相關六年級上冊《只有一個地球》教學設計的語文精選

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的六......

Ａ案學習目標學會10個生字，正確讀寫詞語盤點“讀讀寫寫”中有關本課的詞語“遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、破碎、目睹、和藹可親”等詞語。默讀課文，瞭解課文的主要內容。明白“只有一個地球”，懂得應該珍惜資源、保護地......

【教材分析】本課從從地球的資源狀況和在宇宙中的地位兩方面，闡明瞭人類的生存“只有一個地球”的道理，説明了保護地球的重要性。課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹。從地球在宇宙中的渺小......

教學目標：1、會本課7個生字詞。2、有感情的朗讀課文。3、通過學習，使學生懂得保護生態環境，保護地球的重要性，增強環保意識。教學課時：3課時第二課時一、抽生分段讀課文，説説地球的'美麗可愛。二、地球這麼美麗可愛，那她現......

《只有一個地球》從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明瞭人類的生存“只有一個地球”的事實，呼籲人類應該珍惜資源，保護地球。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1、通過網絡瞭解本課介紹的有關地......

教學目標知識目標：1、通過學習課文，使學生認識地球，學習地球的有關知識。2、理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理。能力目標：1、初步培養學生利用圖書館、網絡等信息渠道查找資料，運用資料的能力，試進行探究性閲讀。2、......

《只有一個地球》這片課文采用科學小品文（文藝性説明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明瞭人類的生存“只有一個地球”的事實，呼籲人類應該珍惜資源，保護地球。下面和小編一起來看六年級上冊《只有一個地......

理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環境、保護地球的意識。下面是語文迷小編收集整理的部編版六上只有一個地球教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1、通過網絡瞭解本課介紹的有關地球的知識，受到初步的保護環......

空，映入眼簾的是一個──引讀。這就是我們人類的母親──地球。下面一起來學習人教版六年級語文上冊《只有一個地球》教案的相關知識點!【教學目標】【基礎知識積累】學會10個生字，正確讀寫“遙望、晶瑩、資源、礦物、......

導語:教學設計在教學過程中充當很重要的地位，是老師教學過程中的得力助手，能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版語文六年級上冊《只有一個地球》教學設計。希望對大家有所幫助。教學目標：1、理解本課......

【教學要求】1．瞭解有關地球的知識，增強學生的環保意識，自覺保護地球的生態環境；2．學會本課生字詞，會用“渺小”、“貢獻”造句；3．學習課文抓住事物特點進行説明的方法；4．熟練地朗讀課文。【第一課時】一、解題1．板書課題2．齊讀課......

《只有一個地球》這本書副標題為《對一個小小行星的關懷和維護》，是一本討論全球環境問題的著作。不妨看看人教版六年級上《只有一個地球》教學設計。一、教學目標知識與能力：1．學會十個生字，正確讀寫“遙望、晶瑩、資源......

寫教案設計的教師耳洞職責所在，下面小編為大家帶來了六年級上冊《只有一個地球》的教案設計，歡迎大家閲讀!六年級上冊《只有一個地球》教案設計教學目標：1、理解本課10個生字，能讀寫下列詞語：裹着、渺小、範圍、恩賜、慷慨......

教學目標1.結合課文運用多種識字方法學習4個生字，會寫5個字。2.有感情地朗讀課文，選擇你喜歡的小節背誦。3.理解詩句意思，樹立人與自然和諧相處，在愛中永生的觀念，並能結合實際談談自己的具體做法。4.通過學習使學生進一步......

理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環境、保護地球的意識。下面是本站小編收集整理的部編版六上只有一個地球教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1、通過網絡瞭解本課介紹的有關地球的知識，受到初步的保護環境......

《只有一個地球》這篇課文，寫了地球資源有限，不加限制的開採和破壞，會給人類帶來毀滅性的災難，呼籲人們保護環境，保護地球，保護我們的家園。今天呢，小編就為大家推薦人教版六年級上冊《只有一個地球》教學設計，希望能幫到大家......

教材和學情分析：“只有一個地球”，這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環境會議提出的響亮口號，本文以此為題，採用科學小品文的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明瞭人類的生存“只有一個地球”的事實，呼......

寫教案設計的教師耳洞職責所在，下面小編為大家帶來了六年級上冊《只有一個地球》的教案設計，歡迎大家閲讀!教學目標：1、理解本課10個生字，能讀寫下列詞語：裹着、渺小、範圍、恩賜、慷慨、濫用、枯竭、貢獻、威脅、目睹、和......

教學目標1.理解本課生字，能讀寫下列詞語：裹着、渺小、範圍、恩賜、慷慨、濫用、枯竭、貢獻、威脅、目睹、和藹可親、晶瑩剔透、相互交錯、生態災難、生態環境。2.有感情的朗讀課文。3.默讀課文，理解課文內容，懂得“只有一......

教學目標：1、會本課7個生字詞。2、有感情的朗讀課文。3、通過學習，使學生懂得保護生態環境，保護地球的重要性，增強環保意識。教學課時：3課時第二課時一、抽生分段讀課文，説説地球的美麗可愛。二、地球這麼美麗可愛，那她現在......

教學目標：1、通過網絡瞭解本課介紹的有關地球的知識，受到初步的保護環境的教育。2、學會利用網絡查閲資料，上網發佈信息，用網絡來幫助學習。3、瞭解作者説明事理的方法。4、有感情的朗讀課文。教學重點：瞭解為什麼地球上人......

讓學生理解課文,懂得“只有一個地球”的道理。增強學生的環境保護意識。通過聯繫實際思考總是加深對課文的理解,並將保護地球的意識付諸行動。下面是語文迷小編收集整理的只有一個地球教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1......

只有一個地球教學設計教學目標：1.學會本課生字、讀準生字的讀音，能正確讀寫課文中的詞語。2.能正確、流利、有感情朗讀課文，體會課文語言嚴謹用詞準確以及在謀篇佈局上的條理性。3.理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道......

教學目標：1、通讀課文，初步瞭解有關於地球的一些知識。2、訓練學生説話，寫話的能力。3、增強學生保護地球的意識。教學重難點：結合課文知識，利用課外知識，練寫勸説稿。教學準備：錄象、課件教學過程：一、課前談話：1、説説我們在......

作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的六年級語文教學設計：《只有一個......