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![《天火之謎》語文教學反思]()
《天火之謎》(國標本蘇教版五年級上冊)講述的是美國科學家富蘭克林為了揭開雷暴的祕密，在雷電交加的天氣裏冒着生命危險進行“風箏試驗”的故事,讚揚了富蘭克林勇於探索、敢於實驗的科學態度，説明只有通過精確、細緻的......
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![天火之謎的語文教學反思大綱]()
《天火之謎》(國標本蘇教版五年級上冊)講述的是美國科學家富蘭克林為了揭開雷暴的祕密，在雷電交加的天氣裏冒着生命危險進行“風箏試驗”的故事,讚揚了富蘭克林勇於探索、敢於實驗的科學態度，説明只有通過精確、細緻的......
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![天火之謎的語文教學反思]()
《天火之謎》(國標本蘇教版五年級上冊)講述的是美國科學家富蘭克林為了揭開雷暴的祕密，在雷電交加的天氣裏冒着生命危險進行“風箏試驗”的故事,讚揚了富蘭克林勇於探索、敢於實驗的科學態度，説明只有通過精確、細緻的......
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![五年級語文《天火之謎》的教學設計範例大綱]()
一、教材分析《天火之謎》主要講了美國科學家富蘭克林在雷電交加中進行“風箏實驗”，揭開雷暴祕密的事，讚揚了富蘭克林勇於探索、敢於試驗的科學態度，説明只有通過精確、細緻的觀察、研究和實驗，才能揭開大自然的奧祕。本......
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![五年級語文上冊《天火之謎》教案]()
教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語、會用“推測”、“不足為奇”造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文，複述課文。3、學習給課文分段，並用課文中的語句概括段意。4、憑藉課文具體的語言材料，感受富蘭克林勇於......
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![蘇教版天火之謎flash課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-0315:19:30文件大小：1.31MB課件格式：flash地球上空每年都要發生幾十億次雷暴，它能把人擊倒，將高大的樹木劈成兩半。古時候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中國人則把它稱為“雷神......
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![五年級上冊《天火之謎》評課稿彙編]()
《天火之謎》評課稿1前些天，在《濱湖之秋》語文優質課展示活動中，我有幸聽了一節薛志榮老師充滿激情的語文課——《天火之謎》，讓我感觸頗深。這篇課文不僅充滿了科普知識，而且文章用詞豐富、描寫精彩，處處表現......
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![四年級語文《天火之謎》教案大綱]()
第二課時(一)課時目標：讀懂課文內容，通過對難句的理解，感受富蘭克林的勇於探索，敢於試驗的精神。(二)教具準備：小推車、小黑板(三)教學過程：教學過程1．複習檢查：指名讀詞語。雷暴爆炸揭開鑰匙不足為奇上帝推測斃殺驟然欣喜若......
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![五年級語文《天火之謎》教案範文]()
教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語、會用“推測”、“不足為奇”造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文，複述課文。3、學習給課文分段，並用課文中的語句概括段意。4、憑藉課文具體的語言材料，感受富蘭克林勇於......
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![五年級語文《天火之謎》的教學設計範例]()
一、教材分析《天火之謎》主要講了美國科學家富蘭克林在雷電交加中進行“風箏實驗”，揭開雷暴祕密的事，讚揚了富蘭克林勇於探索、敢於試驗的科學態度，説明只有通過精確、細緻的觀察、研究和實驗，才能揭開大自然的奧祕。本......
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![《天火之謎》讀後感3篇]()
《天火之謎》課文讀後感一我讀了《天火之謎》這篇文章，文章主要寫了美國科學家富蘭克林怎樣揭開天之謎和發明避雷針的。富蘭林克通過觀察，發現天上的雷暴與靜電放電現象有很多相似之處：他們都會發光，光的顏色相同，光的方向......
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![《天火之謎》第一課時教學實錄]()
一、揭題導入。師：同學們，夏天雷雨時的景象你們都見過，雷暴發生時，電閃雷鳴，還伴有狂風暴雨，(播放雷暴片段)你能説説當時心情嗎?生：害怕，躲起來。生：心驚膽戰，希望雷暴快點停下來。師：你知道這個雷暴是怎樣發生的?今天，我們一起來......
