有關幼兒園小班健康活動教案3篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康活動教案3篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班健康活動教案 篇1
活動目標:
1.能理解兒歌內容,知道不能用力踩踏小草,要愛護小草。
2.喜歡念兒歌,會用動作表現“輕輕跳、慢慢跑”。
活動準備:
小兔、小狗、小草、小朋友圖片。
活動過程:
1、講故事,引起學兒歌的興趣。
小兔來到草地上高興地使勁跳,小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了,連忙説:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你們好了。”小兔聽了,輕輕跳了;小狗聽了,慢慢跑了。寶寶高興地説:“小兔、小狗你們真好。”
2、理解兒歌內容。
寶寶為什麼要小兔輕輕跳,小狗慢慢跑?
知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣,但會影響別人。要愛護小草,不在小草地上用力蹦跳。
3、學念兒歌。
鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現“輕輕跳、慢慢跑”。
建議:
啟發幼兒想一想,還有什麼時候不能發出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時,上課時,大人看書時……)
評價:
1、會邊念兒歌邊用動作表現小兔的輕輕跳,小狗的慢慢跑。
2、逐步理解踏一踏雖然很有趣,但卻不能影響別人。
幼兒園小班健康活動教案 篇2
活動設計背景
設計遊戲、音樂提高幼兒學習興趣,準備了小貼畫來鼓勵幼兒。
活動目標
1. 知道手心、手背、手指等手的各個部分名稱,認識五個手指。
2. 學習保護手的方法。
3.初步瞭解預防疾病的方法。
4.初步瞭解健康的小常識。
5.發展幼兒手部動作的靈活性。
教學重點、難點
這個活動的重點是通過遊戲的形式幫助幼兒認識自己的小手,難點是瞭解五個手指的不同名稱。
活動準備
1. 硬紙板做的“大手”。
2. 每人5個可以套在手上的`小指偶。
3. 幼兒用書。
活動過程
1. 教師用“大手”做遊戲,引導幼兒認識手。
2. 引導幼兒進行指偶表演,認識每個手指的名稱。
教師套上指偶進行表演,依次介紹手指的名稱。
教師看着自己的手練習説手指的名稱。
教師將指偶分發給幼兒,請幼兒在五個手指上套上指偶,練習做手指操。
3師生討論:如何保護我們的手。
4.教師做總結,活動結束。
教學反思
在備課過程中,對活動內容教學等各個方面得到很大的啟發,對幼兒發展的反思,通過多元、智能、理論 等觀點;設計個領域活動,加強老師幼兒之間的整合與滲透,能夠準確瞭解幼兒學習,個性等各方面,但自己還存在很多的不足之處。如果讓我重新上這節課,我會先引導幼兒認識手,認知手的一切,讓他具有一定的現實性,讓幼兒在情境中進行有效的學習認識方法。
幼兒園小班健康活動教案 篇3
活動目標:
1.鍛鍊四肢協調跑的能力。
2.根據摸到的卡片愉快地參加遊戲。
重點難點:
1.鍛鍊四肢協調跑的能力。
2.根據摸到的卡片愉快地參加遊戲。
活動準備:
1.故事紙偶:《大魚吃小魚》。
2.教師提前檢查好場地安全。
3.神祕箱。
活動過程:
一、組織教學。
二、教師帶領幼兒到户外場地,做熱身運動。
三、玩大魚吃小魚遊戲。
1.請幼兒圍坐成圓圈,教師將一套大魚和小魚紙偶放入神祕相中。
2.請兩名幼兒到最前面,兩人從箱子中各抽取一張紙偶,分別大聲告訴全體小朋友自己抽到的是什麼魚,並比較兩條魚的大小。
3.抽到小魚的幼兒要圍繞圓圈外快快跑,抽到大魚的幼兒要追小魚。如果大魚追到小魚,則大魚為勝利方,需模仿吃掉小魚的動作後繼續參加下一輪遊戲,被吃掉的小魚為失敗方坐回圓圈休息;如果大魚沒有追上小魚,則坐回圓圈休息,逃走的小魚為勝利方繼續參加遊戲,並邀請一名新朋友,開始新一輪遊戲。
四、結束遊戲後,教師帶領幼兒做放鬆運動。
五、小結。