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![讀課文《挑山工》有感作文]()
今年暑假媽媽帶着我爬了華山，華山的特點是“險”。那些階梯好多是鑿在陡峭的山脊上的，幾乎是直上直下，遊人需一手抓鐵鏈，一手扶着石階手腳並用向上爬，很難看到一段平坦的“路”。我爬了幾段台階雙腿就發沉了，媽媽也是捂着胸......
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![挑山工教學設計（精選12篇）]()
作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的挑山工教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。挑山工教學設計篇......
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![讀《挑山工》有感11篇大綱]()
細細品味一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編幫大家整理的讀《挑山工》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀《挑山工》有......
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![四年級下冊《挑山工》優秀教學設計]()
一、教學內容：《挑山工》是一篇精讀課文。課文通過挑山工登山，雖然身擔重物、走的路程比有人多一倍，但速度並不比遊人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什麼事，只要堅持不懈的朝着一個目標，腳踏實地的做下去，就一定能達到目......
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![讀《挑山工》有感參考]()
《挑山工》這一課主要是講：作者和幾個畫友去泰山寫生，途中遇到了挑山工，挑山工肩挑重物，走着摺尺形的路線，卻比遊人走得快，比遊人先到達終點。這篇文章告訴了我們一個深刻的道理：我們無能做什麼事情，都要認定目標，堅持不懈，不斷......
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![讀《挑山工》有感300字作文]()
在高聳入雲的泰山山路上，行走着一些體魄強壯的山民，他們被肩上的重物壓彎了腰，一步一個腳印，艱難地向着泰山極頂——天柱峯進發。這就是平凡而偉大的挑山工！他們是憨厚，樸實的勞動人民。多少個365天啊，他們都在泰山那陡直的......
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![北師大版四年級語文下冊《挑山工》教案大綱]()
教學目標：1、從挑山工登山的路程比遊人多一倍、反而先登上極頂這件事中，使學生懂得幹什麼事都要一心朝着目標，腳踏實地，一個勁兒往前走，並學習挑山工不懈攀登的精神。2、給課文分段，歸納段落大意，把段意連起來説説課文的主要......
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![小學語文第八冊第十一單元《挑山工》教學設計範文]()
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的小學語文第八冊第十一單元《......
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![求四年級下冊語文《挑山工》教案]()
《挑山工》教案一、導語：同學們，泰山是一座中外聞名的山嶽，有許多人前來遊覽。在遊覽的同時我們會看到一些人肩挑重物，在陡峭的山坡上奮力前行，他們就是挑山工。這些挑山工在登山時比遊人多走一倍的路程，而卻比遊人先達極頂......
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![挑山工寫人作文600字]()
前段時間，我認真閲讀了《挑山工》一文，我被文中那位挑山工堅忍不拔的精神所深深吸引了。該文主要敍述了挑山工默默無聞為人們服務的故事：在一條曲折的山路上，一位穿着汗背心的挑山工挑着擔子一步一個腳印、一直堅持上山、......
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![四年級語文《挑山工》的教學設計（通用6篇）大綱]()
在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的四年級語文《挑山工》的教學設計（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大......
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![挑山工讀後感]()
今天，閒來無事，我重新拜讀了《挑山工》這邊文章，本文通過描寫了泰山上的挑夫堅持不懈的去花費更多的時間和路程去完成每日的任務，讓我從中我又得到一些心得和啟發。説明了我們不管做什麼事情，只要肯花費時間和精力，腳踏實地......
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![讀《挑山工》有感大綱]()
今天，我讀了《挑山工》這篇文章，本文主要講了泰山上的挑山工登泰山時，走的路程比遊人多，而用的時間並不比遊人少。説明了做什麼事情只要堅持不懈，腳踏實地的去做，就一定能成功。讀了這篇文章，我想起了偉大的發名家愛迪生，研究......
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![語文挑山工的優秀教學設計（精選5篇）大綱]()
作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的語文挑山工的優秀教學設計（精選5篇），供大家參考借鑑，希望......
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![讀《挑山工》有感作文示例]()
今天，我讀了挑山工這篇文章。初讀課文，我便被深深吸引住了。閉上眼睛，回想回想，文中的情節便會一一出現在眼前，我彷彿看到一個穿着紅背心的挑山工揹着重物在陡直的似乎沒有盡頭的山道上登攀。我又彷彿聽到了挑山工一句句樸......
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![挑山工了不起高二作文]()
挑山工，了不起！今天，曹老師回來了，在曹老師去的六天裏有三天是聽教授講課，還有三天是去遊覽我國名山——黃山。在老師向我們介紹她在黃山的歷程中，最重要的還是説對挑山工的敬佩之情。我在老師講黃山故事中心裏也對挑山工產......
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![挑山工，了不起！範例]()
今天，曹老師回來了，在曹老師去的六天裏有三天是聽教授講課，還有三天是去遊覽我國名山——黃山。在老師向我們介紹她在黃山的歷程中，最重要的還是説對挑山工的敬佩之情。我在老師講黃山故事中心裏也對挑山工產生了敬佩之情......
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![讀《挑山工》有感（通用23篇）]()
讀完一本書以後，想必你有不少可以分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的讀《挑山工》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。讀《挑山工》有感篇1《......
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![閲讀課文《挑山工》有感（精選11篇）]()
當品味完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的閲讀課文《挑山工》有感（精選11篇），歡迎大家分享。閲讀課文《挑山工》有感篇1今......
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![挑山工]()
前段時間，我認真閲讀了《挑山工》一文，我被文中那位挑山工堅忍不拔的精神所深深吸引了。該文主要敍述了挑山工默默無聞為人們服務的故事：在一條曲折的山路上，一位穿着汗背心的挑山工挑着擔子一步一個腳印、一直堅持上山、......
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![四年級下冊《挑山工》優質教學設計大綱]()
作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的四年級下冊《挑山工》優質教學設計，僅供參考，大家一起來看......
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![挑山工大綱]()
在大大小小的景區裏，有許多景區建築的一磚一瓦都是挑山工用自己的肩膀扛上去的。四川黃龍景區的建築用材自然也是由挑山工這樣挑上去的。那是我在遊玩黃龍時候，遇見的一位挑山工。他身穿一件破舊的毛衣，背上揹着沉重的水......
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![人教版五年級語文教案《挑山工》大綱]()
教學目標：1.學會本課“溜、貨、奏、衡、誦、杖、過、肉、束、耽、誤、哲”12個生字能正確讀寫“光溜溜、貨物、節奏、平衡、誦讀、超過、肌肉、拘束、耽誤、哲理”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3.理......
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![教科版四年級語文下冊《挑山工》教案設計]()
提供《挑山工》的學習，瞭解挑山工登山的路程比遊人多一倍，反而先登上山頂的道理。教學目標：1.有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2.理解含義深刻的句子。3.瞭解挑山工登山的路程比遊人多一倍，反而先登上山頂的道理。教......
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![《挑山工》相關資料]()
《挑山工》詞語積累一、近義詞曲折--彎曲隨處--到處拘束--約束平衡--平穩喧鬧--熱鬧包藴--包含哲理--道理壯麗--雄偉輕快--輕盈驚異--驚奇得意--驕傲二、反義詞拘束--自然曲折--平坦憨厚--狡詐健美--衰弱陡直--平緩樸......
