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![讓牛的蹄子踏實地着地的散文隨筆]()
記得小時候一次陪父親去集市上買化肥，當時拖的是一輛板車，車把上套着一頭大黃牛。到集市後父親買好了化肥，裝了滿滿的一板車，把板車胎壓得扁扁的。因為太重，回來的時候我們不再坐在板車上，而是尾隨在板車後走路。開始的路程......
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![有跟不着地，綠葉開白花，到處去流浪，四海處處家。 提示：植物]()
謎題：有跟不着地，綠葉開白花，到處去流浪，四海處處家。提示：植物謎底：浮萍......
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![讀《兩個鐵球同時着地》有感範文大綱]()
今天，我讀了一篇文章-----《兩個鐵球同時着地》,感觸很深。這篇文章主要説的是：人們對亞里士多德無比信奉，把他的話當作不容更改、質疑的“真理”。如果有人懷疑亞里士多德，人們就會一起責備他，把他當成敵人一樣看待。但那......
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![水面浮起一隻船，兩頭着地當中懸。 （打一建築物）]()
謎題：水面浮起一隻船，兩頭着地當中懸。（打一建築物）謎底：橋......
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![四年級語文下《兩個鐵球同時着地》教案]()
一、導入：(出示圖片)同學們，知道這是什麼塔嗎?對，這就是“斜而不塌”的比薩斜塔，1590年意大利人加利略就在這座斜塔上做了著名的試驗，使這座塔名聲大噪，今天，我們就一起來學習一篇有關於這個試驗的文章。請看老師板書課題。(......
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![四年級語文《兩個鐵球同時着地》教案]()
這篇課文講述了意大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢於挑戰權威對人人信奉的哲學家亞里土多德的理論產生了懷疑，經過反覆試驗求證後，在人們的辱罵和猜疑中走上比薩塔，用事實證明了真理，課文讚揚了伽利略不迷信......
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![四年級語文下冊《兩個鐵球同時着地》同步練習]()
下面是小編為大家整理的《兩個鐵球同時着地》的同步練習，希望對大家的學習有所幫助。一、看拼音寫詞語。wéibèixìnfènghuáiyíjiélùndǎndàwàngwéi()()()()()二、按要求寫詞。1.寫近義詞。容許——()違背—......
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![《兩個鐵球同時着地》同步練習（四年級下冊）]()
導語：下面是《兩個鐵球同時着地》同步練習(人教版四年級下冊)，同學們，歡迎過來做一做哦!一、抄寫詞語信奉更改宣佈違背疑問哲學家膽大妄為教授解釋固執脱手驚訝辯論家公開試驗二、比一比，再組成詞語備()直()復()試()妄()......
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![嘴大脖子細，睡覺不着地，嘴脣不動彈，喉嚨唱大戲。 （打一物）]()
謎題：嘴大脖子細，睡覺不着地，嘴脣不動彈，喉嚨唱大戲。（打一物）謎底：擴音器......
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![《兩個鐵球同時着地》的語文教學反思]()
《兩個鐵球同時着地》的語文教學反思《兩個鐵球同時着地》這是人教版的一篇老課文，要在舊教材中滲透新的理念，是我這節課教學設計的意圖。上完課聽課老師們的反響挺好，我也深感欣慰，教完這一課，給我也帶來一份精心策劃的“......
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![四年級語文下冊《兩個鐵球同時着地》教學反思大綱]()
這一課的教學給我最大的啟示就是課要忌花哨，重實效，簡簡單單從語言文字中去感知語言，理解語言，運用語言。課後我覺得課堂設計處理較成功的有以下幾點：一、細讀文本，瞭解亞里士多德和伽利略。我設計的意圖在於通過抓住描寫兩......
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![隨着隨着老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬着地，身體向後傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶]()
隨着隨着老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬着地，身體向後傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂......
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![送別·楊柳青青着地垂]()
楊柳青青着地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？賞析崔瓊《東虛記》説這首作於隋煬帝大業(605－617)末年。一、二、四句“垂”、“飛”、“歸”押平聲韻，平仄完全符合近體七絕的要求，是一首很成熟的七言絕句......
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![《兩個鐵球同時着地》課文（四年級下冊）]()
伽利略是17世紀意大利偉大的科學家。他在學校唸書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。他提出的問題很不尋常，常常使老師很難解答。那時候，研究科學的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學家的話當作不容許更改的......
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![一對鴛鴦着地飛，只吃泥兒不吃米。 （打一生活物）]()
謎題：一對鴛鴦着地飛，只吃泥兒不吃米。（打一生活物）謎底：鞋......
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![《兩個鐵球同時着地》説課稿]()
《兩個鐵球同時着地》説課稿作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《兩個鐵球同時着地》説課稿，供大......
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![切着地氣去遊行的散文]()
閒來無事，趁着周未，趁着春光，有人建議，去深山尋找野菜，也許是個不錯的主意。對於一向愛好運動的我，當然一拍即合，約上三五朋友，尋找大山深處的美味佳餚。太陽露臉時間不長，我們帶上便食，準備出發。節氣雖到了暮春，可是空氣裏還會......
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![《兩個鐵球同時着地》教學設計（人教版小學四年級下冊）]()
第一課時一、導入新課，檢查預習1.同學們，我們已經初步預習了課文(板書課題)，這個試驗是誰做的，在什麼情況下、怎樣做的?為什麼要做這個試驗?連起來説一説。2.指導分段讀課文，檢查是否讀正確。注意正音：着地違背的確固執二、......
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![《兩個鐵球同時着地》説課稿大綱]()
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《兩個鐵球同時着地》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有......
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![《兩個鐵球同時着地》語文教學反思]()
《兩個鐵球同時着地》是人教新課標版小學四年級語文下冊第七組的一篇課文（第25課），本文是培養小學生的分析能力、敢於挑戰權威、勇於實踐的科學態度的好教材。但是，要讓生活在今日的中國兒童理解17世紀意大利偉大的科學家......
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![切着地氣去遊行優美散文]()
閒來無事，趁着周未，趁着春光，有人建議，去深山尋找野菜，也許是個不錯的主意。對於一向愛好運動的我，當然一拍即合，約上三五朋友，尋找大山深處的美味佳餚。太陽露臉時間不長，我們帶上便食，準備出發。節氣雖到了暮春，可是空氣裏還會......
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![《兩個鐵球同時着地》教學設計]()
作為一位傑出的教職工，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《兩個鐵球同時着地》教學設計，希望對大家有所幫助。《兩個鐵球同時着......
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![新課標人教版《兩個鐵球同時着地》ppt大綱]()
ppt簡介：《兩個鐵球同時着地》是培養學生善於分析、敢於破除迷信、勇於實踐的科學態度的好教材。然而，要使17世紀意大利偉大的科學家伽利略的精神，為生活在今日中國的兒童所深深感動和理解，卻不是一件容易的.事。我根據本......
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![《兩個鐵球同時着地》課文原文（附教學設計+反思）]()
《兩個鐵球同時着地》這篇課文故事引人入勝，敍述條理清晰，結構嚴謹。在寫法上有兩個突出特點，一是通過從質疑、求證到公開試驗這樣的具體事例來表現人物品質；二是通過環境或側面描寫來烘托人物。以下是小編精心整理的《兩......
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![幾肢着地幼兒園教案]()
作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幾肢着地幼兒園教案，希望對大家有所幫助。活動目標：1、幼兒理解四肢概念，探索身體......
