新鮮事五年級語文教案

教學目標

1、能有條理地較具體地説情出一件新鮮事。

2、能用普通話説，口齒清楚，聲音響亮，態度大方。

教學重點

教學重點：説話訓練和説話評議時注重“條理是否清楚”。

教學難點：説話訓練和説話評議時注意有沒有把事情説得較具體。

教具：投影片 説話舉例的錄音

教學過程

一、揭題，明確要求。

１、自由讀課文，説説什麼是新鮮事？

在生活中，我們經常看到或聽到一些事情，如街道、學校、生活小區有了新的變化，新的建設，我們周圍的人出現了新的情況……這些事，我們稱作新鮮事。今天我們就要説一件自己看到或聽到的新鮮事。

２、這次聽説訓練的要求是什麼？請同學們自讀課文。

二、指導選材，突破難點。

同學們有什麼事想説給大家聽聽？指名説，後評議（重點評議選材）。

三、指導説好新鮮事。

１、想想自己要説的事先説什麼，後説什麼，最後説什麼。（一般按事情的起因、經過、結果來説。也可先説結果、再説起因、經過。能力強的學生也可以説看到的情景，再追訴事情的起因、結果。）

２、指名説。按説話要求評議（重點評議條理、連貫、口齒、聲音、態度）。請學生指出主要問題。

３、分小組互説。

四、全班交流。

五、小組評出最佳新鮮事及最佳信息員。

六、作業。選擇自己今天聽到的最佳新鮮事講給別人聽

教學後記

要求學生把説的內容寫下來，做到説寫結合。