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![《中國人失掉自信力了嗎》教案大綱]()
《中國人失掉自信力了嗎》是民國時期著名文學家魯迅所著的一篇雜文，最早於1934年刊發，後編入《且介亭雜文》。下面一起去了解一下《中國人失掉自信力了嗎》教案吧！教學目標知識方面1.瞭解這篇雜文所選用的論據和所運用的......
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![高二下冊《17、中國人失掉自信力了嗎》課文原文]()
中國人失掉自信力了嗎①魯迅從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自誇着“地大物博”，是事實;不久就不再自誇了，只希望着國聯②，也是事實;現在是既不誇自己，也不信國聯，改為一味求神拜佛③，懷古傷今了——卻也是事實。於是有......
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![《中國人失掉自信力了嗎》學法導引練習題]()
湖南省長沙市外國語學校凌霄鴻【文題解通】１、導讀：中國人有無自信力，這是一個關鍵的問題，對於這個問題的回答，不同人有不同的觀點。魯迅先生鞭闢入理的分析，給我們智慧的眼光和深刻的思考。２、作者：魯迅（１８８１～１９３６），原名周樹人，字豫才，“魯......
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![人教版語文九年級上冊《中國人失掉自信力了嗎》教案設計大綱]()
《中國人失掉自信力了嗎》是一篇駁論文。這種文體一般是先指出對方錯誤的實質，或直接批駁(駁論點)，或間接批駁(駁論據、駁論證);繼而，針鋒相對地提出自己的觀點並加以論證。下面是小編為大家帶來的人教版語文九年級上冊......
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![優質課教學設計——《中國人失掉自信力了嗎》]()
教學目標1.瞭解駁論文的特點，學習駁論文的寫法。2.通過對課文論證方法的分析，使學生認識魯迅雜文的特點，培養學生的邏輯思維能力。3.體會魯迅的憂患意識和愛國精神。教學重難點弘揚愛國主義精神，增強民族民主意識，增強民族......
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![大慈大悲的人不會失掉什麼]()
大慈大悲的人不會失掉什麼――歐洲......
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![人教版九年級語文上冊《中國人失掉自信力了嗎》教案]()
學習目標：1.知識與能力目標：培養學生閲讀議論文的能力。2.過程與方法目標：激發學生閲讀議論文的興趣，把握閲讀議論文的方法，養成閲讀議論文的習慣。強調自主學習，聯繫自身的生活實際與當今世界環境和國人的處境去思考與領悟......
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![你有自信力嗎？—讀《中國人失掉自信力了嗎》範例]()
從自誇着“地大物博”，到終日希望國聯，到一味求神拜佛，中國人失掉自信了嗎？不！今天，我讀完《魯迅詩文名篇》中的《中國人失掉自信力了嗎》一文，我的腦海裏思緒萬千，像煮沸的開水一樣。這篇文章大意是這樣的：幾年前，中國人都相信......
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![《中國人失掉自信力了嗎》課文思路練習題]()
作者在文章的開頭就樹立了批駁的靶子，擺出論敵的論據和論點。論據是：兩年以前我們總是自誇地大物博，不久就不再自誇了，只希望着國聯，現在是一味求神拜佛。論點是：中國人失掉自信力了，不同的是本文從批駁敵論論證入手指出敵論......
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![《中國人失掉自信力了嗎》詞句綜合運用練習題]()
【四字短語】地大物博埋頭苦幹捨身求法前仆後繼自欺欺人不足為據為民請命懷古傷今【仿詞句】那也只能説中國人曾經有過“他信力”，自從對國聯失望之後，便把這他信力都失掉了。中國人現在是在發展着“自欺力”。【修辭句......
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![愛上一個人的時候，總會有點害怕，怕得到他；怕失掉]()
愛上一個人的時候，總會有點害怕，怕得到他；怕失掉......
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![《中國人失掉自信力了嗎》句段品味練習題]()
１、從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自誇着“地大物博”，是事實；不久就不再自誇了，只希望着國聯，也是事實；現在是既不誇自己，也不信國聯，改為一味求神拜佛，懷古傷今了──卻也是事實。於是有人慨歎曰：中國人失掉自信力了。品......
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![人教版九年級上冊《中國人失掉自信力了嗎》教案設計大綱]()
《中國人失掉自信力了嗎》這是篇駁論文，老師在引導學生學習一般批駁方法的同時，應該對於作品的思想感情深入領會，去學習魯迅革命的立場、觀點和方法，下面一起來學習人教版語文九年級上冊《中國人失掉自信力了嗎》教案的相......
