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《口耳目》教學遊戲設計浙江義烏市教育局教研室金曉芳遊戲一：我猜，我猜，我猜猜猜！目的：鞏固本課12個生字的認記。準備：本課的插圖卡片及人手一份生字學具卡片。方法：老師任意抽取一張圖片，邊出示邊念：“你猜，你猜，你猜猜猜！”學生......

教學目標：1.認識8個字，會寫上、下、土、個4個字。2.培養學生認字的興趣。課前準備：每小組一份生字卡片，每生畫一幅我的家，每生一個信封(裝有小卡片)教學方法：在情境中讀讀、認認、貼貼、説説。教學過程：一、創設情境，導入新課......

一、教學要求1、認識12個字，學寫“十、木、禾”3個字。認識3種筆畫“丨、丿、”和1個偏旁“”。2、激發學生熱愛祖國的文字。二、教材説明本課為象形字歸類識字。12個字按器官、動物、天體與現象、植物分類。每個字都......

【設計意圖】努力挖掘漢字本身藴涵着的豐富的文化信息，力求體現語文工具性和人文性的統一。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，通過嘗試學習，合作學習，激發學習漢字的興趣，引導學生髮現象形字的構字規律，初步瞭解和學習識......

導讀：識字教學要“注重教給識字方法，力求識用結合。運用多種形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境。”下面是小編為大家搜索整理的小學一年級語文教學設計，歡迎閲讀參考，希望能給大家帶來幫助!一、教材簡析：本課是一......

謎題：兩頭尖尖沒有口，手腳耳目都沒有，你要問他是什麼，它是莊家好朋友。（打一動物）謎底：蚯蚓......

師：上節課我們在小熊貝貝那吃到了很多蘋果，今天，小熊貝貝又準備了許多蘋果等着我們呢！（多媒體顯示小熊貝貝家）小熊：嗨！大家好！通過上一節課的學習，我發現小朋友們果然是特別聰明。今天，我想請小朋友做闖關遊戲，如果7關都闖過了，你......

《口耳目》是小學語文一年級上冊（識字一）中的第二篇文章，我在教學識字的環節中採用：看圖讀字——比形認字——識記生字的識字方法。我先和同學一起學習了兩三個生字，滲透了學習識字的方法，激發學生興趣，為其餘生字的教學埋下......

謎題：戴笠耳目在周圍(猜多筆字)謎底：篰......

下面是一年級課文《口耳目》的同步練習。歡迎大家都來練一練，幫助鞏固所學知識。【寫一寫】讀拼音，寫漢字。注意寫工整!【我會填】1、“一”加一筆，變成()和()字。2、“木”加一筆，變成()字。【連一連】把下面的漢字和相......

教材解析本課是看圖識字，讓學生認識簡單的身體部位。課文分兩部分：第一部分是一幅含有生字的圖畫，畫面展示了學生熟悉的生活場景，對應的5個生字都是他們熟悉的身體部位名稱。第二部分提供了與身體部位有關的兩句俗語，呈現......

分類：一年級上傳者：編輯更新時間：2017-06-2014:41:01文件大小：800.50KB課件格式：ppt口耳目羊鳥兔日月火木禾竹......

一、教學要求1比鮮12個字，學寫“十、木、禾”3個字。認識3種筆畫“丨、丿、”和1個偏旁“”。2奔し⒀生熱愛祖國的文字。二、教材説明本課為象形字歸類識字。12個字按器官、動物、天體與現象、植物分類。每個字都用圖......

1.我一定不會就這樣輕易地godie2.不學?將來別人壁咚的牆就是你砌的3.吾日三省吾身，高否?富否?帥否?否，滾去學習4.考過高富帥戰勝官二代......

耳目一新【讀音】：[ěrmùyīxīn]【釋義】：耳目：指見聞。聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。【同義詞】：截然不同耳目一新造句我一到北京就感到耳目一新。我希望你會發現我能使你感到滿意，感到耳目一新的......

【我會填】1、“一”加一筆，變成()和()字。2、“木”加一筆，變成()字。【連一連】把下面的漢字和相應的音節連起來。鳥兔竹火羊耳zhúěrniǎohuǒtùyáng【讀一讀】水火不容守株待兔耳目一新日新月異口惹懸河鳥語花香......

教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。以下是關於《口耳目》教學設計，歡迎參考！教學過程：創設情景：同學們，你們都看過動畫片《機器貓》吧?機器貓有一個神奇......

謎題：兩頭尖尖相貌醜，腳手耳目都沒有，整天工作在地下，一到下雨才露頭(打一動物)謎底：蚯蚓......

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的小學一年級語文《口耳目》教案，歡迎大家分享。小學一年級語文《口耳目》教案......

教學目標：1．認識12個生字，會寫“十，木，禾”3個字，認識3種筆畫“豎，撇，捺”和一個偏旁“角字頭”2．培養觀察能力，激發熱愛祖國文字的情感。第一課時教學過程一．複習導入1．複習：在識字王國裏，小朋友認識的字朋友真不少啊！還叫得出這幾......

師：上節課我們在小熊貝貝那吃到了很多蘋果，今天，小熊貝貝又準備了許多蘋果等着我們呢！（多媒體顯示小熊貝貝家）小熊：嗨！大家好！通過上一節課的學習，我發現小朋友們果然是特別聰明。今天，我想請小朋友做闖關遊戲，如果7關都闖過了，你......

導語：下面是小編為同學們整理的一年級語文試題：口耳目，歡迎大家過來練習，希望練習過後對大家的語文學習有所幫助。【知識塔】liányìlián一、連一連。wòhuìfēnlèichāhuā二、我會分類插花。【聰明屋】bǐyìbǐshu......

教學內容：識字（一）口耳目教學目標：1.認識12個生字，認識“ク”偏旁。2.感悟漢字的形象性，感受學習漢字的樂趣。教學重點：認記生字。教學難點：認識12個生字。教學用具：投影片（自制一部分）、生字卡片。教程：一、聯繫生活，自主識字：1.讓......

導語：下面是人教版一年級上冊《口耳目》同步練習，小朋友們，小編等着你們來做哦。【寫一寫】讀拼音，寫漢字。注意寫工整!【我會填】1、“一”加一筆，變成()和()字。2、“木”加一筆，變成()字。【連一連】把下面的漢字和相應......

教學片斷:老師：(課件出示口,耳,目,日,月,火,羊,鳥,兔,木,禾,竹的象形字)你們看了這些字,有什麼感覺嗎本文來自小精靈兒童資訊站學生:這些字很漂亮.學生:就像是畫畫一樣.學生:我覺得很難寫.老師：小朋友們可真會觀察,發現......