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![別了八年級六班作文400字]()
七月的炎炎夏日又開始營造離別的氣氛。知了譜寫了一段段扣人心絃的旋律，也旭，這就是離別的進行曲吧。曾迷茫的走進八（6）班，是因為那一張張陌生的面孔。開始的開始，我們都是陌生人，最後的最後，成為了朋友。回想在這八（6）版的點點......
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![別了！朋友！]()
時間是善良的，但又是無情的，老人眼角的皺紋是他雕刻出來的，少女臉上的紅暈是他描繪出來的，時間的性格是另人琢磨不透而又變化萬千的。但……如果可能，我想停留在這一刻，啊！別了！朋友！望着你們那像清水一樣的眼神，我跑開了！我害怕......
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![別了，我愛的母校大綱]()
我坐在草地上，不怕被弄髒了褲子，總是想靜靜地看着這供我學習、歡笑、打鬧的搖籃。操場邊的梧桐樹上，不知何時，葉子已佈滿了枝頭。我們不也是這樣嗎，羽翼也會漸漸豐滿，又將開闢新的環境。是啊，轉眼間就要離開母校了。天天生活......
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![別了，塔中]()
輕輕的我走了正如我輕輕地來我深深的回眸記下你所有的美好一千多個日日夜夜走過了春夏秋冬在這裏我們哭過、笑過忘不了耳畔中朗朗的書聲揮不去記憶裏唰唰的筆聲那鮮豔的五星紅旗是源泉、是輝煌的見證放飛青春的彩旗儲......
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![別了四年，廣場的夜，依舊]()
去年的十一，黃金週，我不打算去什麼地方，因為一個地方已經讓我滿足。我二年級外公去世時離開了這裏，中間頁不曾來過幾次，也曾幾次欣賞過這裏的風景？我重新回到火車站，回到四年只有生物居住的房子，我又開始重新欣賞這裏的景色。......
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![《別了語文課》五年級讀後感範文]()
這個寒假，我讀了許多文章，但是，令我深有感觸的是這篇文章，《別了，語文課》。這是我從同步閲讀《走進書裏去》裏讀到的一篇文章。這篇文章主要講述的是作者何紫在上小學時經歷的事情之一。故事的內容是這樣的：自從她第三次默......
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![別了母校的初一作文]()
邁進中學的校門，看見風景優美，綠樹成蔭的校園，結識新老師和新同學，我不僅感歎道：光陰似箭嗎，日月如梭，轉眼間我就是一名中學生了。可我是多麼懷念我的母校和同學啊！我忘不了我的老師。記得那是一個烏雲密佈的下午，我的心情就如......
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![別了，八（6）班]()
七月的炎炎夏日又開始營造離別的氣氛。知了譜寫了一段段扣人心絃的旋律，也旭，這就是離別的進行曲吧。曾迷茫的走進八（6）班，是因為那一張張陌生的面孔。開始的開始，我們都是陌生人，最後的最後，成為了朋友。回想在這八（6）版的點點......
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![別了，我的六一]()
XX年06月01日星期三天氣：晴別了，我的六一十三年的年華轉瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝乾淨。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送着你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個相同的數字——十三滴。又有多少人的心......
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![別了，金牛！！大綱]()
依稀的記得，金牛座是個惡魔星座！那個脾氣暴躁的金牛總是在父母面前無理地大鬧一番。雖然心中還僅存一絲理智，可總阻攔不住那張愛闖禍的嘴，總是惡魔似的傷父母的心。――“砰砰”幾聲，金牛發瘋似的將手中的書狠狠地摔落在媽......
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![別了，自己]()
時光把我的記憶，一次又一次的漂白，月兒若小船般，遠遠飄蕩在銀河。回頭再看到自己，輕輕撫摸着小草。我，到底還剩下了什麼？身邊小時候種下的樹，如今早已開花結果，高高的低頭看着沉思的我。我啊！也成長了。改變了一次又一次，埋了一......
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![別了六年的小學生活初一敍事作文]()
光陰似箭，日月如梭，揮手間，六年的小學生活伴隨着揮舞的手臂漸漸離我而去。而我，也即將踏上新的征途。不過，在這之前，我要感謝我的一位恩師—舒老師。一次，在課間時，我與一位同學為了一支筆而爭得面紅耳赤。正當我們要破口大罵......
