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![八年級語文《旅鼠之謎》教案]()
《旅鼠之謎》是一篇文質兼美的科學小品，文章用記敍的框架、對話的形式生動形象地介紹了旅鼠的三大奧祕，新奇有趣，意味深長。下面是《旅鼠之謎》的教案，一起來看看！知識目標：1.瞭解作者，瞭解科學小品文的文體特點。2.瞭解北極......
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![讀旅鼠之謎有感四篇大綱]()
今天,我隨着科學家們來到了北極草原,去解開旅鼠之謎。小編為大家整理的相關的讀旅鼠之謎有感供大家參考選擇。讀旅鼠之謎有感1旅鼠---旅行的老鼠，一種生活在北極草原的齧齒類小動物。這是我第一次聽説並且認識到這種動......
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![人教版八年級下《旅鼠之謎》説課稿]()
《旅鼠之謎》説課稿一、深入文本説教材《旅鼠之謎》是人教版八年級語文下冊第三單元的第三篇課文，本單元所選的課文以不同的形式表達了人們對生存環境的憂慮和思考。《旅鼠之謎》是一篇運用記敍的框架，藉助對話來介紹科......
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![八年級《旅鼠之謎》教學設計]()
《旅鼠之謎》是一篇文質兼美的科學小品。文章用記敍的框架、對話的形式生動形象地介紹了旅鼠的三大奧祕，新奇有趣，意味深長。下面我們一起來學習一下八年級《旅鼠之謎》教學設計，歡迎大家學習。[教學目的]1、培養學生研......
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![八年級語文《旅鼠之謎》同步練習]()
讓我來做一下《旅鼠之謎》這篇課文的練習，温故而知新，掌握好相關知識。一、狠抓基礎1.選擇下列注音有誤的一項()A.附近(fù)徘徊(huái)細菌(jūn)幼崽(zǎi)B.龐大(páng)繁殖(zhí)消耗(hào)挑釁(xìn)C.收斂(lǎn)......
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![人教版八年級語文下冊《旅鼠之謎》教學設計]()
教學目標：1、認知目標：(1)瞭解作者，瞭解科學小品文的文體特點。(2)瞭解北極旅鼠的三大奧祕。2、技能目標：理解本文獨特的寫法，體味其知識性、趣味性。學會生動形象地介紹科學知識，清楚明瞭的説明覆雜事物，逐步提高寫作能力。......
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![旅鼠之謎]()
有一天，我獨自一人在巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址上徘徊，希望能找到一塊值得保存的文物作紀念，但轉了半天一無所獲，卻突然從草叢裏跑出一隻老鼠來，它一看苗頭不對，知道出來得不是時候，便倉皇逃竄。我很想看看這北極老鼠到底......
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![《旅鼠之謎》導學案]()
學習目標：1、瞭解作者，瞭解科學小品文的文體特點。2、瞭解北極旅鼠的三大奧祕。3、培養科學理性的精神和人文關懷精神，關注社會問題，善於觀察生活，熱愛自然。學習過程：一、課前預習1.給下列加點的字注音。媲()美挑釁()迷惘(......
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![《旅鼠之謎》全文賞析]()
一、整體感知本文題為旅鼠之謎，北極旅鼠有三大奧祕，人們研究了好幾個世紀，卻始終解不開它們的奧祕。旅鼠第一大奧祕是，繁殖能力驚人，為動物世界之最。一對旅鼠，一年就有近百萬後代。旅鼠第二大奧祕是，旅鼠的繁殖並非年年如此......
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![《旅鼠之謎》課後習題]()
一1.下列詞語中有錯別字的一項是()A.奧密算帳B.焦躁橘紅C.歧途導致D.遷徙聳肩2.根據意思寫出詞語。(1)美好的程度差不多()(2)忠實地信仰()(3)比喻眼光短，見識淺。()(4)互相補充，互相配合。()3.補寫出下列成語的空缺部分......
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![《旅鼠之謎》八下14]()
《旅鼠之謎》教學設計[教學創意]：多角度閲讀創意説明：本文與一般科學小品不同，它採用記敍的框架、對話的方式來介紹科學知識，且介紹的自然現象又別富深意。採用多角度閲讀，可以充分訓練整體感知、信息提取、主旨探究、知識......
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![《旅鼠之謎》説課稿大綱]()
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編幫大家整理的《旅鼠之謎》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望......
