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![裝在套子裏的人睡前故事]()
中學教希臘語教師別里科夫，是一個與眾不同的人。他只要出門，哪怕天氣很好，也總要穿上套鞋，帶着雨傘，而且一定穿上暖和的棉大衣。他的傘裝在套子裏，懷錶裝在灰色的鹿皮套子裏，有時他掏出小折刀削鉛筆，那把刀也裝在一個小套子裏......
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![高二上冊語文《裝在套子裏的人》教案]()
教學目標知識與技能1。瞭解作品創作的時代背景，即19世紀末沙皇俄國的黑暗現實。2．學習小説中幽默諷刺的手法。過程與方法自讀法、研討法、引導法情感態度與價值觀培養學生對腐朽事物的辨識能力，張揚創新個性。教學重難點......
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![《裝在套子裏的人》優質教學設計大綱]()
教學目標：1、使學生對別里科夫的形象引起憎惡，從而痛恨一切反對進步、畏懼改革的習慣勢力。2、使學生學會運用諷刺手法來刻畫揭露醜惡事物的表現手法。教學重點：1、瞭解本文寫作上的特點。2、分析別里科失這個典型人物的......
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![《裝在套子裏的人》讀後感]()
認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編整理的《裝在套子裏的人》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《裝在套子裏的人》讀後感1或許生......
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![《裝在套子裏的人》優秀教案彙總]()
《裝在套子裏的人》教案1教學目標知識與能力：1、透過社會環境品賞體會人物形象的典型意義，小説的文體特點等。2、學習本文個性化的語言描寫和幽默諷刺手法的運用。能力目標：訓練學生分析小説人物形象的能力。德育目標：通......
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![高二上冊《裝在套子裏的人》教案]()
教學目標1、透過社會環境品賞體會人物形象的典型意義，小説的文體特點等。2、學習本文個性化的語言描寫和幽默諷刺手法的運用。訓練學生分析小説人物形象的能力。通過對阻礙社會發展原因分析，提高學生對社會的認知能力，培......
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![耳朵塞套子 歇後語大全]()
耳朵塞套子歇後語謎底：裝聾......
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![《裝在套子裏的人》優質教學設計]()
教學目標：1、使學生對別里科夫的形象引起憎惡，從而痛恨一切反對進步、畏懼改革的習慣勢力。2、使學生學會運用諷刺手法來刻畫揭露醜惡事物的表現手法。教學重點：1、瞭解本文寫作上的特點。2、分析別里科失這個典型人物的......
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![裝在套子裏的人睡前故事範例]()
中學教希臘語教師別里科夫，是一個與眾不同的人。他只要出門，哪怕天氣很好，也總要穿上套鞋，帶着雨傘，而且一定穿上暖和的棉大衣。他的傘裝在套子裏，懷錶裝在灰色的鹿皮套子裏，有時他掏出小折刀削鉛筆，那把刀也裝在一個小套子裏......
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![中學生裝在套子裏的人讀後感]()
生活中，有太多的人把自己裝在自制的套子裏，遠離流言，遠離濁世，避開一切對自己不利的人或事物，以找尋心靈的寧靜與安全感，並自以為是地認為可以在套子裏高枕無憂，安居樂業。可他們一旦遇到觸及自我界線的恐怖事件後，就會在慌張......
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![高一語文《裝在套子裏的人》教學方案設計]()
教學目標一、正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義。二、學習領會作品中幽默諷刺手法和細節描寫的運用。第一課時教學要點一、理清小説結構，分析別里科夫生活和思想上的套子的具體內容。二、初步體會小説的諷刺意味......
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![《裝在套子裏的人》優秀教學設計]()
[教材分析]《裝在套子裏的人》是俄國批判現實主義作家契訶夫的一篇短篇名著小説成功地塑造了一個膽小怕事、反對一切社會變革的保守分子——別里科夫的形象傳統教學往往按故事的時間順序用兩課時的時間從頭......
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![裝在套子裏的人讀後感800字大綱]()
生活中，有太多的人把自己裝在“自制”的套子裏，遠離流言，遠離濁世，避開一切對自己不利的人或事物，以找尋心靈的寧靜與安全感，並自以為是地認為可以在套子裏高枕無憂，安居樂業。可他們一旦遇到觸及自我界線的“恐怖事件”後，就......
