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![《去年的樹》教學教案範文]()
教學目標1．能查字典或聯繫上下文理解不明白的詞。2．能有感情地朗讀課文，能讀懂本文。3．感受童話的語言美、思想美、意境美。4．對“信守諾言，珍惜朋友之間的情意”方面有所感染；體會人、動物、植物（環境）之間的和諧發展。教學重......
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![《去年的樹》第二課時教學設計（附反思）]()
課時目標：1、知識和能力目標：讀懂課文，品味重點詞句，會入情入境的演讀課文。2、過程和方法目標：學會多元交流，多向對話，學會把課文讀薄、讀厚的方法。3、情感態度和價值觀目標：體會小鳥與大樹間真摯的友情。使學生感悟到真正......
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![四年級課文去年的樹教案]()
【教學目標】１、知識與能力目標：讀通課文，品味重點詞句。會入情入境地演讀課文。２、過程和方法目標：學會多元交流、多向對話。學會把課文讀薄、讀厚的方法。３、情感、態度、價值觀目標：體會小鳥與大樹間真摯的友情。使學生感......
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![四年級語文去年的樹公開課教案範文]()
【學習目標】１、認識１個生字，會寫４個生字，正確讀寫“融化、剩下、伐木、煤油燈”四個詞語。２、能有感情地按角色要求朗讀課文。３、理解課文內容，領悟童話所揭示的“信守諾言，珍惜友情”的道理。【學習重點、難點】語悟文中的角......
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![《去年的樹》續集]()
小鳥飛走了以後，夜幕降臨了，燈火闌珊，小女孩過來準備把燈火吹滅，可是她費了九牛二虎之力也吹不滅。這件事很快傳到了十里八鄉，人們就是用高壓水澆那燈火，可燈火終究沒有熄滅，仍然在熊熊地燃燒着。最後，這盞燈被傳到了希臘，做成......
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![去年的樹讀後感範文250字]()
《去年的樹》是人教版義務教育第七冊第三組中的一篇課文，是日本作家新美南吉的一篇童話故事。下面小編為大家精心整理了去年的樹讀後感範文250字，希望對大家有所幫助！去年的樹讀後感範文1一棵樹和一隻小鳥是好朋友，鳥兒天......
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![去年的樹教案及反思]()
[設計理念]以情激情，以情帶讀，通過師生互動，促使學生在跟文本對話的過程中品味語言，積澱情感，感受課文所藴含的語言美、思想美和意境美。[教學目標]1.認識1個生字，會寫4個生字。分角色有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，感受......
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![去年的樹續寫大綱]()
鳥兒離開了燈火，她非常傷心，她在空中飛呀，飛呀，想離開這個傷心之地，可是不管她怎麼飛，卻使終還是在村莊的上空打轉轉。她累了，眼一閉，像箭一樣地從空中直掉下來。等她醒來時，她發現自己像是躺在一張“小牀”上，再仔細一看，原來是......
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![部編版三年級語文上冊去年的樹教學設計]()
《去年的樹》是人教版九年義務教育第七冊第三組中的一篇精讀課文，下面給大家分享去年的樹教學設計，一起來看看吧！去年的樹教學設計1一、教學目標【知識與能力】學會本課4個生字，理解文章所講的故事。【過程與方法】學生通......
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![三年級《去年的樹》課文原文]()
【導語】《去年的樹》是一篇擬人體童話，它主要通過對話來展開故事情節，全文沒有華麗的詞句，用白描的手法寫出了鳥兒和樹的真摯情誼。下面是小編為大家整理的三年級《去年的樹》課文原文，僅供參考，歡迎大家閲讀。去年的樹一......
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![四年級課文去年的樹教案範文]()
[設計理念]新課程理念強調“閲讀教學是教師、學生、文本三者之間對話的過程”，本設計秉承這樣的理念，把教師訓練的意圖和訓練的技巧隱藏起來，以情激情，以情帶讀，通過師生互動，促使學生在跟文本對話的過程中品味語言，積澱情感......
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![《去年的樹》四年級語文説課設計]()
童話深受孩子們的喜愛。幼兒園的教室裏；在媽媽的懷抱裏，那一個個神奇的故事伴隨着孩子們一天天地長大。在童話的王國裏，孩子們在不斷地感受着真、善、美；在現實的社會中，人民的和諧相處、誠實守信，讓孩子們在實際的生活中不......
