相关手指的语文精选

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的五个手指的对话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大......

谜题：什么事情只能用一只手指去做，两只手指一定做不了？谜底：挖耳洞，挖鼻孔......

篇一：五个手指的争论在一个夜深人静的晚上，人们都熟睡了。这时，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指开始了它们的争论。大拇指首先站出来，趾高气扬地说：我们这五个手指中偶的的本领最大，要不我咋排第一？食指一听，不服气地说：我......

作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班手指谣教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班手指谣教......

数着手指过日子——你的话伸出双手，紧握双拳，看着数字是几，就打开几个手指头，然后加上几个，或者减去几个，最后得到一个数，这是小学老师教的最简易的数学。然而，就是这样的计算式，却在心里根深蒂固，常常会伸出双手，掰着手指数日子......

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学四年级作文：手指风波，希望能够帮助到大家......

星期二有美术课。上课时，老师教我们做手指玩偶。手指玩偶做的`是小动物。我做了一个小狐狸手指玩偶。我的同桌做了一个小熊猫玩偶。做好以后，我和同桌一起用自己做的手指玩偶套在手指上表演了一个小节目。不一会儿，这两......

分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2218:00:17文件大小：646.50KB课件格式：ppt我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。......

作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的幼儿园手指歌教案，希望对大家有所帮助。幼儿园手指歌教案1活动目标1、理解儿歌......

今天，我玩了手指滑板，可是好玩是好玩，就是很难学。下课了，大家纷纷出去了，陈倩拿着两个手指滑板，对我说：“我们来玩吧！”我担心地说：“可我不会玩。”“我来教你。”陈倩眯着眼睛说。“好！”我高兴的说。“你跟我一起来吧！”陈倩......

作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园小班手指谣教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班手指谣教案篇1活......

彼此都有意而不说出来是爱情的最高境界。因为这个时候人都在尽情的享受媚眼，尽情的享受目光相对时的火热心理，尽情的享受手指相碰时的惊心动魄。一旦说出来，味道会淡，因为两人同意以后，所有的行为都是已被许可，已有心理的了......

在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班手指游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班手指游......

一、说教材我说的课文是小学语文人教版第十二册中的《手指》。这篇课文通过写五个手指的不同特点，告诉我们任何事物都各有所长，各有所短，以及团结就是力量的道理。这篇文章的结构非常清楚，共有6个自然段，第一个自然段是总......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的幼儿园中班手指游戏教案，希望对大家有所帮助。幼儿园中班手指游戏教案......

1.傍晚，几辆大篷车停在鹅掌镇的广场上，引起许多孩子的围观。在吵闹声中，最后一辆马车的篷布掀开，悄悄跳下一个脸色苍白的男孩。他叫梅尺尺。不用猜就知道，孩子们围观的是梅卡西马戏团的车队。而那个男孩，很少有人知道，他是马......

在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的手指作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。手指作文篇1一天夜里，小主人早已进入了梦......

手指不会动了,眼泪不会流了,时间不会走了――安妮宝贝......

谜题：一个笑脸，一个手指，一个玫瑰，一个火。（打一成语）谜底：喜上眉梢......

昨天妈妈给我《魔法手指》读完了。说说《魔法手指》的故事吧。主人翁“我”和菲利普与威廉在一个地方玩。他们的爸爸妈妈叫革利鸽先生和革利鸽太太。他们一家人都喜欢去打猎。有一天，“我”看到了他们晚上回来的`很晚，......

第六个手指歇后语谜底：多余......

当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？是时候抽出时间写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编收集整理的《手指》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《手指》读后感篇1自从学习了手指这一课，我明白了做人一定要团......

乔治患有先天性白内障，出生时两眼全盲。乔治6岁时，一天下午，和他一起玩的伙伴忘记乔治是看不见的.，朝他扔过来一个球，乔治被球击中了，他十分不解，跑去问妈妈：“为什么我不知道球会打到我？”妈妈握住乔治的小手，说：“你有五根手指......

在一个夜深人静的晚上，人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它们的对话……大拇指对四个伙伴说：“我们五个人当中，我最矮，但最肥，我虽然长得不怎么样，但有时人们还用得上我呢！”大家说：“大拇指说有......

读《手指》有感作文当我们学到《手指》这一课，我被它的启迪感触极深。这篇课文主要讲了人的手有五根手指，都各有所短，各有所长。大拇指矮而胖，却最吃苦；食指配合大拇指，笔写字，接触它消受机会最多；中指地位最高，养尊处优，不出力......