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![蘇教版五年級上冊《19天火之謎》課文原文]()
19天火之謎地球上空每年都要發生幾十億次雷暴，它能把人擊倒，將高大的樹木劈成兩半。古時候西方人把雷暴看作是上帝的怒火，中國人則把它稱為雷神。長期以來，雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。那麼，雷暴到底是什麼呢?......
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![蘇教版五上《19、天火之謎》教學案例]()
教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語、會用推測、不足為奇造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文，複述課文。3、學習給課文分段，並用課文中的語句概括段意。4、憑藉課文具體的語言材料，感受富蘭克林勇於探索，敢於......
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![五年級語文《天火之謎》練習題的總結]()
一、看拼音寫詞語。léibàojīdǎonùhuǒjiěkāimítuánjiànzhùwù（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）bànsuíbàozhàbìshāngtuīcèshúzhītuīlùn（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）bùzúwéiqínányǐzhìxìnxíguànhuǒyànqǔxiào（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）lěngcháorèfěngjiēkāimìmì......
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![天火之謎語文課堂教學反思]()
《天火之謎》（國標本蘇教版五年級上冊）講述的是美國科學家富蘭克林為了揭開雷暴的祕密，在雷電交加的天氣裏冒着生命危險進行“風箏試驗”的故事，讚揚了富蘭克林勇於探索、敢於實驗的科學態度，説明只有通過精確、細緻的觀察......
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![五年級課文《天火之謎》練習題]()
導語：每學完一顆，應通過練習來温習、鞏固所學知識，提高語文學習水平。下面是五年級課文《天火之謎》練習題，歡迎同學們前來練習。一、看拼音寫詞語。léibàojīdǎonùhuǒjiěkāimítuánjiànzhùwù()()()()()bànsu......
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![天火之謎]()
地球上空每年都要發生幾十億次雷暴，它能把人擊倒，將高大的樹木劈成兩半。古時候西方人把雷暴看作是上帝的怒火，中國人則把它稱為雷神。長期以來，雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。那麼，雷暴到底是什麼呢?這個謎團直......
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![五年級語文上冊《天火之謎》教案大綱]()
教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語、會用“推測”、“不足為奇”造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文，複述課文。3、學習給課文分段，並用課文中的語句概括段意。4、憑藉課文具體的語言材料，感受富蘭克林勇於......
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![《天火之謎》優秀教學設計「第二課時」]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、理解部分生詞，會用不足為奇欣喜若狂造句。3、憑藉課文具體的語言材料，感受富蘭克林勇於探索，敢於實驗的精神。教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文......
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![五年級上冊語文《天火之謎》教學反思]()
《天火之謎》教學反思一《天火之謎》這篇課文主要講了美國科學家富蘭克林為了揭開雷暴的祕密，在雷電交加的天氣裏進行風箏實驗的事，讚揚了富蘭克林勇於探索、敢於試驗的科學態度，説明只有通過精確、細緻的觀察、研究和試......
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![蘇教版五年級上冊《天火之謎》課文原文]()
日常學習中，大家或多或少都避免不了閲讀課文，閲讀有利於提升我們的文學素養，以下是小編為大家收集的蘇教版五年級上冊《天火之謎》課文原文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。天火之謎地球上空每年都要發生幾十億次雷暴，它能把人......
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![《天火之謎》精品教學設計]()
教學目標：1、學會本課生字(暴、劈、炸、斃、諷、揭、拴、鑰匙、顛)，能正確、流利、有感情朗讀課文，複述課文。2、瞭解風箏實驗的原理，能根據圖片提示覆述風箏實驗的經過。3、理解並積累詞語：冷嘲熱諷、不足為奇、欣喜若狂......
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![《天火之謎》ppt課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-3115:11:41文件大小：538.00KB課件格式：ppt地球上空每年都要發生幾十億次雷暴，它能把人擊倒，將高大的樹木劈成兩半。古時候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中國人則把它稱為“雷神......
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![讀《天火大道》有感範文大綱]()
這幾天，我看了天火大到一到13本。特有感悟。其中使我印象最深刻的，不是那英俊瀟灑的主角藍絕，也不是那美麗超凡的青春少女周芊琳，不是霸氣無比的絕帝，也不是那隨時隨刻可以讓星球轉移的洛仙妮，而是那最初讓人不重視的小痞子......