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![別了母校六年級作文八篇]()
【篇一：別了母校】一想到再過一個月，我們就要與母校告別了，我們美麗的校園了。告別語我們朝夕相處的老師和同學了，心中就會湧起那深深的眷戀之情。六年前，我們是滿懷着對學校的憧憬和對老師的敬仰走進校園。時間過得可真快......
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![別了，永遠的四二作文素材]()
以前，我對老師的看法是不好的，總是認為，老師，只會給學生帶來壓力，知識卻隨着壓力而消失，在學生心裏留下陰影，知道你出現在我的眼前，改變了我的看法，抹去了多年老師給我留下的陰影，讓我重新面對生活，面對老師，打開心靈的窗户。“春......
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![別了,十八大綱]()
歲月無聲的流逝，總把年華偷去，辭舊迎新，十八歲，畫上了一個句號。十八，留下了什麼？無情的傷感，無言的悲痛。在這片天空下，我們沒有陽光，沒有鮮花，黑色的精靈，度過沒有激情的花季，黑夜給了我們黑色的眼睛，我們卻用他來尋找光明。十八......
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![別了，青高洞初一作文]()
我家是一座比較大的屋子，名叫青高洞。雖然現在還比較完整地立在那裏，但是已經不是前的青高洞了！因為前那裏是我的樂園！不必説高大的香蕉樹，果實累累的木瓜樹；也不必説光滑的豆腐磨，寬大的天井；更不必説漂亮的大公雞，胖白的小豬......
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![別了，母校範例]()
寶貴的時間像流水般的過去了，我的小學生涯也已翻到了最後一頁，很快，我們就要重重地合上這一本《小學》。離別，離別應該是痛苦的，我幻想着，當我們幾個夥伴背起承重的壓力離開束縛我們自由的母校時，我們心情是如此的激動，感覺像......
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![別了，親愛的校園]()
對於六年級的我們，在當年六歲的九月，背上花花綠綠的書包，邁着歡快的步伐，勾起微笑的嘴角，向學校走去。稚嫩的我們不明白這個道理：有相遇就有離別，有快樂就有悲傷。美麗的校園存放着我們同學的回憶，有酸有甜，苦辣和鹹當然也少不......
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![別了母校初一作文]()
時光如流水，一去不復發。六年的小學生活，早已在不知不覺中化作流水，逐漸流走，流走。我已離開母校，投入另一個學校的懷抱中。我離開了寬敞明亮的教室，風景如畫的校園。朝夕相處的老師及同學，早已在不知不覺中走遠。彈指一揮間......
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![別了童年大綱]()
時間過得很快呀，一眨眼，我即將面臨小學畢業了！回想以前，我不禁會微微一笑，因為，我覺得自己經歷了太多太多。在這六年中，我嘗試過，也收穫過！這六年，彷彿一個五味瓶，它無時無刻都在記錄這屬於我的酸甜苦辣香！我非常滿足，因為我在這些......
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![別了，我的童年]()
童年，對我來説，已經遠去。這也就意味着煩惱增多了，不再是以前那樣無憂無慮的，更意味着踏上了成熟之路。時間老人是公平的，給了每個人一樣長而又顯得那麼短暫的童年。童年並不一定都是金色的，有的人的童年無比黑暗。但是，無論......
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![別了，這不只是天真]()
空中飄浮的青雲搖曳在枝頭-留有夏天的餘音-飛鳥停留其上-歌唱的是短暫的曾今-過去的誓言重複千遍-成為我的憧憬-而你卻凝固在那過去的風景--曾經拉着手奔跑向前-你會説走得太遠-而你卻不會離去-曾經一起躺在草地上看......
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![別了朋友]()
沒有什麼，能在兆載永劫之中仍保持那般清晰，塵歸塵土歸土，記憶終究會模糊。即便如此，我仍不願遺忘這段時光，哪怕在腦海中留下一絲痕跡也好，哪怕是在多年後回憶起小學只是能那樣説一句‘很美好’也足夠。只要，別消散就好。不知......
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![別了，母校]()
時間，在不經意間跑掉了，我長成一個大孩子了，即將離開我愛的學校，走入初中。充滿歡聲笑語的小學生活匆忙的跑掉可我依然愛這裏的鮮花、綠草、樹木、老師、同學......別了，我深愛着的母校——鐵佛寺小學。在這裏，我擁有世界上......
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![六一兒童節作文：別了,我的六一]()
別了，我的六一十三年的年華轉瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝乾淨。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送着你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個相同的數字——十三滴。又有多少人的心相繼錯落着沉到了谷底？屋子......