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![八年級語文下冊《旅鼠之謎》教案設計]()
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的八年級語文下冊《旅鼠之謎》教案設計，歡迎閲讀參考!教學目標知識目標：1.瞭解作者，瞭解科學小品文的文體特點。2.瞭解......
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![《旅鼠之謎》優秀導學案]()
【合作探究學案】【教學過程】一、自主預習1.背景資料2.字音字形媲美()挑釁()齧齒()幼崽()迷惘()繁衍()3.詞語解釋媲美：挑釁：迷惘：鼠目寸光：相輔相成：前赴後繼：不可思議：道聽途説：4.快速閲讀課文，把握內容大意，自主完成下面的問......
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![八年級下冊課文《旅鼠之謎》]()
旅鼠之謎有一天，我獨自一人在巴羅附近的因紐特人村落遺址上徘徊，希望能找到一塊值得保存的文物作紀念，但轉了半天卻一無所獲。卻突然從草叢裏跑出一隻老鼠來，它一看苗頭不對，知道出來得不是時候，便倉皇逃竄。我很想看看這北......
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![八年級語文下冊《旅鼠之謎》導學案]()
《旅鼠之謎》導學案【學習目標】1.瞭解旅鼠的三大奧祕，多角度理解旅鼠對人類的啟示。(教學重點)2.理解本文采用的説明方法及作用。3.理解本文獨特的寫法，體味其知識性、趣味性，學會生動地介紹科學知識。(教學難點)4.培養......
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![八年級語文下冊《旅鼠之謎》教學設計]()
設計思路：本文是一篇融科學知識於記敍之中的科學小品文。作者巧妙構思，運用平實的語言向我們介紹旅鼠的三大奧祕，讀來富有情趣。教學中先引領學生明確旅鼠的奧祕，從文章中提取相關信息;再通過比較明確作者運用了“記敍的......
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![八年級下冊《旅鼠之謎》教案大綱]()
《旅鼠之謎》是一篇融科學知識於記敍之中的科學小品文。作者巧妙構思，運用平實的語言向我們介紹旅鼠的三大奧祕，讀來富有情趣。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1.瞭解旅鼠的三大奧祕。2.學習作者用“......
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![八年級下冊《旅鼠之謎》教學反思]()
【教學反思】人與自然環境怎樣和諧相處，是當前人們對生存環境的憂患與思考的主要問題。為了樹立環保意識，搞好生態環境保護，警示人類，我選擇了義務教程八年級下冊第三單元13課《旅鼠之謎》。進行講解。結合課標，明確要求，理......
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![八年級下冊《旅鼠之謎》説課稿]()
一、深入文本説教材《旅鼠之謎》是人教版八年級語文下冊第三單元的第三篇課文，本單元所選的課文以不同的形式表達了人們對生存環境的憂慮和思考。《旅鼠之謎》是一篇“運用記敍的框架，藉助對話來介紹科學知識”的科學小......
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![前進，前進，再前進——《旅鼠》讀後感大綱]()
讀完《旅鼠》，我的心中湧上了一種感情：酸酸的、澀澀的。我的眼眶也隨着這種感情而發熱了，淚水打濕了我的臉頰。文章講述了作者在身患絕症的情況下，和朋友一起目睹了旅鼠為了種羣繁衍，千里迢迢奔赴死亡的壯舉，頓悟了生命的真......
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![人教版八年級語文下冊《旅鼠之謎》教案設計大綱]()
《旅鼠之謎》的意義不止於告訴讀者有關旅鼠的奧祕，旅鼠保持種羣數量的方式也給我們人類敲響了警鐘：“如果人類也毫無節制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。”下面是小編為大家帶來的人教版八年級語文下冊《旅鼠......
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![七年級語文上冊第21課《旅鼠之謎》的教案大綱]()
教學目的1．培養學生研究能力。2．學習作者娓娓動聽的對話中講述故事的寫作手法。3．理解説明文知識性很強的特點。教學重點、難點1．旅鼠的特點。2．培養學生研究能力。3．由學生自己講述課文內容，解答旅鼠之謎。教學時數一課時。......
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![《旅鼠之謎》教學設計]()
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《旅鼠之謎》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《......
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![初二語文《旅鼠之謎》教案設計大綱]()
編者按：小編為大家收集了“初二語文《旅鼠之謎》教案”，供大家參考，希望對大家有所幫助!1、積累文中重要的詞語;瞭解科學小品的文體特徵2、運用概括提要方式整體把握課文內容，瞭解北極旅鼠的三大奧祕。3、理解本文的寫法，......