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![去年的樹閲讀心得體會]()
讀了《去年的樹》這篇課文，讓我感到了朋友之間的深情厚誼。以下是小編為大家整理的去年的樹閲讀心得體會，供大家參考，希望對大家有幫助。去年的樹閲讀心得體會（一）老師讓我們自己讀《去年的樹》這一篇課文，認認真真讀過後，我......
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![三年級上冊去年的樹教學反思]()
《去年的樹》講述了這樣一個故事：鳥兒和樹是好朋友，它天天唱歌給樹聽，將要飛回南方時，鳥兒答應樹的請求——還要回來唱歌給它聽。下面是小編收集整理的三年級上冊去年的樹教學反思，歡迎閲讀參考！三年級上冊去年的樹教學反思......
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![《去年的樹》第二課時教案]()
課時目標：1、知識和能力目標：讀懂課文，品味重點詞句，會入情入境的演讀課文。2、過程和方法目標：學會多元交流，多向對話，學會把課文讀薄、讀厚的方法。3、情感態度和價值觀目標：體會小鳥與大樹間真摯的友情。使學生感悟到真正......
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![《去年的樹》教學反思範文]()
《去年的樹》就是一篇優美的童話故事。這個故事被選入了新課標版四年級下冊語文課本，而且還選入了《世界著名童話選》。下面由小編為您整理出的《去年的樹》教學反思範文，一起來看看吧。《去年的樹》教學反思範文1《去......
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![去年的樹教學反思範文]()
《去年的樹》是義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊的一篇課文，這是一篇感人至深的童話故事，故事用樸實的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。下面是小編收集整理的去年的樹教學反思範文，歡迎閲讀參考！去年的樹教學反思......
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![去年的樹課時教案]()
【教材簡析】這篇童話主要通過對話展開故事的情節，推動故事的發展。全文一共有四次對話。第一次是鳥與樹的對話，它們約定明年春天相見時鳥再唱歌給樹聽；第二次是鳥與樹根的對話，鳥向樹根詢問樹到什麼地方去了，樹根告訴它，伐......
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![去年的樹教案以及反思]()
去年的樹教案1教學目標知識與技能：分角色有感情的朗讀課文，懂得鳥兒與樹之間的深厚感情。過程與方法：以讀為本，以讀促悟。情感態度與價值觀：從形象生動的語言中，感悟鳥兒信守諾言、珍惜友情的品質。2學情分析進入第二學段，四......
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![讀去年的樹有感400字]()
今天，我看了一篇有趣的文章，名字叫《去年的樹》，今天就和大家分享一下。這個故事主要講了：一隻鳥給一棵樹唱歌，樹很高興，約定好小鳥明年再給他唱歌。到了第二年春天，小鳥回來時，可是大樹被切成細條條，加工成火柴，賣到小村子裏了......
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![去年的樹名師優秀教案]()
[教學目標]1．認識1個生字，會寫4個生字。分角色有感情地朗讀課文。2．理解課文內容，感受擬人童話的特點，體會童話揭示的道理。3．通過朗讀，感受童話故事對高尚友情的讚美，受到美好情感的薰陶。[課前準備]1．教師準備：教師製作PPT課......
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![三年級去年的樹教案]()
教學目標知識與能力:1．認識並會寫本課生字；2．初步學習概括文章主要內容；3．讀通課文，品味重點詞句；4．多層次品讀課文角色對話，體會童話角色的心理。過程與方法：通過捕捉人物角色，想象串聯畫面的方法概括課文內容。情感態度價值觀：......
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![人教版《去年的樹》課文原文]()
《去年的樹》講述一隻鳥兒和一棵樹是好朋友的故事。下面由小編為您整理出的人教版《去年的樹》課文原文，一起來看看吧。一棵樹和一隻鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽着鳥兒唱。日子一天天過去，寒......
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![《去年的樹》續集大綱]()
小鳥飛走了以後，夜幕降臨了，燈火闌珊，小女孩過來準備把燈火吹滅，可是她費了九牛二虎之力也吹不滅。這件事很快傳到了十里八鄉，人們就是用高壓水澆那燈火，可燈火終究沒有熄滅，仍然在熊熊地燃燒着。最後，這盞燈被傳到了希臘，做成......
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![去年的樹範例]()
在花團錦蔟的花園中有一棵郁郁青青的大樹。大樹枝上有一隻靈巧的小鳥。它們是一對相依為命的好朋友。狂風呼號下小鳥躲進大樹那茂盛青翠的葉叢間，享受關心和呵護，小鳥就以歌聲回報這位仁慈的朋友。每天清晨伴隨着花香馥......
