-
![賈誼《過秦論》原文和譯文]()
原文：秦孝公據殽函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，併吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具，外連衡而鬥諸侯。於是秦人拱手而取西河之外。孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業......
-
![高一語文期末知識點歸納：過秦論]()
【高一語文期末知識點歸納：過秦論】【通假字】1、合從締交(從通縱)2、制其弊(弊通敝，睏乏，疲憊)3、陳利兵而誰何(何通呵，呵問)4、倔起阡陌之中(倔通崛)5、贏糧而景從(景通影，像影子一樣)6、百有餘年(有通又)7、外連衡而鬥......
-
![《過秦論》人教版教學設計]()
《過秦論》是史論，文章總論了秦的興起，滅亡及其原因,下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【目的要求】１、瞭解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這種觀點同西漢初期提倡“與民休息”政策......
-
![人教版高二語文《過秦論》教學設計]()
過秦論》是一篇內容非常豐富，語言極有特色的史論。今天呢，小編就為大家推薦人教版高二語文《過秦論》教學設計，希望能幫到大家哦~【設計提要】本設計在學生對照註釋預讀課文的基礎上分三步設疑討論：1．由標題引入第5段，討論......
-
![高一語文上冊《過秦論》教案（精選11篇）]()
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的高一語文上冊《過秦論》教案，歡迎閲讀與收藏。高一語文上冊《過秦論》教案篇1【教學目......
-
![過秦論的作者是誰呢]()
作者一般指文學、藝術和科學作品的創作者，有時也指某種理論的創始人，或某一事件的組織者或策劃者。下面是小編收集整理的過秦論的作者是誰呢，僅供參考，希望能夠幫助到大家。賈誼(前200-前168)，世稱賈太傅、賈長沙、賈生。......
-
![人教版高二語文上冊《過秦論》教案]()
教學目標：1、學習用事實作根據論證中心論點的寫法。2、瞭解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，瞭解作者借古諷今、勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件下的進步意義。瞭解賈誼的政治主張的進步性和侷限性。3、理解課文中修辭......
-
![《過秦論》原文翻譯及作品賞析]()
導語：古詩和文言文翻譯是高考必考的內容之一，所以平時學習過程中要注意積累。古詩文翻譯要以直譯為主，並保持語意通暢，而且應注意原文用詞造句和表達方式的特點。以下是小編為大家精心整理的《過秦論》原文翻譯及作品賞析......
-
![《過秦論》全文鑑賞]()
《過秦論》是賈誼政論散文的代表作，分上中下三篇。全文從各個方面分析秦王朝的過失，故名為《過秦論》。下面是小編分享的《過秦論》全文鑑賞，歡迎大家閲讀!過秦論兩漢：賈誼上篇秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周......
-
![高二《過秦論》教學設計]()
《過秦論》是賈誼政論散文的代表作，分上中下三篇。今天呢，小編就為大家推薦高二《過秦論》教學設計，希望能幫到大家哦~【設計意圖】《過秦論》是一篇內容非常豐富，語言極有特色的史論。學習本文的主要目標，是理解秦之過及......
-
![高二語文上《過秦論》教學設計（通用7篇）]()
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的高二......
-
![長沙過賈誼故居又見《過秦論》而發散文]()
昔年初讀賈太傅《過秦論》只覺鞭辟入裏，正所謂：滅六國者，非秦也，六國仁義不施而攻守異也，致六國身死人手，為天下笑。此固一家之言，今者不才小子布衣仰賈太傅策論，亦有狂妄之見一二。賈太傅開篇，秦自孝公始，篳路藍縷，任商君，立法治......
-
![《過秦論》教案設計大綱]()
《過秦論》旨在總結秦速亡的歷史教訓，以作為漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑，是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章，下面小編為大家整理了《過秦論》的教案設計，希望對大家有所幫助!教學目標1.掌握本文中的文言實詞“......
-
![高一語文《過秦論》優質教案大綱]()
教學目的1.學習運用歷史資料提煉觀點的方法。2.瞭解本文的語言特色：排偶句的運用。3.認識賈誼對秦代暴政的批判--"仁義不施"是秦王朝迅速滅亡的原因。教學設想1.教學重點和難點。本文是一篇史論，而大半篇幅用於敍述秦王......
-
![有關《過秦論》説課稿]()
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編幫大家整理的有關《過秦論》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。各位評委老師，大家......
-
![《過秦論》高一語文教案（通用9篇）]()
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的《過秦論》高一語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《過秦論》高一語文......
-
![《過秦論》文中廉頗、趙奢之倫制其兵在乃重修岳陽樓，增其舊制的意思]()
第一個：遏制、控制、鉗制第二個：掌管，控制第三個：規模......
-
![高二上冊語文《過秦論》教學設計]()
【教學目的】1、知識教學點：⑴瞭解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這種觀點同西漢初期提倡“與民休息”政策的關係，瞭解主張在當時條件下的進步意義及其歷史侷限。⑵掌握課文中常用實詞、虛......
-
![高一語文賈誼過秦論教案大綱]()
教學目的一）知識教學點：1。瞭解課文涉及的古代思想政治觀點：賈誼的反對暴政、提倡仁政的觀點，這種觀點同西漢初期提倡與民休息政策的關係，瞭解主張在當時條件下的進步意義及其歷史侷限。2。掌握課文中常用實詞、虛詞和一些......
-
![《過秦論》讀後感大綱]()
一歷史不會重演，教科書總是這樣教導我們，我們也總是這樣告慰自己。可讀了《過秦論》，我悚然一驚，──哦，兩千年前的歷史不正在重演麼？血風腥雨的戰國時代和當今波譎雲詭的國際形勢，又何其相似乃爾！當今美國，世界老大，意欲籍其強......
-
![高二《過秦論》説課稿]()
一、説教材（一）教材所處的地位和作用高中語文必修5本書共有文言文單元5個，17篇文章。涉及了5個方面的文章類型：古代記敍散文、山水遊記散文、議論性散文、人物傳記和古代抒情散文。《過秦論》屬於古代議論性散文，是必修三......
-
![高二語文上《過秦論》教學設計大綱]()
《過秦論》教學設計教學目的：1.瞭解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析及作者借古諷今，勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件下的進步意義。2.歸納掌握“制、亡、利、固、遺、度”等詞的一詞多義、八個通假字、三種古漢語特殊句......
-
![高一語文上冊《過秦論》教案大綱]()
《過秦論》是賈誼政論散文的代表作，分上中下三篇。全文從各個方面分析秦王朝的過失，故名為《過秦論》。此文旨在總結秦速亡的歷史教訓，以作為漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑑，是一組見解深刻而又極富藝術感染力的文章。那......
-
![求過秦論原文及翻譯啊]()
譯文秦孝公佔據崤山、函谷關的堅固，擁有雍州的土地，君臣固守以窺視周室，有席捲天下，包舉宇內，囊括四海，有併吞八方、統一中國的雄心。在那時候，有商鞅輔佐他，對內確立法律制度，致力農耕紡織，修繕防守與進攻用的器械，對外推行連橫......
-
![高二上冊《過秦論》優秀教案]()
【教學目的】1、瞭解作者在當時的歷史條件下主張“施仁義”的進步意義侷限性。(難點)2、瞭解先進行論證，然後得出結論以及運用對偶、排比的寫作方法。3、掌握一些常用的多義詞，疏通文意。(重點)【教學課時】三課時。【......
