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《路旁的橡樹》這篇課文語言質樸，情節簡單，通過尋常小事，不尋常的處理方法，感染學生，增強環保意識。以下是我教授此課後的幾點感受：一、留足空間實現多元解讀。一開始，讓學生質疑，他們對“高尚”一詞不太理解，通過研讀課文，體會......

【教材簡析】本文是一篇略讀課文，講述的是與一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹有關的故事。在南北兩座大城市之間，準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立着的橡樹。為了保護這棵橡樹，築路工人與工......

百變的生活，如一的命，走哪條路，是自己的選擇，順着這條路走下去，堅持下去，你會發現路旁的風景很美，生活也會在不經意間變換，越變越好！看清楚自己想要什麼。明明白白的活着，知道自己想要什麼。人活着，因為，生不由人，但生活，我們可以自......

《路旁的橡樹》原創教學設計【一】【教學目標】1.藉助拼音，正確、流利地朗讀課文。2.把握文章的主要內容，從築路工人和工程師的行動中受到啟示，增強自覺保護生態環境的意識。3.培養獨立閲讀能力。【教學重點】重點是體會......

一、比一比，再組詞。{撥拔{弛馳{聳耷{拂沸{灶炕{博搏{概溉二、多音字組詞。鮮{xiānxiǎn哄{hōnghòng着{zháozhuó沒{mòméi三、給多義詞選擇正確的解釋。1.天下奇觀()A.看B.景象或樣子C.對事物的認識或看法2.人聲......

M教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，體會路人高尚的心。教學重點：體會人們為保護橡樹而體現出一顆高尚的心，聯繫生活實際為保護環境做出自己的努力。教學準備：1、查字典，理解“高尚”一詞的意思。......

《路旁的橡樹》是一篇略讀課文，是著名教育家蘇霍娒林斯基寫的。下面是小編收集整理的路旁的橡樹教學反思，歡迎閲讀參考！路旁的橡樹教學反思1《路旁的橡樹》是本單元的最後一篇課文，從《翠鳥》《燕子專列》《一個小村莊的......

作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的小學三年級語文教案路旁的橡樹，僅供參考，大家一起來看看......

件www.5M路旁的橡樹知識積累一、拼一拼，連一連。xiàngxiēyántíguàn延橡楔灌蹄二、比一比，組詞語。埋（）廷（）拔（）理（）延（）撥（）壯（）轉（）漂（）狀（）傳（）飄（）三、想一想，填一填。一（）城市一（）公路一（）樹林兩（）工程師一（）楔子一（）心四、找同音字填空。xiàng()樹......

教學目標1．認識本課的三個生字，理解課文內容2．引導學生樹立環保意識教學重點難點：；理解“築這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義課時安排：一課時學法指導：自讀自悟，討論交流教學過程一、初讀課文，瞭解內容1．師：在我的家......

楚甸秦原萬里平，誰教根向路傍生。輕蹄繡轂長相蹋，合是榮時不得榮。......

《路旁的橡樹》教學反思1：初讀課文概括主要內容時，一個學生説主要講工程師和工人們為了不砍橡樹，就把公路修成了馬蹄形。這時另一個學生表示反對，他認為工程師想砍樹，是在工人們的影響下才改變主意的。我覺得這是一個很好......

在我家旁邊的十字路口每天擺着幾個小攤，生意總是絡繹不絕。特別是工人下班、學生放學時，大人、小孩蜂擁而至，常常圍得水泄不通。有一天，我見人們吃得這麼津津有味，也情不自禁地擠了上去湊熱鬧。我剛想買一串嘗一嘗，這時，一個......

剛讀到這篇文章，就覺得學生憑藉已有的生活經驗，是無法理解課文的。文章中工程師為了是否砍樹而猶豫，工人們不想砍樹但只能聽從命令的那種無奈，這兩者的心理過程其實很複雜，老師要幫助學生去體會。在教學時我利用了課文插畫......

《路旁的橡樹》是一篇選學課文，講述的是一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹的故事。在南北兩座城市之間，準備修建一條公路，在公路應該延伸過去的地方，工人們遇到一棵高高挺立着的橡樹，為了保護橡樹而改變方案，精心設計。這個故事，表......

《路旁的橡樹》課堂實錄一、認識橡樹，導入新課出示書樹的圖片，説説樹的樣子。1、出示柳樹：師：這是什麼樹?生：柳樹。師：你能用一句話來説説柳樹的樣子嗎?生：柳樹的枝條像小姑娘的辮子。師：對呀，柳樹的枝條就像你的長辮子。2.出......

學生普遍認為課後習題不重要，沒必要花費時間和精力在課後習題上，其實不然。下面是小編為大家蒐集整理的人教版三年級語文《一個小村莊的故事》同步練習，希望對大家的學習提升有所幫助!快樂學習一、給下列字注音。瀝蹄拔......

幫他人的忙的同時也幫你自己，這樣的忙是一定要幫的。不要有[懷才不遇]的想法-懷才不遇多半是自己造成的路旁的田野裏山坡上，野菊花金黃金黃的，像星星點綴藍天一樣，裝飾着廣闊的原野。以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。......

一、認識橡樹，導入新課出示書樹的圖片，説説樹的樣子。1、出示柳樹：師：這是什麼樹?生：柳樹。師：你能用一句話來説説柳樹的樣子嗎?生：柳樹的枝條像小姑娘的辮子。師：對呀，柳樹的枝條就像你的長辮子。2.出示榕樹：師：這是什麼樹?生：橡......

在我家旁邊的十字路口每天擺着幾個小攤，生意總是絡繹不絕。特別是工人下班、學生放學時，大人、小孩蜂擁而至，常常圍得水泄不通。有一天，我見人們吃得這麼津津有味，也情不自禁地擠了上去湊熱鬧。我剛想買一串嘗一嘗，這時，一個......

在我家門前的公路旁，有一叢碧綠的松柏，裏面夾雜着許多喇叭花，後面還有幾棵高大的梧桐樹。那時正是夏天，一棵棵松柏在梧桐的映襯下顯得那麼的瘦小。它的枝幹上長滿了“針”，這些“針”看似鋒利，卻很柔軟，紮在手上，就跟腳踩在按......

結合生活實際豐富教材本文是一篇略讀文章，語言質樸，情節簡單，所反映的人們的行為非常高尚。學習重點是體會人們為保護橡樹而體現出的一顆高尚的心，聯繫生活實際為保護環境作出的努力。因此，我就抓住“高尚”二字，安排了重點......

生命中的多數人，和你只有一個交點，相遇即是錯失，他們皆是你路旁的風景，雖不久長，也當在握手時注視，在霎那間欣賞，給對方一點遐想，予自己一份喜悦。景點再美，若與已無干，就別駐足眷戀，命運本是充滿遺憾的篇章，沒誰讓你機會去修改病......

《路旁的橡樹》練習題一：知識積累一、拼一拼，連一連。xiàngxiēyántíguàn延橡楔灌蹄二、比一比，組詞語。埋()廷()拔()理()延()撥()壯()轉()漂()狀()傳()飄()三、想一想，填一填。一()城市一()公路一()樹林兩()工程師一......

一、拼一拼，連一連。xiàngxiēyántíguàn延橡楔灌蹄二、比一比，組詞語。埋()廷()拔()理()延()撥()壯()轉()漂()狀()傳()飄()三、想一想，填一填。一()城市一()公路一()樹林兩()工程師一()楔子一()心四、找同音字填空。......