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![別輕易失掉信心散文]()
一天晚上臨睡前，女兒突然想起第二天有勞動課，她忘了老師佈置的準備幾樣水果的任務。老師要在勞動課上舉行水果拼盤比賽。女兒在家裏找出僅有的蘋果、柑橘和一根發蔫的胡蘿蔔，神色沮喪，懨懨不樂。看來女兒很在意這堂勞動課......
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![朋友的疏遠大致分兩種。天各一方的兩個人，慢慢失掉了聯繫，彼此不再知道近況，多年後再聚首往往就只是相對無言了。另一種就令人]()
朋友的疏遠大致分兩種。天各一方的兩個人，慢慢失掉了聯繫，彼此不再知道近況，多年後再聚首往往就只是相對無言了。另一種就令人唏噓的多了，兩個朝夕得見的人，境遇竟因着造化相去漸遠，這時心裏也許會慢慢生出一種無力感來，無論......
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![九年級語文《中國人失掉自信力了嗎》教案]()
一、教學目的1、學習本文結構謹嚴、波瀾起伏的藝術特色。2、學習魯迅的歷史唯物主義觀點，增強民族自信心。二、教學重點、難點1、重點:反駁論證的方法(間接反駁)2、難點:文章所表現的魯迅愛憎分明的思想感情的領會。三......
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![《中國人失掉自信力了嗎》優質教案（通用5篇）]()
作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的《中國人失掉自信力了嗎》優質教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《中國人失掉自信力了嗎》優......
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![失掉靈魂的夢大綱]()
爸媽都不在家，偌大的房子裏就剩我1個人。我開始有些感到不知所措，茫然的4處徘徊，不明白自己究竟想要做什麼。明天就是開學的日子，心理莫名的就有1種害怕。我不記得自己是什麼時侯開始厭倦了學校的生活，更是什麼時候封閉了......
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![着眼不到，功績半失掉。（打一字）]()
謎題：着眼不到，功績半失掉。（打一字）謎底：差......
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![《中國人失掉自信力了嗎》探究活動練習題]()
組織指導學生蒐集課內外學習閲讀過的魯迅先生的雜文，分析歸納魯迅雜文的意義。【參考資料】１、魯迅的雜文所反映的生活是非常廣泛的，時事政治、文藝思想、婦女解放、兒童教育等各個方面都接觸到了，可以説是一部中國近代生......
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![九年級語文《中國人失掉自信力了嗎》第一課時教案大綱]()
一、教學目標(一)瞭解駁論文的特點，學習駁論文的寫法。(二)理解重要語句的深層含義。(三)體會魯迅先生的憂患意識和愛國精神，弘揚愛國主義精神，增強民族民主意識，增強民族自信心、自豪感。(四)釋讀以下字詞：誆騙懷古傷今玄......
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![人教版九年級上《中國人失掉自信力了嗎》教學設計]()
教學目的：1、瞭解駁論文的特點，學習駁論文的寫法。2、理解重要語句的深層含義。3、體會魯迅先生的憂患意識和愛國精神，弘揚愛國主義精神，增強民族民主意識，增強民族自信心，自豪感。教學重點：1、體會魯迅的憂患意識和愛國精神......
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![我們想從情感中失掉什麼情感日誌]()
如果説我們是想在情感中得到一絲靈魂的安慰，那麼我們是否能夠真正得到到呢？似乎這個簡單的想法在我們現代情感的長河中看到的只是一個修長的背影，還是漸行漸遠的存在。其實在我們的心底對於情感的追求是一個長久的招遠，很......
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![九年級上冊《中國人失掉自信力了嗎》教學設計]()
【教學目的】１、瞭解駁論文的特點，學習駁論文的寫法。２、理解重要語句的深層含義。３、體會魯迅先生的憂患意識和愛國精神，弘揚愛國主義精神，增強民族民主意識，增強民族自信心，自豪感。【教學重點】見教學目的一、二。【教學準......
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![《中國人失掉自信力了嗎》閲讀及答案]()
導語：下面是小編整理的《中國人失掉自信力了嗎》閲讀及答案，歡迎同學們過來練習，希望對同學們的語文學習提高幫助。閲讀下文，完成13～17題。(15分)①從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自誇着“地大物博”，是事實;不久就不......