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![《裝在套子裏的人》高一語文教學設計]()
《裝在套子裏的人》一文語言淺易，情節簡單，人物關係單純，學生一拿到新教材就瀏覽了一遍，作為新授課再學時，已覺得興味索然，但對於小説的內容及主題，卻並不能準確深入地瞭解和把握。因此，我在教這篇課文時，採用合作互動的教學模......
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![拒絕套子嚮往自由散文]()
我是獅子座。獅子座的守護神海鷗里亞嚮往自由，獅子座的人也愛自由。沒錯，我喜歡自由。我喜歡一個人關在房裏胡亂塗鴉莫名其妙的畫，雙手托腮凝思端坐在窗前獨守黃昏，我喜歡在不大不小的雨中狂奔，光腳穿球鞋在街上晃悠，我喜歡......
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![《裝在套子裏的人》高一語文教學設計大綱]()
《裝在套子裏的人》一文語言淺易，情節簡單，人物關係單純，學生一拿到新教材就瀏覽了一遍，作為新授課再學時，已覺得興味索然，但對於小説的內容及主題，卻並不能準確深入地瞭解和把握。因此，我在教這篇課文時，採用合作互動的教學模......
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![《裝在套子裏的人》教案設計]()
《裝在套子裏的人》是俄國批判現實主義作家契訶夫的一篇短篇名著。下面是小編為大家整理的《裝在套子裏的人》教案設計，歡迎參考~[教學目標]1總結別里科夫人物性格，分析全城人害怕別里科夫的原因，體悟最後一段的深刻含義......
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![裝在套子裏的人課外書讀後感]()
認真品味一部名著後，你有什麼總結呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家收集的裝在套子裏的人課外書讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。裝在套子裏的人課外書讀後感1我讀過一篇文......
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![高中語文《裝在套子裏的人》精品教案]()
【教學目標】知識目標1、瞭解作品創作的時代背景，即19世紀末沙皇俄國的黑暗現實。2、學習小説中幽默諷刺的手法。能力目標培養學生分析小説形象的能力。德育目標培養學生對腐朽事物的辨識能力，張揚創新個性。【教學重點......
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![高一《裝在套子裏的人》教案設計大綱]()
《裝在套子裏的人》寫於1898年。小説主人公別里科夫是一個典型的“套中人”形象。《裝在套子裏的人》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《裝在套子裏的人》教案相關資料，歡迎大家閲讀！《裝在套子裏的人》......
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![高中語文《裝在套子裏的人》ppt]()
ppt簡介：在《裝在套子裏的人》中，契訶夫塑造了一個性格孤僻，膽小怕事，恐懼變革，想做一個純粹的現行制度的守法良民別里科夫。點擊下載《裝在套子裏的人》ppt......
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![裝在套子裏的人睡前故事大綱]()
中學教希臘語教師別里科夫，是一個與眾不同的人。他只要出門，哪怕天氣很好，也總要穿上套鞋，帶着雨傘，而且一定穿上暖和的棉大衣。他的傘裝在套子裏，懷錶裝在灰色的鹿皮套子裏，有時他掏出小折刀削鉛筆，那把刀也裝在一個小套子裏......
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![人教版高一語文教案《裝在套子裏的人》]()
導語：教師教案的寫作中，要注意整合教學的重點和難點，這是教師整堂課程的核心和關鍵，下面就由小編為為大家帶來人教版高一語文教案《裝在套子裏的人》，歡迎各位參考借鑑！教學目標一、正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義......
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![教案《裝在套子裏的人》大綱]()
在《裝在套子裏的人》中，契訶夫塑造了一個性格孤僻，膽小怕事，恐懼變革，想做一個純粹的現行制度的“守法良民”別里科夫。別接下來，小編為您介紹了教案《裝在套子裏的人》，感謝您的閲讀!教學目標一、正確認識別里科夫的人物......
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![裝在套子裏的人英語讀後感]()
裝在套子裏的人英語讀後感當賞讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的裝在套子裏的'人英語讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。Thepro......
