表了人們對我們的祝福。看，人們都不約而同的穿上新衣服，到親戚朋友家拜年，就連電視上也經常出現拜年的畫面。聽，大街小巷、門前屋後都響着：“新年快樂!新年好運!身體健康!學習進步!……”的祝福話語。長輩們還準備各種禮物，送給老前輩，盡顯尊老敬老的美德。小朋友們收到一個個壓歲的大紅包，臉上樂得笑開了花，他們有的準備把錢存放起來，留着讀書賣文具用，有的準備把錢捐獻給災區或貧困小朋友，解決他們讀不起書的困難。

春節拜年真好玩，在新的一年我要更加努力學習，好好回報爸爸媽媽。

六年級日記 篇7

今天，我在翻抖音時，看到了一個視頻，莫名有些感動!

內容是:等光頭強領到的工資了，等湯姆抓到傑瑞了，等柯南小學畢業了，等灰太狼吃到羊了，等蠟筆小新滿六歲了，等新聞聯播大結局了，我們再畢業好嗎?

就是這樣的一句話，把我這個冷血動物感動了。

其實，每個人人生中都看過一部電視劇，這部電視劇只有六集，只能看一遍，不能重放，看完後他就永遠消失了。

有些人可能會問:電視劇的名字是什麼?其實，這部電視劇是“小學六年”這六集一集代表一年，這六年過去了，就不會再有了。

我們一起笑過，一起哭過，一起被罰過，一起被罵過，讓我們一起笑着再度過這最後半集吧!

六年級日記 篇8

生活中，點點滴滴，第一次數不勝數，一個個第一次像一個個腳印，印在我們成長的道路上。讓我印象最深刻的要數第一次學滑輪。

當媽媽帶回了一雙我夢寐以求的粉色輪滑鞋，我高興得語無倫次。

第二天一大早，媽媽便帶我到隔壁叔叔家學校輪滑，只見叔叔拿出一塊墊子，讓我踩在上面練習原地踏步走，差不多十幾分鍾後，叔叔讓我嘗試向前走幾步，我點點頭，小心地邁出步子，開始挺順利，沒想到突然一個踉蹌，摔了個頂朝天。叔叔笑着説：“摔幾次很常見，只有摔過了才學會輪滑，現在學着我的樣滑幾步。”叔叔説着便身子向前俯，邁開左腳，向前滑了幾步。

我站起身來，也學着叔叔的樣滑了起來，雖然摔跤是不可避免的，但我還是體會了輪滑的樂趣。

我學會了輪滑，也悟出了人生哲理：失敗乃成功之母，沒有失敗就不會有成功，人生路漫漫，凡事不可能一帆風順，總會有曲折、坎坷、磨難，我們只有經受住生活的考驗，才能成為堅強的人！

六年級日記 篇9

一雙烏黑的大眼睛，雙眼皮，高鼻樑上架着一副輕巧的眼睛，一張平靜的面孔變展現在你眼前，這就是我。

我小時候十分穩重，從不到處亂跑，經常跟在媽媽身後去買菜，逛市場，就好像媽媽的影子一樣。現在我長大了，學習拉小提琴。好像我的爸爸媽媽要一下把我變成小提琴家似的，我也能體會到爸爸媽媽望子成龍的心，我每天都在拉琴。有幾天我拉的不耐煩了，但還是在父母的嚴厲叫喊聲中硬着頭皮拉了……

那一天，我實在忍受不住了，便採用了“雷打不動政策”看你們能把我怎麼樣，我在書桌上看閒書，突然，傳來了一聲聲沉重的腳步聲，這就代表的狂風暴雨的即將來臨，我還是在不緊不慢的看書，然後腳步聲停止了，停了六分鐘左右，正當我把心放下來，隨即一抬頭，發現媽媽站在屋子的門口，他臉部發紅，脖子上的青筋一抖一抖的，顯然，媽媽現在已經很生氣了，“壞了”我心想，媽媽發現我抬起頭來，立刻給我施加了一頓狂風暴雨，我的雙腿直打顫，然後，我準備去拉琴，早已把我説過的“雷打不動政策”到了九霄雲外，我起身準備到另一個房間，媽媽見我有所悔改，就對我説：“知錯就該就是好孩子，你的心思爸媽都瞭解，不過，假如你學習不好的話，拉琴也是你生存的一種本能啊！”我終於明白過來。

我每天都拉琴，爸爸媽媽從此再也不批評我了，我又和小時候一樣——聽話、懂事了。

六年級日記 篇10

快樂的事情無處不在。在不知不覺一個漫長的寒假已從我眼前飄過。這個寒假記載着我在寒假裏發生的一點一滴。下面我就給大家介紹一下我的寒假生活吧：

記得在寒假裏的一天，我寫完作業，便拿起一本雜誌津津有味地讀了起來，一篇文章吸引了我。它寫的是我國人工飼養的青蛙，為了使它們快速長大，採用了割破四肢薄膜的最新技術，這樣，蝌蚪就可以在半小時之內長出四肢。我想：我不是經前買了一些小蝌蚪嗎？拿兩隻給它們做手術，讓它們快些長大也不是挺有意思的嗎？我決心嘗試一下這種新技術。

我按書上説的準備了一個剃鬚乃片，分成兩片，當手術用的刀，用酒精當消毒劑，用一個紙盒當手術台，再在旁邊放一小杯清水。

手術開始了，我撈起一條小蝌蚪，放上手術枱上。我正要動手，卻感到有些發怵，因為這是我第一次給活物下刀，手有些發抖。不過，為了證實這個實驗，我只好用左手輕輕按住小蝌蚪的身子，右手開始動手術。我先用手術刀輕輕颳去它前肢部位上的薄膜，戰歌網小蝌蚪拼命掙扎，我只好又按住它，繼續開刀，給前肢做完了手術，又開始給後肢做手術。經過10分鐘的手術，我的心平靜下來。把做完的小蝌蚪放入水中坐在一旁看，一分鐘、二分鐘、三分鐘、四分鐘……30分鐘，半個小時過去了。啊！我看到了，看到了小蝌蚪的四肢全長出來了。頓時，我欣喜若狂。

過了幾天後，我在同學前又成功地做了一次手術。從此，我每天都去看它們幾次，一天，二天……五天，我突然發現第一次做手術的小蝌蚪成了青蛙，第二次做手術的青蛙死了。我查閲了一下電腦後只道：生出十天以內的小蝌蚪，做提前變成青蛙的成功率高。

這就是我快樂的寒假生活的一部分！